Отчет о педагогической практике на базе средней школы №2 г. Сморгонь в 9-ом и 10-ом классах
Отчет по практике, 21 Марта 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Основными целями прохождения практики являлись:
- закрепление на практике теоретических знаний по педагогике;
- получение целостного представления о педагогической деятельности в рамках учебного заведения;
- развитие собственных педагогических способностей;
- овладение современными технологиями обучения и воспитания;
- освоение методик преподавания математики и информатики используемых в учебном процессе;
-научится осуществлять контроль за результатами деятельности учащихся;
Файлы: 16 файлов
Анализ посещенного урока.doc
— 31.50 Кб (Просмотреть файл, Скачать файл)внеклассного мероприятия по плану деятельности классного руководителя.doc
— 33.00 Кб (Просмотреть файл, Скачать файл)Внеклассное мероприятие по информатике.doc
— 34.00 Кб (Просмотреть файл, Скачать файл)Дневник+индивид.план.docx
— 26.96 Кб (Просмотреть файл, Скачать файл)Отчет о педагогической практике.doc
— 33.50 Кб (Просмотреть файл, Скачать файл)План-конспект алгебра 1.doc
— 31.50 Кб (Скачать файл)План-конспект зачетного урока по алгебре на тему «Приращение функции».
Место урока. Первый урок по данной теме.
Применяемые формы обучения. Фронтальная, индивидуальная, парная.
Методы и приёмы обучения. Наглядный, практический, взаимоконтроль.
Цель урока. Ввести понятия интервала, окрестности точки, приращение аргумента в точке х, приращение аргумента в точке х.
Задачи личностного развития и воспитания. Развитие логики, внимания, восприятия, памяти; развитие умения самостоятельно работать с учебником, выделять главное; создать условия для воспитания целеустремленности и настойчивости.
Раздаточный
материал. Таблица обратной связи «ученик-учитель»,
карточки с индивидуальным заданием.
Содержание урока
- Организационно-коррекционный этап(7 минут).
Задача. Психологическая подготовка учащихся к занятию; обеспечить мотивацию; повторить материал.
Содержание:
- Приветствие учеников, фиксация отсутствующих;
- Проверка внешнего вида класса и готовности учеников к занятию;
- Проверка домашнего задания;
- Запись темы урока, сообщение плана урока;
- Заполнение учащимися таблицы обратной связи «ученик-учитель»;
- Формулирование учениками(с помощью учителя) основных целей урока;
- Изучение нового материала(15 минут).
Задача. Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание действий.
Содержание:
- Изложение теоритического материала с использованием материалов учебника (стр. 21-22) по следующим пунктам:
- понятие окрестности точки;
- приращение аргумента функции в точке х;
- приращение функции в точке х;
2. Физкультминутка;
3. Этап закрепления знаний (15).
Задача. Содействовать усвоению теоритического материала по изучаемой теме, приобретение начальных практических навыков по теме.
Содержание:
- Рассмотрение решения примеров из учебника (учебник стр.22-23, пр.1,2);
- Решение упражнений из учебника 1.28,1. 29, устно; 1.33, 1.36(1), 1.37(1) (стр. 24-26);
4. Домашнее задание (3 минуты).
Задача. Обеспечить понимание учащимися условий домашнего задания.
Содержание:
- Предлагается 2 уровня домашнего задания:
- задания из учебника 1.34, 1.36(2), 1.37(2);
-задание из учебника 1.35, 1.36(2) . (творческий уровень).
5. Рефлексия (5 минут).
Задача. Подвести итоги урока.
Содержание:
- Заполнение учащимися графы «Что узнал?» таблицы обратной связи «ученик-учитель».
- Анализ урока учителем.