Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Февраля 2012 в 17:54, курсовая работа
Актуальность нашего исследования определена такими факторами, как:
социальный заказ общества (в наше время знание иностранного языка становится все более востребованным, развиваются международные отношения, большинство жителей мира говорят на английском языке)
возрастные особенности младших школьников (по мнению М.Л. Вайсбург, Н.А. Горловой, А.В. Конышевой, Н.В. Лукъянчинковой, Е.И. Пассова и других ученых, изучающих представленную в данной работе проблему): младший школьный возраст наиболее восприимчив к изучению иностранного языка, память младшего школьника способна воспринять намного больше информации, чем, например, память учащегося среднего или старшего школьного звена.
Введение…………………………………………………………
Глава I. Психолого-педагогические
основы обучения иностранному языку младших
школьников……………………………………………………
Выводы к главе I…………………………………………………………………20
Глава II. Методы
и приемы обучения иностранному языку
младших школьников....................
2.1 Обучение иностранному
языку младших школьников
2.2 Игровые методы
обучения иностранному языку младших
школьников……………………………………………………
2.3 Использование современных технических и аудиовизуальных средств в процессе обучения младших школьников……………………………………..30
2.4 Анализ учебников иностранного языка для младших школьников...……34
Выводы к главе II………………………………………………………………..38
Заключение……………………………………………………
Глоссарий………………………………………………………
Список литературы…………………………………
Приложения……………………………………………………
Информация о работе Особенности обучения иностранным языкам младших школьников