Педагогика как наука
28 Февраля 2011 в 12:02, доклад
Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную сторону процесса развития природы и общества. Воспитание как сложное, объективно существующее явление изучается многими науками. Исторический материализм, например, рассматривает воспитание как частный момент развития общества, его производительных сил и производственных отношений; история – как частный момент истории классовой борьбы и классовой политики; психология – в связи с изучением становления личности развивающегося человека. Самостоятельность любой науки определяется, прежде всего, наличием особого, собственного предмета исследования, наличием такого предмета, который специально не исследуется никакой другой научной дисциплиной.
Педагогика как наука
01 Ноября 2010 в 10:40
история возникновения, связь с другими науками, принципы и функции, предмет и задачи педагогики
Педагогика как наука
10 Января 2010 в 13:46
связь педагогики с другими науками, принципы педагогики, ее функции, предмет и задачи
Педагогика как наука
08 Апреля 2011 в 22:44, реферат
Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную сторону процесса развития природы и общества. Воспитание как сложное, объективно существующее явление изучается многими науками.
Педагогика как наука
19 Декабря 2011 в 22:31, контрольная работа
Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную сторону процесса развития природы и общества. Воспитание как сложное, объективно существующее явление изучается многими науками. Исторический материализм, например, рассматривает воспитание как частный момент развития общества, его производительных сил и производственных отношений; история – как частный момент истории классовой борьбы и классовой политики; психология – в связи с изучением становления личности развивающегося человека
Педагогика в системе наук
19 Марта 2011 в 21:59, реферат
Термин «педагогика» происходит от греческих слов «пайдос» — дитя и «аго» — вести. В дословном переводе «педагогика» означает «детовождение». В Древней Греции педагогом называли раба, который вел за руку ребенка своего хозяина в школу, где обучением занимался другой раб — ученый. С развитием общества роль педагога существенно изменилась, переосмыслилось и само понятие, оно стало употребляться в более широком смысле для обозначения искусства вести ребенка по жизни: обучать, воспитывать, развивать духовно и физически.
Понятие педагогики как науки
22 Января 2010 в 19:11
Введение
1. Предмет и объект педагогики
1.1 Объект педагогики
1.2 Предмет педагогики
2. Педагогика – наука о воспитании
Заключение
Список литературы
Педагогика как наука, ее объект
02 Ноября 2010 в 19:31
Введение
1. Педагогика как наука
2. Объект педагогики
Заключение
Список используемой литературы
Педагогика - наука о воспитании
05 Февраля 2015 в 08:17, контрольная работа
Цели работы:
- рассмотреть педагогику как науку о воспитании;
- изучить возникновения и этапы развития педагогики;
Социальная педагогика как наука
29 Декабря 2010 в 20:27
определения, основные категории и понятия, история возникновения социальной педагогики.
Педагогика как наука и искусство
15 Декабря 2014 в 16:26, реферат
Педагогическая действительность — это та часть общей действительности, которая включена в педагогическую деятельность. Это ученик, учитель, их действия, методы обучения и воспитания, учебники, то, что в них написано и т.д. Такая деятельность может найти отражение не только в науке. Наука — это лишь одна форма общественного сознания. Действительность может отражаться также и в обыденном (стихийно-эмпирическом) процессе познания, и в художественно-образной форме.
Специальная педагогика как наука
25 Октября 2010 в 10:23
Введение
Основные этапы истории специальной педагогики как науки
Заключение
Список используемой литературы
Связь педагогики с другими науками
07 Мая 2017 в 20:37, контрольная работа
Актуальность выбранной темы определена тем что сегодня наблюдается тенденция к полипарадигмальности в педагогической науке. Как считает С. В. Кульневич [1 с. 264], обосновывая ту или иную парадигму образования, педагогическая наука реагирует на «вызовы» общества, личности государства, предлагая модель образовательной системы, в которой содержатся ответы на вопросы о ценностях и целях образования, об организации содержании и технологиях обучения и воспитания, о способах взаимодействия основных субъектов образования.
Поэтому все чаще современная наука обращается к проблеме человека и его месте в мире. В соответствие с этим, претерпевает изменения и содержание наук и это требует, прежде всего обращения к антропологическому знанию.
Связь педагогики с другими науками
19 Сентября 2011 в 15:46, контрольная работа
Педагогика - наука, изучающая закономерности передачи старшим и активного усвоения младшими поколениями социального опыта, необходимого для жизни и труда. Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт и, в-третьих, передать его следующему поколению. Общественный прогресс стал возможен лишь потому, что каждое новое поколение овладевало опытом предков, обогащало его и передавало своим потомкам
Связь педагогики с другими науками
12 Октября 2012 в 16:35, доклад
Наряду с внутренним делением и связями, педагогика имеет связи с другими науками. По классификации академика Б.М.Кедрова, она входит в группу прикладных, практических наук вместе с медициной и техникознанием. Связь ее с другими науками выражается в следующем. Она использует знания других наук о человеке, природе, обществе в изучении своего предмета - воспитания. Она адаптирует к своим нуждам методы исследования, а также организует комплексные междисциплинарные исследования. Часть ее исследований носит фундаментальный характер, другая часть прикладной. Без ориентации на практику, на совершенствование процесса воспитания педагогика не существует.
Связь педагогики с другими науками
11 Декабря 2012 в 08:43, реферат
Цель настоящей работы – рассмотреть связь педагогики с другими науками.
Для достижения цели были определены следующие задачи:
1. Описать особенности педагогики как науки.
2. Рассмотреть категориальный аппарат педагогики.
3.Охарактеризовать связь педагогики с другими науками: философией, социологией, психологией и этикой.
Структура работы состоит из введения, трех пунктов, заключения и библиографического списка.
Связь семейной педагогики с другими науками
25 Июня 2015 в 20:48, реферат
Философия – разрабатывает систему общих принципов и способов познания, поэтому является теоретической основой семейной педагогики. Она помогает осмыслить опыт домашнего воспитания, научные труды в этой области и создает на этой основе педагогические концепции.
Демография и социология – изучают состояние и тенденции развития современной семьи. Данные этих наук позволяют определить государственную семейную политику.
Предмет педагогики. Система педагогических наук
11 Марта 2011 в 17:15, реферат
Актуальность исследования. На современном этапе развития общества перед школой стоит задача всестороннего развития личности ученика. Помочь достичь этой цели призвана наука педагогика.
Содержание педагогики - наука, практика, искусство
12 Марта 2011 в 03:33, контрольная работа
Педагогика» — слово греческого происхождения, буквально оно переводится как «деторождение», «детовождение». В России это слово появилось вместе с педагогическим, историческим и философским наследием античной цивилизации и педагогическими ценностями Византии и других стран. Столь обширное наследие было воспринято восточными славянами одновременно с их приобщением к христианскому миру. Русские книжники, знавшие греческий язык, читали труды античных мыслителей в оригинале и внесли в обиход новые слова — «педагог» и «педагогика».
История становление специальной педагогики как науки
24 Января 2015 в 16:17, контрольная работа
Дефектологическая наука и коррекционно-педагогическая практика имеют богатый исторический опыт. За годы изучения аномальных детей, выявления природы и сущности их отклонений, организации коррекционной работы с ними сформировалась стройная система научных знаний об аномальных детях и истории развития специальных образовательных учреждений для детей с недостатками в развитии и поведении.
Предмет и задачи педагогики. Её связь с другими науками
22 Февраля 2011 в 11:17, шпаргалка
Предмет – образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах.
Педагогика как наука. Основные этапы развития педагогики
10 Февраля 2011 в 19:49, реферат
Актуальность темы данной работы не вызывает сомнения. В современном мировом сообществе и в частности в России, проблемы воспитания и образования на данный момент стоят особенно остро. Что такое педагогика, и что является ее предметом?
Объект, предмет и задачи психологии и педагогики как науки
10 Марта 2010 в 17:21
Педагогика - это наука о воспитательных отношениях. Воспитательные отношения возникают "в процессе взаимосвязи воспитания, образования и обучения с самовоспитанием, самообразованием и самообучением. Так же педагогику можно определить как науку о том, как воспитывать человека, как помочь ему стать духовно богатым и творчески активным.
Предметом педагогики как области научного познания является особая функция общества - воспитание. Поэтому педагогику можно назвать наукой о воспитании.
Объектом исследования в педагогике является "человек, развивающийся в результате воспитательных отношений"
Педагогика как наука и её связь с другими науками о человеке
14 Апреля 2012 в 17:38, реферат
Термин “педагог” — греч. Paidagogos от pais (paidos) — “дитя” + “ago” — веду, воспитываю —— воспитатель; “педагогика” — paidagogike — буквально: “детовождение”, “детоводство”, “детоводительство”. В обыденной ситуации мы под этими терминами представляем область жизни и деятельности людей, которая относится к сфере образования, воспитания и развития личности. Но термин “педагогика” не строго однозначен, а полисемичен
Педагогика как наука, ее объект. Предмет и задачи педагогики
24 Марта 2011 в 14:53, контрольная работа
В средние века проблемы воспитания разрабатывались философами-богословами, педагогические идеи которых носили религиозную окраску и были пронизаны церковной догматикой.
Педагогики как наука и её связь с другими науками о человеке
27 Марта 2011 в 11:22, контрольная работа
Педагогика продолжает свое развитие, упрочивая и улучшая свои отношения с философией, социологией, этикой, эстетикой, психологией, анатомией и физиологией, гигиеной, этнографией, математикой, кибернетикой и остальными науками. В довольно тесной связи педагогика граничит с общей, возрастной и педагогической психологией. Психология выявляет закономерности психического формирования индивидов в различные возрастные периоды, приспособление модификаций психики под воздействием обучения и воспитания.
Педагогика как наука и её связь с другими науками о человеке
10 Января 2014 в 23:35, реферат
Ведь нам необходимо получить знания, навыки, опыт предшествующих поколений, чтобы в будущем использовать все это в своей деятельности. Образованный человек найдет хорошую работу, , коллектив всегда примет его, потому, что с грамотным человеком приятно работать. Для того чтобы получить хорошее образование нужны квалифицированные преподаватели и учителя. Ведь перед учителем стоит задача - понять цели человека, или какого либо коллектива и направить все усилия на их достижение. Так, в профессии учителя умение общаться становится профессионально необходимым качеством. Педагог, как любой другой руководитель, должен хорошо знать и представлять деятельность учащихся, процессом развития которых он руководит. Таким образом, педагогическая профессия требует двойной подготовки - человековедческой и специальной.
Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками
09 Июня 2015 в 12:05, контрольная работа
Педагогика — наука о воспитанию. Свое название педагогика получила от греческих слов «пайдос» — дитя и «аго» — вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель». Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу. Учительствовал в этой школе нередко другой раб, только ученый. Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие
Система педагогических наук и связь педагогики с другими науками
19 Ноября 2011 в 15:35, контрольная работа
Об уровне развития любой науки судят по степени дифференцированности ее исследований и по тому многообразию связей данной науки с другими, благодаря которому и возникают пограничные научные дисциплины.
В систему педагогических наук входят (схема 2.2):
1. Общая педагогика, исследующая основные закономерности воспитания.
2. История педагогики, изучающая развитие педагогических идей и воспитания в различные исторические эпохи.
Место педагогики в системе наук о человеке. Основные методологические принципы педагогики, ее методы и категории
18 Декабря 2011 в 16:55, доклад
Педагогика – наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности. Педагогика представляет собой науку о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека. Педагогика - слово греческого происхождения, буквально переводится как «детовождение» или искусство воспитания.
Современное взаимодействие педагогики народного художественного творчества с другими отраслями педагогической науки
18 Января 2012 в 03:37, контрольная работа
Современный период развития общества характеризуется интенсивно возросшим интересом народов к своему историческому и эстетическому наследию. В этой тенденции находят гармоничное слияние общечеловеческое и культурное наследия, плодотворное использование национального художественного опыта, системы эстетических и дидактических критериев развития изобразительных и художественно-творческих способностей учащихся в школьном преподавании дисциплин эстетического цикла.
Педагогика как наука. Взаимосвязь педагогики с другими науками, философией, психологией, физиологией, медициной, валеологией и другими нау
10 Декабря 2010 в 11:44, реферат
Педагогика - наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека, о содержании, формах и методах воспитания, образования и обучения