Таким образом, организация работы волонтеров-профориентаторов будет способствовать:

     - повышению эффективности межведомственного  взаимодействия по вопросам профориентации молодежи;

     - формированию активной жизненной  позиции школьников;

     - обеспечению профориентационными  знаниями воспитанников, учащихся  и студентов образовательных  учреждений всех уровней;

     - активизации профориентационной  работы в школах.

     Чем больше школьники будут знать  о профессиях, об учебных заведениях, о рынке труда, тем осознаннее они будут подходить к выбору своего дальнейшего жизненного пути.

     Таким образом, государство может заранее  сформировать резерв необходимого трудового потенциала, частично устраняя тем самым несоответствие спроса и предложения на рынке труда. 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

       В ходе написания данного дипломного проекта, автор пришел к следующим  выводам.

     Рынок труда представляет собой соотношение  спроса и предложения на трудовые ресурсы, определенные ценой на рабочую силу. При этом особенности рынка труда определяются как спросом и предложением на труд, так и особенностями экономической системы.

     Ситуация  на рынке труда зависит от типа рыночной структуры (совершенная конкуренция, несовершенная конкуренция).

     Программа государственного регулирования в  области занятости должна включать в себя как минимум пять основных направлений:

     - стимулирование роста занятости  в приоритетных отраслях экономики; 

     - создание общественных работ для безработных;

     - содействие найму; 

     - социальная поддержка безработных; 

     - регулирование международной миграции  кадров.

     При этом важно, чтобы государственное  вмешательство осуществлялось в  основном с помощью экономических  и правовых рычагов, с максимальным подключением предпринимательских структур, а не административных мер.

     Мониторинг  рынка труда города Пензы позволил выявить ряд тенденций, проявившихся в последние годы:

     1. Отсутствие адекватной реакции высшего профессионального образования на потребности рынка труда.

     2. Массовизация высшего образования. 

     3. Главное требование работодателей,  выдвигаемое при приеме на  работу, – соответствие занимаемой  должности. 

     4. Работодатели отмечают компетенции,  зачастую отсутствующие у выпускников  вузов:  знания по специальности, общие базовые знания, знание иностранного языка.

     5. Рынок труда стал требовать  больше «гибких» специалистов.

     При ограниченности ресурсно-сырьевого  потенциала главным стратегическим ресурсом устойчивого развития Пензы  и области становится интеллектуальный потенциал.

     Основные  направления государственного регулирования  рынка труда в городе Пензе  в условиях кризиса реализуются  через работу городского Центра занятости населения (ГБУ ЦЗН). 

     В городе действует Ведомственная целевая программа содействия занятости населения города Пензы на 2008 - 2010 годы, направленная на формирование оптимальной занятости и эффективное использование трудового потенциала г. Пензы в условиях кризиса.

     Основной  целью Программы является создание условий для развития эффективного рынка труда, оперативно обеспечивающего работодателей необходимой рабочей силой, а граждан, ищущих работу, соответствующей работой, позволяющей за счет собственных доходов обеспечивать более высокий уровень потребления.

      Основными программными мероприятиями являются

      1. Организация общественных работ.

      2. Организация временного трудоустройства  безработных граждан, испытывающих  трудности в поиске работы.

     3. Организация временного трудоустройства  безработных граждан в возрасте  от 18 до 20 лет из числа выпускников начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые.

     4. Оказание содействия самозанятости  безработных граждан. Программа  поддержки предпринимательской  деятельности и самозанятости  среди безработных и незанятых граждан, оказания им помощи в создании собственного дела является одним из результативных направлений активной политики занятости.

     5. Организация временного трудоустройства  несовершеннолетних граждан в  возрасте от 14 до 18 лет. 

     6. Организация профессионального обучения, переобучения, повышения квалификации безработных граждан.

     7. Организация профориентации безработных  граждан и незанятого населения. 

     8. Социальная адаптация безработных  граждан на рынке труда. 

     9. Организация ярмарок вакансий  и учебных рабочих мест

     10. Информационная поддержка политики  занятости населения. 

     11. Социальная поддержка безработных  граждан.

     Наиболее  слабой зоной государственного регулирования  рынка труда в Пензе является трудоустройство молодежи в возрасте до 30 лет, не занятых трудовой деятельностью более года и высвобожденных работников.

     Существующие  вакансии требуют от работников специальных  знаний и навыков работы. Несоответствие спроса и предложения по трудоустройству молодежи в возрасте до 30 лет, не занятых трудовой деятельностью более года и высвобожденных работников является причиной проблем на рынке труда города Пензы.

     Государственное регулирование рынка труда в  Пензе должно обеспечить решение  следующих задач:

      Первая  задача - обеспечение гибкости рынка  труда и сокращение нелегальной занятости.

        Вторая задача - улучшение качества  рабочей силы и развитие системы  переподготовки кадров с учетом  приоритетов развития региональной  экономики.

        Третья задача - обеспечение роста  занятости и эффективности использования  труда, в том числе за счет повышения территориальной мобильности трудовых ресурсов.

        В качестве  мер, способствующих  лучшей адаптации  выпускников   учреждений профессионального образования  на рынке труда города,  автором  предложены   следующие рекомендации  к  реализации на региональном уровне:

3. Разрешить участие в стажировке  выпускникам учреждений профессионального  образования независимо от имеющегося опыта работы  в период до 12 месяцев с момента окончания учебного заведения.
4. Рассмотреть  возможность введения оплачиваемой производственной практики  для студентов старших курсов.

     В качестве  мер, активизирующих организацию  профориентационной работы, автором  предложен вариант работы волонтеров-профориентаторов способствующий повышению эффективности  межведомственного взаимодействия по вопросам профориентации молодежи; формированию активной жизненной позиции школьников; обеспечению профориентационными знаниями воспитанников, учащихся и студентов образовательных учреждений всех уровней; активизации профориентационной работы в школах.

     Таким образом, государство может заранее  сформировать резерв необходимого трудового  потенциала, частично устраняя тем  самым несоответствие спроса и предложения  на рынке труда.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 

     1. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 485 от 29.07.2005 г., Инф. система «Гарант» – 2008 –26 марта.

      2. Закона РФ от 19.04.1991 N 1032-1 (ред.  от 22.08.2004) "О занятости населения  в РФ", Инф. система «Гарант»  – 2006 – 1 февраля.

     3. Федерального Закона "Об основах  системы и профилактики безнадзорности  и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 N 120-ФЗ, Инф. система «Гарант»  – 2006 – 1 февраля.

     4. Аллагулов Р., Аллагулова Н. Рынок  труда; основные понятия, концепции,  взаимосвязи и показатели./ Экономика и управление. – 2008. - №6. – С. 22 – 24.

     5. Анникова А.Д. Социальное развитие  российских регионов. – М.: Слово, 2008.  – 662с. 

     6. Баранова Е.Н. Особенности развития  рынка труда в России.//Экономистъ. – 2007. - №3. – С. 13 – 17.

     7. Буланов В. С. Рабочая сила  в условиях рынка. – СПб.: СЛОВО, 2008. – 432с. 

     8. Бушмарин И.В. Рынок труда в  современной экономике.//Общество  и экономика. – 2007. - №1. – С. 23 – 25.

     9. Власов Б. П. Экономика труда.  – М.: Экономика, 2007. – 418с. 

     10. Гранченко А. В. Экономика труда: Учебник. – М.: Экономика, 2008. – 508с.

     11. Дадашев А.З. Занятость населения  и безработица в России: проблемы  регулирования.//Вопросы экономики. - 2006. - №1. – С. 19 – 23.

     12. Дульщиков Ю.С. Региональная политика  и управление. - М.: Изд-во РАГС, 2006. – 558с.

     13. Дьянов А.Я. Методические аспекты  исследования рынка труда в  условиях перехода к рыночным  отношениям. - Уфа,  БГУ, 2007.

     14. Зайцев И.Л. Рынок труда в  Пензенской области: развитие  и перспективы.//Деловая Пенза. – 2009. - №32. – С. 6.

     15. Кашепов А.В. Рынок труда в  России: регулирование, прогнозы.// Экономист. - 2007. - №3. – С. 18 – 23.

     16. Кашепов А.В. Российский рынок  труда: проблемы формирования, перспективы.//Общество  и экономика. - 2007. -№8 – С. 32 - 36.

     17. Катульский Е.Д. Основные направления  государственной политики на  российском рынке труда.//Человек  и труд. - 2007. - №1. – С. 7 – 12.

     18. Краснов Э. Экономика труда   и социального развития. – М.: Научная литература, 2007. – 364с. 

     19. Паршина Н. В. Экономика труда и социального развития. – М.: Экономика, 2008. – 582с.

     20. Прохоров Г. О. Государственная  политика России: Учебник для  вузов. – М.: Высшая школа, 2007.  – 318с. 

     21. Рощин С. Ю., Разумова Т. О.  Экономика труда. – М.: Инфра  – М, 2008. – 482с.

     22. Рынок труда: Курс лекций./Под  ред. проф. Шлендера. – М.: ВЗФЭИ, 2007. – 456с. 

     23. Таранова И.Д. Экономика труда.  – М.: Слово, 2007.

     24. Тимошкина С. М. Рынок труда  в России.// Социальные исследования. – 2008. - № 3. – С. 47 – 61.

     25. Фокин И. Я. Экономика и организация рыночного хозяйства. – СПб.: Экстра, 2003.

     26. Четвернина Т. Положение безработных  и государственная политика на  рынке труда.//Вопросы экономики. - 2008. - №3. – С. 27 – 29.

     27. Четвернина Т., Лакушина Л. Напряженность  на российском рынке труда и механизмы ее преодоления.//Вопросы экономики. - 2008. - №2. – С. 18 – 21.

     28. Щанкина Е.Д. Экономика и социология  труда. – М.: Новость, 2007.

     29. Уланов Н.Г. Организация труда:  Учебник для вузов. – М.: Экономика, 2004. – 504с. 

     30. Экономика труда. / Под ред. В. В. Адамчука. - М.: Финстатинформ, 2007.                             

     31. Экономика труда: Курс лекций./Под  ред. М.Л. Соловьева. – М.: Слово, 2007.