Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Сентября 2010 в 21:53, Не определен
Сборник
| № урока | Тема урока |
Комплекс основных учебно-воспитательных задач. | Основные методы ведения урока | Повторение пройденного материала | Учебно-наглядные пособия |
| 3 | Медь,
взаимодей-
ствие с кислотами-окислителями Свойства оксида и гидроксида меди (II) |
1)
обобщить знания
учащихся, о строении
атома Cu, химических
свойствах, Си – простого
вещества; о составе
и свойствах оксида
и гидроксида Cu (II)
2) закрепить знания о взаимодействии Me с кислотами – окислителями на примере Cu. 3) ознакомить учащихся с представлением о комплексных соединениях и как они образуются. |
1.
демонстрация опытов:
а) взаимодействие Cu, с концентри-рованной и разбавленной азотной кислотой; б) получение сульфата тетрааммин меди (II) в) окрашивание пламени солями меди; 2) беседа с использованием л/о : а) получение гидроксида Cu (II) и изучение его свойств. 3) сообщение учащихся о нахождении Cu в природе и применении в н/х. |
1.
повторить окраску
пламени солями
натрия и калия,
кальция, стронция,
бария.
2. повторить химические свойства основных оксидов и нерастворимых оснований. 3. энергетические диаграммы, заполнение валентными d – АО. |
1.
таблица по взаимодействию
азотной кислоты с металлами.
2. таблица по окрашиванию пламени солями различных металлов. 3. ряд активности Me. |