Одаренные дети
Реферат, 11 Марта 2011
Среди других авторов хотелось бы выделить К. Абромс, профессора факультета образования в университете Нью-Орлеана. Начиная с 1977 года она ведет в этом университете исследовательскую и практическую работу с одаренными детьми и является автором многих статей, посвященных проблемам социального развития талантливого ребенка.
Структура одаренности
Контрольная работа, 02 Августа 2015
Интерес к исследованию одаренности в российской науке то разгорается, то угасает. В настоящее время можно смело прогнозировать возрастание научного и практического интереса к одарённости по причине ужесточившейся конкурентной борьбы государств в условиях глобализации и интеграции, доступа к сырьевым и информационным ресурсам друг друга. В этой конкурентной борьбе решающим фактором становится максимальное использование всех имеющихся ресурсов и, прежде всего человеческого капитала, который сегодня является главной ценностью государства, нации, а в нём – «креативного класса» (Р.Флорида) как главного стратегического ресурса, обеспечивающего государству конкурентоспособность, возможность не только выживания, но и сохранения лидирующих позиций во всех жизненных сферах
Обучение одаренных детей
Курсовая работа, 07 Апреля 2011
Цель нашего исследования: изучить проявления одаренности у детей и рассмотреть особенности педагогической работы с ними.
Одаренность дошкольников
05 Мая 2010
Введение……………………………………………………………….…..3
Теоретические исследования по проблеме одаренности детей дошкольного возраста в психологической и педагогической литературе…………………………………………………………………………..5
Методы работы социального педагога с одаренными детьми дошкольного возраста………………………………….………………………….19
Заключение…………………………………………………………...........25
Список используемых источников……………………………….............28
Психология одаренных детей
Лекция, 04 Апреля 2011
Задачи – 1 - создание теоретических моделей феномена одаренности, 2 – разработка соответствующего инструменталя, 3 – обобщение эмпирических данных по детской одаренности.
Диагностика одаренности детей
Творческая работа, 25 Марта 2011
Одаренный ребенок –
это ребенок, который выделяется яркими, очевидными достижениями в том или ином виде деятельности
(в том числе и инициированной им самостоятельно) или потенциалом к таким достижениям.
Одаренность как форма девиации
Курсовая работа, 21 Марта 2015
Цель исследования - изучить одаренность как социально-педагогическая проблема.
Объектом исследования является одаренность как социально-педагогическое явление.
Предметом исследования является социально-педагогическую деятельность с одаренными детьми.
Аномалии в развитии: Одаренность
Реферат, 26 Ноября 2012
Феномен детской одаренности итересует многих специалистов - психологов и
педагогов. К настоящему времени наука располагает довольно полным и точным
феноменологическим описанием этой реальности - ведутся работы по изучению как
отдельных свойств детской одаренности (таких, например, как рефлексия,
доминирующая познавательная мотивация, творческая активность), так и
структуры, и динамики развития детской одаренности в целом.
Одаренность как качество психики
Контрольная работа, 28 Февраля 2015
Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности. Это всегда результат сложного взаимодействия наследственности и социальной среды, опосредованного деятельностью ребенка (игровой, учебной, трудовой).
Способности и одаренность человека
Реферат, 16 Сентября 2011
Значительные трудности в определении понятий способности и одаренности связаны с общепринятым, бытовым пониманием этих терминов. Если мы обратимся к толковым словарям, то увидим, что очень часто термины "способный", "одаренный", "талантливый" употребляются как синонимы и отражают степень выраженности способностей. Но еще более важно подчеркнуть, что понятием "талантливый" подчеркиваются природные данные человека.
Работа психолога с одареными детьми
Курсовая работа, 17 Февраля 2011
Цель исследования: изучение особенностей работы психолога с одарёнными детьми.
Задачи исследования:
раскрытие сущности проблем выявления, диагностики, развития и адаптации одарённых детей диагностирование уровня одарённости детей, выявление наиболее талантливых из них работа с одарёнными детьми разработка рекомендаций психокоррекционной и развивающей работы
Проблема воспитания одаренных детей
Реферат, 20 Ноября 2012
Из предмета исследования вытекает его цель.
Цель данной работы заключается в раскрытии следующих задач:
Понятие одаренности;
Педагогические и психологические аспекты одаренности;
Проблемы обучения и воспитания.
Особенности обучения одаренных детей
Реферат, 12 Декабря 2011
Цель нашего исследования: изучить проявления одаренности у детей и рассмотреть особенности педагогической работы с ними.
Задачи:
— раскрыть понятие одаренности;
— показать сложности психического развития одаренных детей;
— рассмотреть методы диагностики одаренности;
— рассмотреть особенности воспитания и обучения одаренных детей.
Воспитание и обучение одаренных детей
Реферат, 14 Декабря 2011
При выявлении детей с незаурядными умственными возможностями встает проблема: чему и как их учить, как способствовать их оптимальному развитию. Программы для одаренных должны отличаться от обычных учебных программ. Хотелось бы, чтобы обучение таких детей отвечало их главным потребностям. Одаренные дети обладают некоторыми общими особенностями, которые должны учитывать учебные программы для них.
Особенности воспитания одаренных детей
Реферат, 11 Июля 2016
Цель данной работы – выявить особенности воспитания одаренных детей.
Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи:
- дать определение понятию «одаренность», «одаренный ребенок»;
- рассмотреть виды одаренности;
- выявить практические аспекты воспитания и обучения одаренных детей;
- показать работу с одаренными детьми на уроках музыки.
Детская одаренность: понятие и сущность
11 Октября 2010
Определение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок.Признаки одаренности.Виды одаренности. Принципы и методы выявления одаренных детей. Факторы влияющие на развитие одаренности
Одаренные дети и особенности работы с ними
Лекция, 22 Декабря 2010
Цели: изучить теорию вопроса; рассмотреть педагогический опыт учителей по заявленной проблеме и формы работы с одаренными детьми; обсудить возможность использования данных форм работы в собственной практике.
План проведения:
1. Вступительное слово. Целевая установка.
2. Доклад педагога - психолога.
3. Выступление содокладчиков.
Отношение родителей к одаренности ребенка
Контрольная работа, 26 Января 2015
Семья одаренного ребенка во всех случаях имеет непосредственное отношение к развитию его личности и одаренности. Даже внешне, казалось бы, неблагоприятные условия развития оказываются в большей или меньшей степени безразличны для развития способностей, а вот особенно важные для их развития характеристики, прежде всего повышенное внимание родителей, имеются в полном (иногда даже преувеличенном) объеме. Как бы мы ни рассматривали роль и вес природно-обусловленных факторов или влияние целенаправленного обучения и воспитания (школы) на развитие личности и одаренности ребенка, во всех случаях значение семьи остается весьма значительным.
Одаренные дети и особенности работы с ними
29 Ноября 2009
Введение
Глава 1: Умственная одаренность, ее психологические проявления
1.1. Понятие и определение одаренности у детей
1.2. Виды одаренности
1.3. Сложности психического развития одаренных детей
Глава 2: Методы диагностики умственной одаренности
2.1. Тестовые методы
2.2. Неформализованные методы
Глава 3: Воспитание и обучение одаренных детей
3.1. Обучение одаренных детей
3.2. Подготовка педагога к взаимодействию с одаренными детьми
Заключение
Используемая литература
Работа с одаренными детьми в средней школе
Реферат, 19 Марта 2011
Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это прежде всего связано с потребностью общества в неординарной, оригинально мыслящей личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
Психологические особенности одаренных детей
Дипломная работа, 28 Января 2011
Цель: выявить основные психологические показатели одаренности детей в современном обществе.
Задачи:
изучить научно-методическую литературу по проблеме одаренности детей;
выявить показатели, способствующие развитию одаренности детей;
исследовать одаренность у школьников;
наметить направления психологической работы с одаренными детьми.
Объект исследования: учащиеся начальных классов.
Детская одаренность как педагогическая проблема
Контрольная работа, 24 Января 2011
Главная цель образования раньше определялась как формирование основ всесторонне и гармонично развитой личности, сейчас акцент видится в том, чтобы воспитать личность активную, творческую, осознающую глобальные проблемы человечества, готовой посильно участвовать в их решении. Сейчас необходимы люди, мыслящие не шаблонно, а умеющие искать новые пути решения предложенных задач, находить выход из проблемной ситуации.
Не так давно считалось, что все дети равны и в интеллектуальном плане, и в эмоциональном. Надо только научить их думать, сопереживать, решать сложные логические задачи. Однако опыт современного образования показывает, что существуют различия между детьми.
Психологическое консультирование одаренных детей
Курсовая работа, 04 Апреля 2011
Актуальность исследования. Одаренность по-прежнему остается загадкой для большинства детей, учителей и многих родителей. Для широкой общественности же наиболее важными проблемами являются не столько научные основания одаренности, сколько прежде всего их реальные жизненные проявления, способы выявления, развития и социальной реализации. Забота об одаренных детях сегодня – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра. Уже существуют способы выявления таких детей, вырабатываются программы помощи им в реализации своих способностей. Однако проблема диагностики, развития высоко одаренных и талантливых детей на всех этапах их обучения, проблема понимания детьми своей одаренности и личной ответственности за творческую самореализацию существует.
Сказкотерапия как метод работы с одаренными детьми
Курсовая работа, 14 Марта 2011
Актуальность темы обуславливается тем, что в настоящее время проявляется большой интерес к новым формам работы с одаренными детьми.
Объект - сказкотерапия как метод работы с одаренными детьми.
Цель курсовой работы: рассмотреть сказкотерапию как метод работы с одаренными детьми.
Исследования одаренности в современной психологии
22 Ноября 2009
В работе рассмотрены особенности психики одарённых детей
Организация досуга одаренных детей в летний период
Курсовая работа, 14 Марта 2011
Комплекс государственных мер поддержки одаренных детей заложен в конкретную целевую подпрограмму «Одаренные дети», которая является частью федеральной целевой программы «Дети России» на 2003-2006 годы, разработанную в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 13 марта 2002 г.
Психологическое сопровождение одаренных подростков
Реферат, 12 Декабря 2010
Цель психологического сопровождения: содействие в выявлении, поддержке и развитии талантливых детей, их самореализации, профессиональном самоопределении, сохранении психологического и физического здоровья.
Задачи:
совместно с другими специалистами учреждения образования определение критериев одаренных детей, выявление школьников требующих особого маршрута сопровождения;
содействие формированию позитивной Я-концепции (самоотношения, самоуважения, самопринятия);
развитие эмоциональной устойчивости, формирование навыков саморегуляции, преодоления стресса, поведения в экстремальных ситуациях (конкурсах, олимпиадах, экзаменах);
содействие социализации, формированию коммуникативных навыков;
содействие в повышении квалификации педагогов, работающих с талантливыми детьми.
Одаренные дети или как воспитать ребенка-вундеркинда
Контрольная работа, 03 Октября 2011
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был успешным, прилежным, настоящим примером для подражания. Не спешите возражать – это не вопрос, а факт, который не вызывает сомнений. Пускай многие говорят, что любят своих детей не зависимо ни от чего (что является правдой), однако все же гораздо приятнее осознавать, что твой ребенок самый умный, самый добросовестный, самый одаренный… Кстати, про одаренность, вряд ли кто-либо станет отрицать наличие одаренных детей, которые заметно выделяются в компании своих сверстников.
Определение понятий "одаренность" и "одаренный ребенок"
Реферат, 06 Апреля 2011
Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Способности и одаренность в младшем школьном возрасте
22 Апреля 2010
введение. 3
определение понятий способность, одаренность. 6
способности и одаренность в младшем школьном возрасте. 16
обобщение исследований творческой активности младших школьников. 32
Развивающий этап 35
Завершающий этап 41
Подведение итогов 42
литература.
Способность, одаренность и талант, их взаимосвязь и различия
Реферат, 22 Марта 2011
Способностями называются свойства личности, обладая которыми человек может успешно выполнять ту или иную деятельность. Следует отметить, что слово «способность» имеет очень широкое применение в самых различных областях практики. Обычно под способностями понимают индивидуальные особенности, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей.
Методика работы с одаренными детьми, организация урока с ними
20 Сентября 2010
Целью данного исследования является изучение мышления одаренных детей, особенностей работы с ними
Проблема одаренности и направления работы с одаренными детьми
18 Ноября 2010
Состояние проблемы одаренности в современном мире
Индивидуально-психологические особенности одаренного ребенка
Курсовая работа, 29 Июня 2011
Цель исследования: изучить проявления одаренности у детей и их индивидуально психологические особенности.
Способности, одаренность , талант: развитие, классификация, взаимосвязь
27 Февраля 2010
Введение
1. Определение страха
2. Значение страха
3. Причины страха
4.Семейная обусловленность страхов
5. Страхи, характерные для дошкольного возраста
Заключение
Библиография
Воспитание детской одаренности в условиях образовательного учреждения
Курсовая работа, 23 Сентября 2012
Проблемой нашей курсовой работы является выявление особенностей деятельности учителя с одарёнными детьми в условиях современного образовательного учреждения. Решение данной проблемы и составляет цель нашего исследования.
Объектом исследования является современное образовательное учреждение и условия, которые в нём создаются для воспитания одарённости.
Предметом исследования является воспитание одарённости школьника.
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические основы воспитания одарённости в условиях современного образовательного учреждения.
2. Определить сущность одарённости детей как психолого-педагогического явления.
3. Проанализировать детскую одарённость на примере учащихся шестого и девятого класса МБОУ «Смородинская СОШ».
Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различие в этих явлениях
Контрольная работа, 19 Января 2015
Для того чтобы более подробно разобраться во всех этих явлениях, мы решили в данной работе рассмотреть понятия способности, одаренность и талант с точки зрения дифференциальной психофизиологии, что является основной целью работы.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
изучить литературу по данной теме;
дать определения понятиям: одаренность, способности и талант;
Психологическая характеристика интеллектуальной одаренности школьников
Реферат, 10 Декабря 2014
Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
В современной психолого-педагогической литературе достаточно много статей, публикаций, затрагивающие тему одаренности не только взрослых, но и детей
Детская одаренность как вид социально-позитивного отклоняющегося поведения
Реферат, 05 Апреля 2011
Эволюция учений об одаренности
Основные противоречия и трудности воспитательной работы с одаренными детьми. Основные ошибки педагогов в их воспитании
Реферат, 15 Февраля 2011
Вообще внедрение и нового и отличного от мнения большинства сложно и требует больших затрат психической энергии и времени. Привычному легче и быстрее, менее затратно следовать. Поэтому если учитель хочет поощрять одаренность и творчество учащихся, он сам должен развивать свои творческие навыки, кругозор и гибкость мышления, снижать ригидность мышления, иногда отказываться от традиционных мнений и критически проверять их своими силами. Тогда он не будет стопорить необычные мнения учащихся и воспринимать их как оскорбление классиков и науки, а поощрит к поиску и независимости суждений.