Контрольная работа по "Педагогике"
31 Марта 2011 в 20:46, контрольная работа
1.Воспитывать доброжелательность, заботу о товарищах.
2.Развивать навыки связной речи, интерес к театральной деятельности.
3.Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков.
4.Развивать внимание, память, координацию речи с движением.
5.Учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие
Контрольная работа по "Педагогике"
29 Марта 2011 в 12:19, контрольная работа
Место педагогики в системе наук о человеке может быть выявлено в процессе рассмотрения ее связей с другими науками. В течение всего периода своего существования она была тесно связана со многими науками, которые оказывали неоднозначное влияние на ее становление и развитие
Контрольная работа по "Педагогике"
04 Апреля 2011 в 12:16, контрольная работа
1). Методология педагогической науки. Понятие и сущность
2). Характеристика содержания образования в школе
Контрольная работа по "Педагогике"
12 Сентября 2011 в 15:05, контрольная работа
Дидактика (от греч. “didaktikos” - поучающий и “didasko” - изучающий) - часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования. Впервые, насколько известно, это слово появилось в сочинениях немецкого педагога Вольфганга Ратке (Ратихия) (1571-1635) для обозначения искусства обучения. Аналогичным образом, как “универсальное искусство обучения всех всему”, трактовал дидактику и Я. А. Коменский.
Контрольная работа по "Педагогика"
04 Марта 2014 в 21:29, контрольная работа
Длительное время в Великобритании функционировали заведения общественного досмотра детей из небогатых семей. В настоящее время они трансформировались в современные типы дошкольных заведений, которые обеспечивают дифференцированный подход к воспитанию детей. Формирование и развитие системы дошкольного воспитания происходило под воздействием идей Ф. Фребеля, М. Монтессори, Г. Штейнера, Ж. Пиаже, Дж. Брунера.
Дошкольных заведений в стране недостаточно для обеспечения досмотром всех детей к вступлению в школу, учеба в которой начинается с 5-ти лет. Основными их типами являются муниципальные и частные дневные ясли, ясельные школы, ясельные классы, игровые группы, клубы матери и ребенка, группы «возможностей».
Контрольная работа по "Педагогике"
25 Сентября 2011 в 21:28, контрольная работа
1) Понятие «культурно-гигиенические навыки» и «привычки поведения», необходимость их формирования в раннем возрасте.
2. Содержание культурно-гигиенических навыков детей раннего возраста (ориентироваться на программу, отражающую содержание культурно-гигиенических навыков).
Контрольная работа по "Педагогике"
12 Декабря 2010 в 21:49, контрольная работа
Педагогические исследования по их направленности можно разделить на фундаментальные, прикладные и разработки. Фундаментальные исследования своим результатом имеют обобщающие концепции, которые подводят итоги теоретических и практических достижений педагогики. Прикладные исследования – это работы, направленные на углублённое изучение отдельных сторон педагогического процесса, вскрытие закономерностей многосторонней педагогической практики. Разработки направлены на обоснование конкретных научно-практических рекомендаций, учитывающих уже известные теоретические положения.
Контрольная работа по "Педагогике"
28 Марта 2011 в 18:09, контрольная работа
Что НЕ входит в определяющие черты воспитательного процесса?
Организация педагогического процесса на основе новейших достижений психологии, педагогики и методики преподавания предполагает принцип
Назовите этапы реализации метода критики в воспитательном воздействии.
Контрольная работа по "Педагогике"
27 Марта 2011 в 15:04, контрольная работа
В решении этих задач значительно возрастает роль образования как важнейшего фактора формирования нового качества человеческого капитала общества, его способности к созданию лучших мировых образцов в науке, экономике, культуре, обеспечивающих способность страны конкурировать с передовыми странами мира. Повышение качества системы российского образования связывается в настоящее время с ее всесторонней модернизацией, включая новое содержание образования и профильное обучение в старших классах, внедрение развивающих образовательных технологий и новых воспитательных стратегий.
Контрольная работа по "Педагогике"
09 Марта 2011 в 13:51, контрольная работа
1.Предмет и задачи педагогики, 2.Психология группы и коллектива, 3. Примеры действия основных закономерностей нервной системы
Контрольная работа по "Педагогике"
25 Февраля 2016 в 22:06, контрольная работа
Задание 1. Познакомитесь с условиями работы детского сада. В беседе с заведующей, старшим воспитателем выясните специфику условий работы ДОУ, его вид, основное направление работы, получите сведения о комплектовании групп, материальных условиях их размещения.
Контрольная работа по "Педагогике"
16 Декабря 2015 в 13:36, контрольная работа
Педагогика (rp.pais - дитя и ago - веду, руковожу) - наука об обучения и воспитания детей. Правда, ныне понятие "педагогика" расширился и охватывает сферу обучения и воспитания не только детей, но и человека вообще. Стоит отметить, что с середины XIX в. ученые выделили как отдельную науку об образовании и воспитания взрослых - андрагогіку.
Контрольная работа по "Педагогике"
24 Декабря 2010 в 18:46, контрольная работа
1. Напишите реферативную работу на тему: «Педагогическая деятельность Л.Н.Толстого».
2. Составьте конспект научно-педагогической работы В.Н. Татищева «Разговор двух приятелей о пользе наук».
3. Обоснуйте, почему педагогическая деятельность относится к разряду творческих?
4. Требования государственного стандарта к личности и профессиональной компетентности педагога.
5. Список использованной литературы
Контрольная работа по "Педагогика"
08 Сентября 2015 в 07:32, контрольная работа
Процесс обучения – педагогически обоснованная, последовательная, непрерывная смена актов обучения, в ходе которой решаются задачи развития и воспитания личности. В процессе обучения участвуют во взаимосвязанной деятельности его субъекты – учитель и ученик.
В ходе обучения усваиваются знания, умения и навыки, формируются личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность.
Контрольная работа по "Педагогике"
24 Января 2017 в 19:05, контрольная работа
1.Понятие о закономерностях, принципах, правилах обучения
2.Принцип доступности обучения
Контрольная работа по «Педагогика»
25 Марта 2015 в 21:52, контрольная работа
Цель педагогического воздействия является системообразующим (определяющим) элементом педагогической деятельности. От нее зависят остальные элементы: содержание и средства получения результатов. Цель как научное понятие есть предвосхищение в сознании субъекта результата, на достижение которого направлена деятельность.
Контрольная работа по «Общая педагогика »
01 Октября 2017 в 21:30, контрольная работа
1. Как реагировать на отклонения в поведении детей? См.: Нилл А. Саммерхилл: Воспитание свободой.
2. Взаимодействие различных социальных институтов по улучшению нравственно-воспитательного потенциала общества.
Контрольная работа по "Психологии и педагогике"
28 Ноября 2011 в 22:06, контрольная работа
Темперамент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.
Контрольная работа по "Психологии и педагогике"
19 Сентября 2011 в 23:17, контрольная работа
Важнейшим достижением человека, позволившим ему использовать общечеловеческий опыт как прошлый, так и настоящий, явилось рече¬вое общение, которое развивалось на основе трудовой деятельности. Речь — это язык в действии. Язык— система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис — набор правил, по которым строятся предложения.
Контрольная работа по "Психологии и педагогике"
17 Ноября 2011 в 21:41, контрольная работа
1. Понятие темперамента в психологии. Природные основы и свойства темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
2. Понятие и проблема воли в психологии. Волевой акт и его структура. Развитие воли человека.
Контрольная работа по "Психологии и педагогике"
05 Февраля 2011 в 11:10, контрольная работа
Любая наука развивается динамично и прогрессивно, если она располагает с одной стороны, творческими идеями, которые выдвигают ученые, а с другой – достаточно объективными точными и надёжными методами, позволяющими проверить эти идеи. Роль метода как способа познания и исследования явлений природы и социальной жизни заключается в том, чтобы с помощью специальных приёмов (или методов) проникать за пределы явлений, доступных непосредственному наблюдению, т.е. проникать в те внутренние законы, которые составляют сущность изучаемого явления.
Контрольная работа по "Психологии и педагогике"
25 Августа 2011 в 14:33, контрольная работа
Происхождение вида Homo sapiens частично все еще остается тайной. Тем не менее, последние ископаемые находки, особенно из восточной Африки, позволяют считать, что предки человека появились примерно 3 млн. лет назад. Более того, несколько сотен ископаемых остатков из Старого Света позволили датировать важнейшие этапы в эволюции человека. Область гипотез сужается день ото дня, и история происхождения человека все больше уточняется. В настоящее время установлено, что род человеческий зародился в восточной Африке.
Контрольная работа по "Психологии и педагогики"
04 Февраля 2013 в 17:45, контрольная работа
Темперамент - совокупность индивидуальных особенностей человека характеризующие его динамическую и эмоциональную сторону поведения, а так же его деятельность и общение.
К динамике психических процессов относятся: а) сила психических переживаний, их глубина или поверхностность, б) скорость протекания психических процессов и в) степень эмоциональной возбудимости, придающая поведению человека своеобразную эмоциональную окраску.
Контрольная работа по «Психологии и педагогике»
21 Февраля 2011 в 19:46, контрольная работа
Таким образом, понятие «технология» является одним из самых популярных в современной науке об образовании. Несмотря на это, существуют различные точки зрения на саму возможность применения термина «технология» по отношению к учебному процессу, так как «технология предполагает совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы материала ..., осуществляемую в процессе производства продукции» (СЭС с. 1321), что противоречит принципу индивидуализации учебного процесса. Другой проблемой является отсутствие единого подхода к определению сущности понятия «образовательная технология», «технология обучения».
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
15 Декабря 2011 в 22:15, контрольная работа
Вопрос 1. Какие сведения необходимо включить в резюме? Вопрос 2. В чем заключается графоаналитический анализ?
Контрольная работа по " Психология и Педагогика "
13 Июня 2012 в 09:42, контрольная работа
При этом необходимо четко понимать и помнить, что во всех своих связях с другими науками психология сохраняет свой предмет, свои теоретические принципы и свои методы исследования этого предмета. В психологии как особой области знания объединяется целый ряд специальных отраслей, связи между которыми далеко не всегда лежат на поверхности (например, психофизиология и социальная психология). Но, несмотря на свою, порой кажущуюся, "несовместимость", они все, тем не менее, относятся к единой области знания. В конечном итоге их общая задача состоит в изучении сущности одного и того же класса явлений – психических
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
20 Января 2013 в 16:54, контрольная работа
Актуальность данной темы обусловлена тем, что эмоции и чувства выражают наше отношение к тому, что мы познаем, к нашим поступкам. Знания об эмоциях необходимы каждому для того, чтобы лучше понять других и самих себя. Благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше преднастраиваться на совместную деятельность и общение. Замечательным, например, является тот факт, что люди, принадлежащие к разным культурам, способны безошибочно воспринимать и оценивать выражения человеческого лица, определять по нему такие эмоциональные состояния, как радость, гнев, печаль, страх, отвращение, удивление.
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
13 Июня 2016 в 19:46, контрольная работа
Существует множество трактовок и толкований этого слова. Итак, с одной стороны, образование - это получение систематизированных знаний и навыков, обучение и просвещение. С другой - это совокупность знаний, полученных в результате обучения. Образование можно считать и целенаправленным процессом, а также достигнутым результатом воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающимся констатацией достижений гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов) [5]. Это своеобразная система или общность как широкого, так и узкого круга знаний, творческих и практических умений, способных накапливаться, а если говорить о знаниях, то и усваиваться в процессе обучения. По сути, образование можно толковать и как накопительный процесс и результат.
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
27 Апреля 2016 в 16:53, контрольная работа
Учет психологических особенностей сотрудников ГПС МЧС России, их профессионально важных психологических качеств, особенностей реагирования в стрессовых ситуациях дает возможность выявить наиболее информативные методики изучения личности, критериев отбора и позволяет определить более точные границы категорий профессиональной психологической пригодности.
Организованная психологическая служба включает психологические технологии с широким применением групповых методов работы, при которых межперсональный уровень взаимодействия будущих специалистов способствует развитию профессионального сознания и его совершенствования.
Контрольная работа по «Психологии и педагогике»
16 Марта 2011 в 10:49, контрольная работа
1. Возникновение психологии как науки. Основные этапы в развитии психологии 2. Учебный процесс и его характеристика.
Контрольная работа по «Психологии и педагогика»
02 Декабря 2011 в 14:54, контрольная работа
Уяснение природы психического определяет теоретические задачи психологии, специфику психологического познания. Анализ любого психического явления показывает, что осознание - а значит, всякое, даже, наивное познание - психических явлений всегда предполагает раскрытие тех предметных связей, посредством которых психические переживания впервые выделяются из мистической туманности чистой непосредственности, лишённой всякой определённости и членораздельности, и определяются как объективные психологические факты.
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
30 Января 2012 в 16:06, контрольная работа
Память – одно из уникальных способностей человека, именно поэтому я выбрал тему «Память и ее виды». Цель нашей работы рассмотреть природу человеческой памяти, ее структуру и механизм запоминания.
Задачи исследования:
1 часть:
Дать общую характеристику теориям и законам памяти
Рассмотреть виды памяти и их особенности
2 часть:
Проанализировать основные процессы и механизмы памяти
Проанализировать индивидуальные различия памяти у людей
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
14 Декабря 2015 в 17:07, контрольная работа
Сегодня люди, как правило, работают не в одиночку, а в составе группы, то есть совокупности лиц, объединенных в силу каких-то причин (общности территории, профессии, социальных условий, случайных обстоятельств и т. п.), всегда выступающей по отношению к другим группам как единое целое. Когда психологи говорят о конформности, они рассматривают поведение индивидуума, соблюдающего нормы определенной группы, членом которой он является. Порой конформность сильно сказывается на нашем поведении и в некоторых случаях может заставить действовать в противоречии с нашими установками, этикой и моралью. Поэтому явление конформности и вызывало большой интерес у исследователей человеческого поведения и желание изучить этот феномен.
Контрольная работа по «Психология и педагогика»
07 Декабря 2011 в 17:33, контрольная работа
Самооценка. Формирование и проявление самооценки. Уверенность в себе как фактор активности личности.
Опишите в качестве примера, как проявлялась самооценка у вас или у кого-либо из ваших знакомых, родственников, коллег и как она проявлялась.
В аэропорту произошла задержка рейса самолёта. Как могут отреагировать на неё люди разных типов темперамента?
В начале своей творческой деятельности французский архитектор Ж.Монсар получил заказ на расширение версальского дворца для Людовика. Представляя эскизы королю, Монсар преднамеренно оставлял в них что-то незначительное незавершенным. Король указывал на слабое место эскиза и предлагал исправить. Тогда Монсар восклицал, что ему бы никогда не заметить и не разрешить проблему с таким блеском, как это сделал король. Впоследствии Монсар стал постоянным архитектором короля.
Почему, даря таким образом свою идею собеседнику, мы выигрываем?
Контрольная работа «Основам психологии и педагогики»
09 Марта 2011 в 18:17, контрольная работа
Внимание – один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека.
Контрольная работа по «Основы психологии и педагогики»
14 Января 2015 в 22:47, контрольная работа
1.Сущность процесса воспитания и его структура.
2.Самовоспитание и перевоспитание как компоненты воспитания.
3.Специфика и особенности воспитания.