21 Декабря 2011, реферат
В практике управления многих крупных организаций широко используются долгосрочное и стратегическое планирование. Основное различие между ними заключается в трактовке будущего. В системе долгосрочного планирования делается допущение, что будущее может быть предсказано путем экстраполяции исторически сложившихся тенденций роста, причем в перспективе итоги деятельности улучшаются по сравнению с прошлым. Реальные результаты, полученные на практике, не сходятся с оптимистическими прогнозами и чаще всего ниже планируемых.
21 Ноября 2010, Не определен
Решение — это результат мыслительной деятельности человека, приводящий к какому-либо выводу или к необходимым действиям. Решение может приниматься человеком в трех основных системах: технической, биологической и социальной
21 Января 2011, курсовая работа
Любому поступку индивида или действию коллектива предшествует принятое решение. Решения являются универсальной формой поведения как отдельной личности, так и социальных групп. Эта универсальность объясняется сознательным и целенаправленным характером человеческой деятельности. Однако, несмотря на универсальность решений, их принятие в процессе управления организацией существенно отличается от решений, принимаемых в частной жизни.
31 Января 2011, курсовая работа
После предварительной регламентации параметров качества управленческого решения и его эффективности (устанавливается предел, минимально допустимая эффективность, ради которой стоит приниматься за решение проблемы) анализируются факторы внешней среды, оказывающие влияние на качество и эффективность решения. Затем анализируются параметры входа системы и принимаются меры по их улучшению и повышению качества входящей информации. После уточнения требований выхода, факторов "внешней среды", влияющих на качество и эффективность решения, отработки входа системы следует смоделировать технологию принятия решения, проанализировать параметры процесса, принять меры по их улучшению и приступить непосредственно к разработке решения.
03 Февраля 2014, контрольная работа
Принятие решений является важной частью любой управленческой деятельности. Образно говоря, принятие решений можно назвать «центром», вокруг которого вращается жизнь организации.
Задачей данного реферата является:
− Изучение понятия, классификации и технологии принятия управленческого решения.
30 Января 2016, контрольная работа
Управление - это процесс целенаправленного воздействия на управляемую систему или объект управления с целью обеспечения его эффективного функционирования и развития.
Руководителям любого уровня приходится перебирать многочисленные комбинации потенциальных действий для того, чтобы найти правильное действие для данной организации в данное время и в данном месте. По сути, чтобы организация могла четко работать, руководитель должен сделать серию правильных выборов из нескольких альтернативных возможностей.
29 Апреля 2016, реферат
Управление - это процесс целенаправленного воздействия на управляемую систему или объект управления с целью обеспечения его эффективного функционирования и развития.
Руководителям любого уровня приходится перебирать многочисленные комбинации потенциальных действий для того, чтобы найти правильное действие для данной организации в данное время и в данном месте. По сути, чтобы организация могла четко работать, руководитель должен сделать серию правильных выборов из нескольких альтернативных возможностей.
16 Апреля 2012, реферат
Цель исследования – рассмотреть общую классификацию управленческих решений и уровни, на которых, собственно, происходит принятие данных решений. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- ознакомиться с литературой по данной теме;
- раскрыть понятие «управленческое решение»;
- рассмотреть классификацию управленческих решений;
- ознакомиться с уровнями принятия этих решений.
25 Сентября 2011, реферат
Услуга – это мероприятие или выгода, которую одна сторона может предложить другой;
- это деятельность по удовлетворению какой-либо потребности.
Классификация - это распределение предметов, явлений и понятий по классам, отделам, разрядам в зависимости от их общих признаков. Выявление признаков классификации основывается на качественных, стоимостных и иных характеристиках объектов.
17 Октября 2015, контрольная работа
В странах с развитой рыночной экономикой существуют многообразные типы и виды фирм, отражающие различные формы и способы привлечения и использования капитала, ведения предпринимательской деятельности. Фирмы принято классифицировать по ряду признаков: вид хозяйственной деятельности, форма собственности, количественные критерии, значение и территориальное размещение, организационно-правовая форма и др.
10 Февраля 2011, контрольная работа
Существует с 1920 – 1930 г.г. её называли классическая или административная школа в управлении, возникла от А. Файоля, Дж. Муни, М. Вебера.
30 Ноября 2016, реферат
Классическая каскадная модель, несмотря на полученную в последнее время негативную оценку, исправно служила специалистам по программному инжинирингу многие годы. Понимание ее сильных сторон и недостатков улучшает оценочный анализ других, зачастую более эффективных моделей жизненного цикла, основанных на данной модели.
20 Февраля 2014, реферат
У истоков классической школы стоял Л. Файоль (1841—1925), считающийся «отцом научного управления». Свои взгляды он изложил в книге «Общая промышленная администрация» (1916).
Объектом интересов Файоля стали организация в целом и процессы управления как таковые, чем до него не занимался никто. Менеджмент он рассматривал как набор последовательных операций (функций) и, в отличие, например, от Тейлора, доказывал, что их в известной мере выполняют даже рабочие.
05 Декабря 2010, Не определен
Целью классической школы было создание универсальных принципов управления. Файоль и другие относились к администрации организаций, поэтому часто классическую школу называют административной.
24 Января 2011, курсовая работа
В настоящее время большое значение приобретает подготовка современных менеджеров профессионалов. Она невозможна без знания истории развития менеджмента. Менеджмент развивался на протяжении веков, прежде чем превратился в самостоятельную отрасль знания, науку.
16 Февраля 2011, контрольная работа
Целью классической школы было создание универсальных принципов управления. Файоль и другие относились к администрации организаций, поэтому часто классическую школу называют административной.
Авторы, которые писали о научном управлении, в основном посвящали свои исследования тому, что называется управлением производством. Они занимались повышением эффективности на уровне ниже управленческого. С возникновением административной школы специалисты начали постоянно вырабатывать подходы к совершенствованию управления организацией в целом.
18 Мая 2010, Не определен
Введение……………………………………………………………………..…....3
Классическая, или административная школа управления………………….....4
Основной вклад школы в теорию менеджмента……………………..….5
Основные недостатки классической школы…………………………..…7
Заключение………………………………………………………………….……8
Список использованной литературы……………………………….……….…10
22 Ноября 2011, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – изучить теоретические основы мотивации, оценить роль мотивации в социальной и творческой активности персонала.
Задачи курсовой работы:
раскрыть содержание понятий «мотивация» и «мотивирование»;
проанализировать ранние и современные психологические теории мотивации;
рассмотреть методы мотивирования персонала;
раскрыть роль мотивации в повышении социальной и творческой активности персонала предприятия.
09 Декабря 2010, доклад
Научный анализ понятия «стиль руководства» и соответствующей проблематики связан с именем немецкого психолога К. Левина, работавшего в США.
18 Сентября 2014, курсовая работа
Американское издание на своих страницах писало – когда специалисты клининга оценивают свою работу, то у них у всех разные критерии. Чаще всего, эти критерии: отсутствие видимой грязи, выполнение пожеланий заказчика, обработка поверхностей от микробов и бактерий. Был даже такой веселый критерий: «найдены все конфеты» – в связи с тем, что клиенты часто прячут в качестве проверки качества уборки в помещении мелкие конфетки, то если все конфеты найдены, значит, уборка качественная.
01 Апреля 2011, статья
Мотивация, как функция управления, представляет собой процесс, состоящий из комплекса мероприятий по активизации деятельности человека или коллектива, направленный на достижение индивидуальных или общих целей организации. Она реализуется через систему стимулов, то есть стимулирование выступает средством, с помощью которого можно осуществлять мотивирование.
01 Декабря 2014, контрольная работа
Перспективным направлением исследований переговорных коммуникаций оказался когнитивный подход. Его суть заключается в рассмотрении переговорного процесса на основе взаимодействия различных структур знания. Переговаривающиеся стороны имеют определенные интеллектуальные потенциалы, наборы явно и неявно выраженных знаний, предубеждений, желаний и возможностей. У каждой стороны есть свой арсенал инструментов ведения переговоров. В ходе переговоров происходит обмен информацией, взаимодействие различных стилей общения и типов знаний. Понимание механизмов такого взаимодействия обеспечивает когнитивный подход.
26 Февраля 2012, курсовая работа
Объектом изучения данного реферата является учебная деятельность и её осуществление в рамках школы Организация учебной деятельности и некоторые проблемы, связанные с ней, являются предметом изучения в этом реферате.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
-дать понятие об учебной деятельности;
-раскрыть индивидуальные особенности исполнения учебной деятельности;
-представить стратегии формирования учебной деятельности школьников;
-раскрыть проблемы дидактического, методического, организационного характера и проблемы практики формирования учебных умений обучающихся в системе общего и профессионального образования.
23 Ноября 2011, реферат
Корпоративное управление – это система, которая взаимодействует между руководителями и акционерами, в нее входит совет директоров, и другие заинтересовавшиеся лица, права акционеров реализуются с ее помощью; акционеры контролируют руководительскую деятельность компаний и разрешить возникшие проблемы.
24 Декабря 2011, контрольная работа
Риск, которому подвергается предприятие, - это вероятная угроза разорения или несения таких финансовых потерь, которые могут остановить все дело.
Поскольку вероятность неудачи присутствует всегда, встает вопрос о методах снижения риска. Для ответа на этот вопрос необходимо количественно определить риск, что позволит сравнить величину риска различных вариантов решения и выбрать из них тот, который больше всего отвечает выбранной предприятием стратегии риска.