Числительные в школе

 
 
 
 

Приложение

Лингвистические миниатюры, грамматические сказки

     1. «Кто подсчитает?»

    Числительные  счёт любят! Не сразу человек научился считать и создал имя числительное. Из всех частей речи эта – самая  молодая.

    А хотите послушать, как впервые было выдвинуто Числительное другими  частями речи?  К сожалению, мы попали к концу их разговора.

    – Кто за это предложение, прошу  поднять руку, – сказал Председатель. – Существительное, подсчитайте  количество голосов.

    Кто-то крикнул: «Много», и Существительное  подхватило:

      – Много!

    – Вы же не считали! Или вы не хотите считать?

    – Уважаемый Председатель! – вступился  Глагол. – Существительные не умеют  считать по порядку, у него единственное число, обозначающее один предмет, и  множественное со значением неопределенного  множества.

    – Но кто же подсчитает  нам голоса? – расстроился Председатель.

    – Числительное!!! – хором выдохнул зал.

    Вот, оказывается, какая важная часть  речи это Числительное.

2. «Таинственное число».

    Семь  – особое число, в нём некое волшебство.

    Семь  дней в неделе, семь планет на небе, семь мудрецов на свете было, семь чудес  на свете, семь раз отмерь, а один отрежь, семеро одного не ждут, семи пядей  во лбу, до седьмого пота, быть на седьмом  небе, семь бед – один ответ.

    Вот наиболее известные фразеологизмы  и пословицы с числительным семь. Как видите, их немало.

    Чем это объяснить? Примерно четыре тысячи лет  тому назад у древних народов, находившихся на территории современного Ирака, были уже первые астрономические  познания. Эти народы наблюдали на звездном небе движение пяти планет, которые  вместе с Солнцем и луной составляли семь небесных светил. Древние ученые заметили, что лунный месяц равен  двадцати восьми суткам, и разделили его на четыре равные части с тем, чтобы каждый из семи дней посвятить одному из семи божеств. Так возникла семидневная неделя, которая перешла ко многим другим народам и дошла до нас.

    Число семь считалось священным и было весьма распространено.

3. Сказка «Таблица  умножения»

    На  последней странице тетради выстроилась  таблица умножения. Строгие колонки  чисел стоят, сомкнув ряды, и готовы по первому знаку продемонстрировать свою силу и мощь любому ученику  – от первого до десятого класса. По первому знаку – это понятно. Ведь командует парадом Знак Равенства.

    – Равняйтесь!  – командует Знак Равенства.

    И числа равняются. Дважды два равняется  четырем. Трижды пять равняется пятнадцати. Семью восемь равняется пятидесяти шести. Вот какая здесь во всем точность. Таблица умножения –  суровая дисциплина, но числа подчиняются  легко и охотно.

    Разве можно не подчиниться дисциплине, которая существует под знаком равенства. (Ф.Кривин)

4. «Предки»

    Однажды из страны Арифметика в страну Грамматика шли два числительных: Одиннадцать  и Двенадцать. Устали они в дороге и сели отдохнуть под развесистой  семёркой. Вот Двенадцать и спрашивает: «Скажи, почему ты пишешься с двумя  Н, а я с одним?»

    Одиннадцать ответило: «Это очень интересная история, которая произошла давным-давно. Когда-то наши предки не были похожи на нас и писались в три слова: один на десять, два на десять. Позже  они решили, что удобнее жить одним  словом, и соединились. Так и появилось  в числительном одиннадцать два  Н, одно – от корня, другое – от бывшего  предлога». 

    5. Ь в числительном.

    – Толя, почему у тебя нет ошибок на правописание Ь в числительных? – спросила Лена.

    – А разве ты не знаешь простого правила  о правописании Ь в числительных? – удивился Толя. – Есть правило в числительных может быть только один Ь: если он есть в середине, то его нет в конце. Посмотри: пятЬдесят, шестЬдесят, пятЬсот, шестЬсот – во всех этих числительных Ь стоит в середине, а в числительных пятнадцатЬ,  шестнадцатЬ, семнадцатЬ,  восемнадцатЬ  Ь стоит в конце, следовательно, в середине его не может быть.

    Но  запомни: это правило относится  только к числительным в именительном и в винительном падежах, а  в других падежах может быть  и два Ь, например, в творительном (пятЬюдесятЬю, шестЬюдесятЬю) или вообще не быть ни одного ёё, например, в родительном, дательном и предложном падежах (пятнадцати, шестнадцати, пятидесяти, шестидесяти). 

    6. «День рождения  числа «5»

    Решило  число пять отпраздновать свой день рождения: написало приглашения и  разослало всем своим родственникам. В назначенный день к нему пришли Пятиклассник, число 50, старичок-500, Пятак, Пятница, Пентаграмма (пятиугольник). И только все уселись за стол, как в дверь снова позвонили.

    – Кто бы это мог быть? – удивилось  число 5 и открыло дверь.

    На  пороге стояли Пятка, Опята, Пятно.

    – А вы кто? К кому?

    – Мы – твои родственники!

    – Как это? – недоуменно спросило число 5.

    – Очень просто, ведь в наших именах есть корень –пят -, как и у тебя, – ответили «родственники».

    – Знаете, что, – сказало число 5, –  проходите за стол, а там разберемся.

    День  рождения удался, было всем весело, а  когда гости разошлись и остались только «родственники» (пятно, опята, пятка), число 5 сказало:

    – Мне жаль вас огорчать, но вы не являетесь  моими родственниками, хотя и имеете такой же корень, как и у меня. Дело в том, что моё имя, скорее всего, произошло от слова «пядь», что означает расстояние от вытянутого мизинца до большого пальца руки. Но со временем «д» на конце слова оглушилось, вот и получилось «пять». И моими родственниками являются только те, в чьих корнях есть значение числа пять.

    Огорчились  гости, но…ничего уж тут не попишешь. 

    7. – Так, друзья мои, попрошу вас подойти поближе к микрофону.

    – Николай Иванович, нам обеим подойти?

    – Да, да, конечно, подойдите обе.

    – Почему обе? Мы, что, девчонки что ли?

    – Нет, вы не  девочки, но вы сами сказали  обеим, значит вы женского рода.

    – Почему вдруг женского?

    – Потому что в мужском роде надо говорить обоим. Вот что получается, когда люди не знают простого правила грамматики. Ясно?

    – Ясно!

    – Обоим ясно?

    – Обоим!

    – Тогда попрошу вас обоих ответить мне ещё на один вопрос. Как вы скажете, что этой и на той стене  наклеены обои?

    – очень просто: на обоих стенах наклеены обои.

    – Вот и неверно.

    – Конечно, неверно. Надо сказать: на обеих стенах наклеены обеи.

    – Какие такие обеи?

    – Какие? С цветочками.

    – А где вы видели такие обеи, в  обейном магазине?

    – Ой, я оговорился, не обеи, а обои, конечно, обои. Обои стены оклеены обоями.

    – Друзья мои, стены женского рода и  про них надо говорить обе. Про них даже есть правило: «Числительное женского рода в косвенном падеже имеет перед окончанием букву «е». Поэтому мы говорим: обе, обеих; на обеих стенах наклеены обои.

    – А, теперь всё ясно: если мужского рода, то везде О (оба, обоих), а если женского рода, то везде Е.

    – прекрасно, выделаете успехи. Теперь остается выяснить, как быть, если одно существительное мужского, а другое – женского рода? Вот как сказать, если им нравится одно варенье?

    – Дедушке и бабушке обоим, нет… Дедушке и бабушке обеим…

    – Ну, ладно, я вам помогу. По правилу: если одно существительное мужского, а другое женского рода, то про них  говорят оба и склоняют в мужском роде.

    – Что, выходит, что дедушка главнее  бабушки?

    – А бабушка не обидится?

    – Думаю, что нет, ведь нельзя обижаться  на грамматические правила, их надо запомнить.

IV. Стихи о числительном

1. Как обойтись  бы без числа 

    Наука  точная могла?

   Расчет  во всяком деле нужен.

   Ты  и с числительным будь дружен. (П.Чесноков) 

2. Я каждый  день и каждый час

    Сказать  готово, сколько вас,

    И  я могу, имей в виду,

   Сказать,  который ты в ряду.  (П.Чесноков)

3. Порядок  и количество.

  Всегда, везде, во всём;

  Без номера

  Не встретите

  На улице  вы дом.

  Понятно всем, что без меня

  Никто б не мог считать,

  И пальму первенства, друзья,

  Вы мне  должны отдать.  (П.Чесноков) 

4. Цифра просится  в тетрадь,

  Её легче  написать.

  И короче, и занятней,

  И для  всякого понятней.

  Цифра – важная, как туз,

  Но случился с ней конфуз:

  В разговоре  длительном

  Польза  лишь в числительном.

  Цифры в разговоре с вами

  Выражаем  лишь словами.

  Слава всем числительным,

  Самым удивительным!   ( Т. Роговенко)

V. Задачи, шарады

      1. По дороге вдоль кустов

  Шло 11 хвостов.

  Сосчитать я также смог,

  Что шагало 30 ног.

  Это вместе шли куда-то

  Петухи  и поросята.

  И вопрос мой к вам таков:

  Сколько было петухов?   (Л.Гончарова) 

  2. Я – цифра меньше  10,

  Меня  легко тебе найти,

  Но если букве «Я» прикажешь

  Рядом встать, – Я – всё!

  Отец  и дедушка, и ты, и мать.  (Семь – я) 

  3. Числительный плюс гласный –

  Ансамбль  в музыке прекрасной.   (три  – о) 

  4. Первая цифра стоит в середине,

  Буква с начала и буква с конца.

  А в  целом – леса, города и равнины,

  К целому полны любовью сердца.   (Р-один-а) 

    5. Число – часть первая  шарады,

  Вторая  часть – одна и нот,

  А к  ним прибавить букву надо,

  Ответ любой из вас найдет:

  Он –  мастер, может сделать вам

  Буфет, скамейку, шкаф, диван.     (100-ля-р) 

  6. Прочтите выразительно «стихотворение»

          714, 15,3 247,