Коррекционная работа при ДЦП
10 Марта 2011 в 12:08, контрольная работа
Лечебная физическая культура – составная часть медицинской реабилитации больных, метод комплексной функциональной терапии, использующий физические упражнения как средство сохранения организма больного в деятельном состоянии, стимуляции его внутренних резервов в предупреждении и лечении болезней, вызванных вынужденной гиподинамией
Коррекционная работа логопеда и воспитателя
01 Апреля 2011 в 17:31, реферат
Коррекционно – воспитательная работа в группе для детей с фонетико – фонематическим недоразвитием речи.
При ведущей роли логопеда в коррекционном процессе по преодолению ФФНР у детей, коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логопедической группы, важны и тесно связаны с задачами логопеда.
Цели и задачи коррекционно-развивающей работы
21 Января 2011 в 17:26, курсовая работа
В пособии раскрываются основные цели, задачи, принципы и содержание коррекционной работы, представлены конкретные коррекционно-диагностические и коррекционно-развивающие программы для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возрастов.
Будущие воспитатели и педагоги должны хорошо представлять себе возможности психокоррекционных методов, знать области их применения, уметь грамотно использовать коррекционные приемы и способы в практике воспитания и обучения детей.
Коллектив авторов пособия надеется, что оно поможет будущему специалисту овладеть системой основных понятий психологической коррекции, ознакомиться с практикой коррекционной работы, сформировать адекватные представления о роли и месте этого вида деятельности в общей психолого-педагогической работе с ребенком.
Коррекционно-развивающая работа с детьми с ТНР
10 Июня 2015 в 20:28, курсовая работа
Цель исследования – выявление эффективных напрвлений коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста по преодолению тяжелых нарушений речи.
В соответствии с указанной проблемой, объектом исследования были поставлены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать причины и факторы, обусловливающие тяжелые нарушения речи у детей дошкольного возраста.
2. Проанализировать современные научно-теоретические подходы к изучению проблемы нарушения детей с ТНР
Коррекционная работа с детьми, склонными к суициду
19 Декабря 2014 в 20:17, творческая работа
Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности – мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.
Суицидальное поведение встречается как в норме (без психопатологии), так и при психопатиях, и при акцентуациях характера – в последнем случае оно является одной из форм девиантного поведения.
Система коррекционно-педагогической работы при дислалии
22 Октября 2015 в 17:09, курсовая работа
Объект: процесс формирования и развития речи детей с дислалией.
Цель – выявить особенности системы коррекционно-педагогического воздействия при дислалии.
Задачи:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблемам исследования.
2. Выявить причины возникновения дислалии.
3. Исследовать речевые особенности детей с дислалией.
Коррекционная логопедическая работа с детьми билингвами
12 Марта 2013 в 14:30, статья
Актуальность проблемы исследования обусловлена большим количеством речевых нарушений у детей различного возраста в регионах с двуязычным общением.
Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в которой они, как правило, не теряют родной язык, в связи с чем, развитие речи детей дошкольного возраста протекает в условиях билингвизма.
Принципы психолого- педагогической коррекционной работы
28 Декабря 2014 в 10:19, контрольная работа
В современном понимании коррекционно-воспитательная работа представляет собой систему психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков в психическом и (или) физическом развитии детей.
Коррекционно-воспитательную работу характеризуют такие черты, как:
целостность - все проводимые мероприятия адресуются к личности ребенка в целом;
системность - все мероприятия проводятся в системе, во взаимосвязи друг с другом и рассчитаны на длительное время;
Коррекционная работа по обучению слепых детей навыкам чтения
16 Февраля 2012 в 15:00, курсовая работа
Целью данной работы является рассмотрение особенностей обучения чтению глухих детей.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
Рассмотреть психолого-педагогическую характеристику детей с нарушением слуха.
Раскрыть особенности обучения чтению глухих детей.
Провести исследование навыков чтения у глухих детей.
Разработать коррекционную программу по обучению слепых детей навыкам чтения.
Особенности коррекционной работы по развитию речи у детей с ОНР
12 Февраля 2013 в 16:28, курсовая работа
Эта тема достаточно актуальна, так как в логопедии делается акцент на разви-
тие связной речи у детей с ОНР, т.е. их подготовленность к обучению в школе.
Очевидна необходимость совершенствования традиционных приемов и мето-
дов, а также поиска более новых, более эффективных научно-обоснованных путей развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Но эта тема
не в полном объеме изучена в дошкольной логопедии, требует дополнительно-
го изучения и поэтому мы остановились именно на ней.
Особенности коррекционной работы по развитию речи у детей с ОНР
19 Октября 2009 в 16:32
Дипломная работа
Психопрофилактическая работа психолога. Коррекционное занятие с детьми
05 Апреля 2011 в 00:55, реферат
Психопрофилактическая работа - малоразработанный вид деятельности практического психолога, хотя важность ее признается всеми учеными и практиками, имеющими отношение к психологической службе образования.
Коррекционно -педагогическая работа по преодолению дизартрии у детей дошкольного возраста
19 Марта 2015 в 00:14, курсовая работа
Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности коррекционной работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Объект исследования: нарушения звукопроизношения у детей с дизартрией.
Предмет исследования: коррекционно-педагогическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения у детей.
Коррекционная работа с детьми младшего школьного возраста с задержкой психического развития
27 Мая 2015 в 20:15, реферат
Актуальность проблемы психического здоровья детей в последние годы значительно возросла. Рост нервно-психических и соматических заболеваний, а также различных функциональных расстройств коррелирует с общим снижением успеваемости, особенно на начальных этапах обучения. По данным различных исследований, количество учащихся, которые не в состоянии освоить общеобразовательные программы начальной школы, составляет 20-30% обучающихся, а приблизительно 70—80% из них нуждаются в специальных формах и методах обучения.
Особенности коррекционно-воспитательной работы с детьми, имеющими задержку психического развития
10 Сентября 2010 в 00:10
1. Технологии и методы специального образования
2. Специальное образование детей с задержкой психического развития
3. Методы коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития
4. Развивающая кинезиологическая программа А. Л. Сиротюк
Особенности коррекционной работы школьного психолога с педагогически запущенными младшими школьниками
14 Января 2011 в 19:14, курсовая работа
Анализ литературы по проблеме исследования позволил констатировать, что в настоящее время недостаточно уделяется внимание категории педагогически запущенные младшие школьники. Это обуславливает актуальность данного исследования и его темы «Особенности коррекционной работы школьного психолога с педагогически запущенными младшими школьниками».
Коррекционная работа по преодолению нарушения синонимии и антонимии у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи
03 Ноября 2012 в 15:18, дипломная работа
Целью данной работы является изучение коррекционной работы по преодолению синонимии и антонимии детьми 5-6 лет с общим недоразвитие речи.
Объектом исследования является синонимии и антонимии у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи.
Предмет исследования: особенности осознания синонимии и антонимии речи детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи.
Гипотеза исследования состоит в следующем: развитие антонимии и синонимии у детей с общим недоразвитием речи значительно затруднено вследствие несформированности процессов выбора слов. Использование дифференцированной методической системы, направленной на адекватное понимание и употребление антонимов и синонимов в самостоятельных высказываниях будет способствовать формированию данной лексической категории, совершенствованию коммуникативных умений и навыков, развитию когнитивных процессов.
Организация работы в специальной (коррекционной) школе VIII вида по предупреждению правонарушений подростков
14 Июля 2011 в 22:39, дипломная работа
Рассмотрены актуальные проблемы предупреждения правонаруше-ний несовершеннолетних. Проанализированы их причины, заключаю-щиеся в различных дефектах социально-психологических сторон личности подростка. Дан анализ факторов окружающей среды, отрицательно влияющих на формирование личности подростка (неблагоприятная семья, алкоголизм взрослых и т.д.), осложняющих пути предупреждения правонарушений несовершеннолетних.
П
Социально-педагогическая работа со слабослышащими детьми на примере Республиканской коррекционной школы г.Якутска
20 Февраля 2016 в 18:42, дипломная работа
Цель работы: изучить социально-педагогическую работу со слабослышащими детьми на примере Республиканской коррекционной школы г.Якутска и разработать проект открытия в коррекционной школе кружок для развития коммуникативных навыков школьников.
Задачи работы:
изучение теоретического и методического аспекта проблемы исследования по данным специальной литературы;
на основе анализа литературных данных определить, какие существуют подходы работы специалистов со слабослышащими детьми;
ознакомиться с отдельными технологиями работы со слабослышащими детьми в коррекционной школе г.Якутска;
разработать рекомендации по совершенствованию деятельности коррекционной школы.
Коррекционная работа, общее развитие, оздоровление дошкольников с дефектами слуха, подготовка их к обучению в школе
30 Января 2011 в 17:22, контрольная работа
Тема данной контрольной работы - «Коррекционная работа, общее развитие, оздоровление дошкольников с дефектами слуха, подготовка их к обучению в школе». Этот выбор обусловлен обилием тревожной информации в периодических изданиях и СМИ: с каждым годом рождается все больше и больше детей с дефектами слуха. Основные причины - плохая экология, заболевания матери во время беременности и родовые травмы. По статистике, на тысячу новорожденных приходится один младенец с дефектами слуха. И значительно больший процент детей частично или полностью теряет слух позже - в результате инфекционных заболеваний, применения ототоксичных антибиотиков и травм головы.
Особенности логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР в условиях коррекционно – развивающего обу
11 Марта 2011 в 16:48, дипломная работа
Цель данного исследования – выявить распространенность и виды дисграфий у младших школьников с ЗПР, изучить основные принципы коррекционной работы, особенности преодоления нарушений письма у данной категории детей и провести с ними формирующий эксперимент.
Изучение особенностей и определение направлений коррекционной работы по формированию гендерных стереотипов у учащихся с умственной отст
22 Марта 2014 в 15:31, курсовая работа
Цель исследования - изучить уровень сформированности и определить направления коррекционной работы по формированию гендерных стереотипов у умственно отсталых школьников.
Объект исследования – гендерные стереотипы у умственно отсталых школьников.
Предмет исследования – выявление особенностей формирования гендерных стереотипов у умственно отсталых школьников.
В соответствии с целью исследования нами были сформулированы следующие задачи:
1. Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Изучение сформированности гендерных стереотипов у учащихся с умственной отсталостью.
Эффективность применения индивидуальных диагностико-коррекционных программам работы специального психолога с детьми с ранним детски
09 Апреля 2011 в 01:01, курсовая работа
Предмет: процесс создания и апробации индивидуальной диагностико-коррекционной программы для ребенка с ранним детским аутизмом