Я-концепция
Реферат, 07 Июля 2011
Объект исследования - Я - концепция личности. Предмет исследования - Я - концепция как система психологических особенностей отношения человека к себе.
Я-концепция
Творческая работа, 20 Января 2011
Я-концепция как совокупность установок "на себя."
•Выделение описательной и оценочной составляющих позволяет рассматривать Я-концепцию как совокупность установок, направленных на самого себя. В большинстве определений установки подчеркиваются три главных элемента
Я - концепция
Реферат, 26 Июля 2012
«Я - концепція» - це прояв самосвідомості, динамічна система уявлень людини про себе. Вона формується під впливом досвіду кожного індивіда. Ця система становить основу вищої саморегуляції людини, на базі якої вона будує свої стосунки з оточуючим її світом.
Самосвідомість у психологічній літературі розглядається як складне родове утворення в структурі психіки особистості, а образ «Я» - як видове. Образ «Я» - продукт самосвідомості, тобто вияву усвідомлення і оцінки індивідом себе як суб'єкта практичної і теоретичної діяльностей, ідеалів, переконань, що мотивують його активність
Понятие Я-концепции
28 Мая 2010
Введение 3
1. Понятие Я-концепции. 4
1.1. Определение. 4
1.2. Структура. 4
2. Я-концепция в теории Роджерса. 10
3. Значение Я-концепции. 11
Заключение. 14
Список использованной литературы 15
«Я - концепция» Эрика Берна
Реферат, 05 Апреля 2011
Целью моего реферата является раскрытие темы трансакционного анализа и ее объяснение широкому кругу лиц, непрофессионально нацеленных на изучение данного вопроса.
«Образ – Я», «Я – концепция»
Контрольная работа, 07 Декабря 2015
Личность – это интегративное образование имеющие социально-психологическую природу. При этом важной характеристикой каждой личности является обладание сознанием.
Венцом развития сознания является формирование самосознания, которое позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе. Критерием для человека в его отношении к себе являются прежде всего другие люди. Каждый новый социальный контакт меняет представление человека о себе, делает его более многогранным.
Політична концепція Гуго Гроція
Курсовая работа, 05 Декабря 2014
Актуальність теми дослідження: в сучасних умовах значення міжнародного права у світовій політиці зростає з кожним днем, що обумовлено цілою низкою об’єктивних чинників розвитку суспільства. Ще ніколи світ настільки відчутно не стикався з особливостями глибокої взаємоінтеграції та глобалістичних процесів на фоні кризи інституту держави. Причому ця теза актуальна не тільки в довготривалій переспективі. Події, що прямо зараз відбуваються на українських теренах вимагають від дослідників політичної науки серйозних пошуків міцного фундаменту для розбудови спільного майбутнього.
Философская концепция П.Я.Чаадаева
Реферат, 18 Февраля 2011
Рассмотрены взгляды Чаадаева на религию, историю, отношение современников к его мировоззрению.
Я-концепция: понятие и формирование
18 Октября 2010
Введение
1. Понятие Я – концепции
Общее определение
2. Развитие Я – концепции
Источники развития и формирования Я – концепции
3. Значение Я – концепции
Заключение
Список литературы
Концепція соціально-етичного маркетингу
Курсовая работа, 18 Апреля 2013
Маркетингова діяльність повинна забезпечити:
надійну, достовірну і своєчасну інформацію про ринок, структурі і динаміці конкретного попиту, смаках і перевагах покупців, тобто інформацію про зовнішні умови функціонування фірми;
створення такого товару, набору товарів (асортименту), що більш повно задовольняє вимогам ринку, чим товари конкурентів;
необхідний вплив на споживача, на попит, на ринок, що забезпечує максимально можливий контроль сфери реалізації.
Развитие Я-концепции в подростковом возрасте
Реферат, 17 Марта 2011
Я -концепция с момента своего зарождения становится активным началом,
важным фактором в интерпретации опыта. Я -концепция способствует достижению
внутренней согласованности личности, определяет интерпретацию опыта и
является источником ожиданий, то есть представлений о том, что должно
произойти.
П.Я. Чаадаев и его историко-философская концепция
Реферат, 28 Января 2011
Целью этой работы является рассмотрение историософской концепции П.Я. Чаадаева, которая была изложена в столь непривычной форме, что произвела шоковое впечатление на современников.
В соответствии с поставленной целью сформулированы две задачи исследования:
•рассмотреть общефилософское видение П.Я. Чаадаевым сущности мира и человека;
•определить путь России в сконструированном философом историческом процессе.
Типология культуры в концепции Н.Я. Данилевского
Реферат, 25 Октября 2012
Тип культуры – это сходство, общность, то, что объединяет культурные единицы в одно множество культур и отличает это множество культур от других. Метод научного познания, с помощью которого все многообразие существующих культур упорядочивается, классифицируется, группируется в различные типы культур, называется типологизацией. Как научный метод, используемый в культурологи, типологизация есть расчленение социокультурных объектов и их группировка по некоторым общим основаниям, признакам, создание некоторой идеализированной типологической модели культуры или типа.
Самооценка как детерминанта Я-концепции личности
Реферат, 06 Февраля 2011
Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный продукт его психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним колебаниям и изменениям психическое приобретение. Она накладывает неизгладимый отпечаток на все жизненные проявления человека - с самого детства до глубокой старости.
Периодом возникновения сознательного «я», как бы постепенно ни формировались отдельные его компоненты, считается подростковый и ранний юношеский возраст.
Постпрото(нео)бібліографія в концепції В.О. Фокеєва
Контрольная работа, 17 Февраля 2011
Зародки бібліографії можна віднайти ще у період далекі часи виникнення писемності. Тоді окремі згорнуті дані додавались в текст, зараз ми б назвали їх латенною (скритою) бібліографію. З розвитком суспільства розвивались, збільшувалась кількість документ них масивів, з’явилась ціла низка бар’єрів: часових, просторових, кількісних, якісних та ін. На допомогу прийшли бібліотека та бібліографія. Давні переписувачі виконували певним чином і бібліографічну роботу – почали вводити в текст елементи, які дозволяли потім ідентифікувати цей текст. Даний період Фокеєв визначає як прабібліографічний, тобто ранньо-бібліографічний[3]. В цей час знання про книги (тобто бібліографічні) було однією з головних ознак вченості.
Формирование позитивной «Я-концепции» в воспитании
21 Февраля 2010
В современном обществе прослеживаются качественно деформированные взаимоотношения детей и взрослых, основанные на увеличении духовной пропасти между ними. Дети стали находиться рядом, но не внутри взрослого мира. Ребенок стал чужим для массы взрослых, равнодушных к нему. Проявляя повышенную заботу об одежде, питании, культурных развлечениях детей, взрослые не реализуют с ними возможности общения, не говоря уже о диалоге, в результате чего формируется неадекватная самооценка детей, приводящая к духовному кpaxу последних, их одиночеству, цинизму, неприятию мира. Практически оказывается нарушенной основная сфера социального развития ребенка, называемая семьей.
'Я-концепция'- основа саморазвития и самореализации личности
Реферат, 05 Февраля 2011
Однако процесс биологического развития человека теснейшим образом сочетается с приобретением значительного количества социальных свойств и качеств, которые характеризуют его как общественное существо. Например, с полуторамесячного возраста ребенок начинает улыбаться при виде близких людей, потом овладевает речью, приобретает способность к прямохождению, усваивает навыки и привычки обращения с вещами и предметами, а также поведения в семье и на улице, начинает выполнять те или иные трудовые обязанности. В дальнейшем он обогащает себя знаниями, усваивает моральные нормы и правила, учится следовать моде, развивает способность к более успешному выполнению той или иной работы и т.д.
Особенности формирования Я-концепции в младшем школьном возрасте
Доклад, 06 Ноября 2017
Сознание и чувство «Я» не возникают у человека сразу. Отдельные компоненты этой сложной установочной системы складываются постепенно и сосредоточены на детстве и юности - периоде формирования личности. На данных возрастных этапах решается свой комплекс специфических задач, в результате решения которых под влиянием объективных социальных условий и педагогических воздействий, складывается система отношений к миру, взаимодействие с миром, к самому себе, т.е. «Я - концепция».
Концепція удосконалення маркетингової діяльності міжнародних фірм
Курсовая работа, 18 Февраля 2015
Метою курсової роботи є систематизація понять і аналіз принципів і процесу міжнародного маркетингу .
Постановка даної мети зумовила необхідність вирішення таких основних завдань:
Розкрити поняття міжнародного маркетингу;
Обґрунтувати принципи, методи і структуру міжнародного маркетингу;
Виявити загальне і особливе у міжнародного та національного маркетингу;
Дослідити основні фактори, що впливають на вибір зовнішнього ринку.
Статус человека в системе межличностных отношений и его «Я-концепция»
Курсовая работа, 19 Декабря 2010
Многие аспекты Я-концепции являются объектами междисциплинарных направлений гуманитарных и естественных наук. В научной литературе существуют различные подходы к изучению Я-концепции. Это с одной стороны, позволяет выявить ее различные компоненты, а с другой - затрудняет определение конкретного содержания данного понятия. Следует отметить, что в психологической литературе нет единой трактовки понятия "Я-концепция". До сих пор не выработано целостного, объяснительного и описательного термина, адекватно раскрывающего социально-психологическое содержание самого феномена Я-концепции в различных отраслях научного знания. Отсутствие общей терминологии затрудняет разработку многообразного и обоснованного психодиагностического инструментария. Понятие Я-концепция состоит из двух слов.
Концепция поэтапного формирования умственных действий П.Я.Гальперина
Доклад, 21 Декабря 2011
Теория поэтапного формирования мыслительной деятельности была разработана в 50 годы, однако ее истоки восходят к более ранним взглядам Л. С. Выготского о развитии высших психических функций. Выступая против субъективно-идеалистических взглядов на природу психики, Выготский был убежден в связи психики и поведения. Соответственно принципу интериоризации, умственное - внутреннее - действие формируется как преобразование исходного практического действия, его поэтапный переход от существования в материальной форме к существованию в форме внешней речи, затем "внешней речи про себя" (внутреннее проговаривание) и, наконец, свернутого, внутреннего действия.