Развитие представлений детей старшего дошкольного возраста о взаимоотношениях в семье в процессе использования литературных произведен

19. Зверева, Н. В. Семья и воспроизводство человеческого капитала [Текст] / Н. В. Зверева // Вестник Московского университета. - 1998. -  5.- С.39-47.

20. Зверева, О. Л., Ганичева А. Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание [Текст] / О. Л. Зверева, А. Н. Ганичева -  М. : Проспект, 1999. - 308 с.

21. Зиновьева, М. В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста [Текст] / М. В. Зиновьева // Психологическая наука и образование. - 2000. -  3. - С.35.

22. Как  помочь ребенку войти в современный  мир? / под ред. Т. В. Антоновой.  М. : Просвещение, 1999. - 121 с.  

23. Московский  департамент образования, центр  "Дошкольное детство" им. А.  В. Запорожца. - М., 1995. - 168 с.

24. Ковалев, С. В. Психология семейных отношений [Текст] / С. В. Ковалев  - М. : Просвещение, 1998. - 127 с.

25. Кошкарова, Т. А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений [Текст] / Т. А. Кошкарова // Школа здоровья. - 2004. -  2. - С.5 -14.

26. Кулакова, Е. Изучение эмоционального самочувствия дошкольника в семье [Текст] / Е. Кулакова // Обруч. - 1999. -  5. - С.11 - 13.

27. Куликова, Т. А. Семейная педагогика и домашние воспитание: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 2-е изд. - М. : Академия, 2005. - 141 с.

28. Леонтьев, А. Н. К теории развития личности [Текст] / А. Н. Леонтьев - М. : Просвещение, 1982. - 402 с.

29. Лисина, М. И. Развитие общения со сверстниками [Текст] /  М. И. Лисина // Дошкольное воспитание. - 1985. -  3. - 22 с.

30. Лисина, М. И. Общение, личность и психика ребёнка [Текст] /  М. И. Лисина - М. : Просвещение, 1997. - 216с

31. Маклаков, А.Г. «Общая психология» СПб. 2006г.

32. Маркова  Т. А. Воспитание дошкольника  в семье / под ред. Т. А.  Маркова, М. , 1979. - 318 с.

33. Монахова, А. Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия [Текст] / А. Ю. Монахова - Ярославль: , 2002. - 121 с

34.. Мухина, В. С. Настольная книга для родителей [Текст] / В. С. Мухина - Минск, Просвещение, 1991. - 85 с.

35. Немов, Р.С. Психология: учеб. Для высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн./ Р.С. Немов.- 5-е изд.- М.: Гуманитар. изд.центр ВЛАДОС, 2004.-Кн 1. Общие основы психологии.- 687с.

36. Никитин, Б. П.,. Мы и наши дети [Текст] / Б. П. Никитин,  Л. А. Никитина - М. : Мол. Гвардия, 1980. -  223 с.

37. Овчарова, Р. В. Психологическое сопровождение родительства [Текст] / Р. В. Овчарова - М. : Изд-во института психотерапии, 2003. - 240с.

38. Островская, Л. Ф. Характер формируется с детства [Текст] / Л. Ф. Островская  // Дошкольное воспитание. - 1998. -  5. - С.76.

39. Павлова, О. Н. Теория привязанности. Стили привязанности и особенности ее нарушения [Текст] / О. Н. Павлова  // Психологическая наука и образование. - 2002. -   5. -  С.  59 - 64.

40. Панфилова, М. А. Тест для родителей  [Текст] / М. А. Панфилова // Обруч. - 2000. -  3. - С. 12.

41. Петровский, В. А., Полевая М. В. Отчуждение как феномен детско-родительских отношений  [Текст] / В. А. Петровский, М. В. Полевая  // Вопросы психологии. - 2001. -  1. - С. 19 - 26.

42. Покатаева, М.В. Детские взаимоотношения в контексте теории привязанности [Текст] / М.В. Покатаева // Психологическая наука и образование. - 2002. -   4. - С. 63-68.

43. Практическая  психология для педагогов и  родителей: / под ред. М. К. Тутушкиной - СПб. : Айрис - пресс, 2000. - 264 с.

44. Психология  и педагогика [Текст] : / сост. А. А.  Радугин - М. : центр, 1999. - 125 с.

45. Психология  семейных отношений с основами  семейного консультирования / под  ред. Е. Г. Силяевой. - М. : 2002. - 322с.

46. Прохоров, А. О., Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст] / А. О Прохоров, С. В. Велиева // Вопросы психологии. - 2003. -  5. - С. 56 - 66.

47. Разумова, А. В. Стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей  [Текст] / А. В. Разумова // Вестник Московского университета. - 2000. -  1. - С. 88 - 93.

48. Родители  и дети: психология взаимоотношений  / под ред. Е. А. Савиной и  Е. О. Смирновой. - М. : "Когито-Центр", 2003. - 230с.

49. Самсонова, Е. В. Влияние семейных отношений на общение детей старшего дошкольного возраста со сверстниками [Текст] /  Е. В. Самсонова // Психолог в детском саду. - 2003. -  3. - С. 89 - 109.

50. Смирнова, Е. О., Быкова М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения [Текст] / Е. О.  Смирнова, М. В. Быкова // Вопросы психологии. - 2000. -  3. - С. 3 - 9.

51. Удова, О.В., особенности детско-родительских отношений и методы  изучения: учебное пособие.- Иркутск: Изд-во Ирк. гос. пед. ун-та, 2007.-132с. 

Приложение 1

Тест  «Семейные отношения»

Стимульный материал к тесту

 

 

 

 
 

 
 

 

 

 
 

 
 
 

Приложение 2

Тест  «Сказка»

Первая  сказка «Птенец»

В гнездышке  на дереве спят птички: папа, мама и  маленький птенец. Вдруг налетел  сильный ветер, ветка ломается, и  гнездышко падает в низ- все оказываются на земле. Папа летит и садиться на одну ветку, мама садиться на другую. Что делать птенцу?

Вторая  сказка « Годовщина  свадьбы родителей»

Празднуется годовщина свадьбы родителей. мама и папа очень любыт друг друга  и хотят весело отметить праздник, пригласить друзей и своих родителей. во время праздника ребенок встает и один идет в сад. Что произошло? Почему он ушел?

Третья  сказка «Ягненок»

Жила- была овца со своим ягненком. Ягненок  был большим и даже ел травку. Вечером мама давала ему молока, которое он очень любил. Но однажды мама осталась без молока и не смогла накормить его. Что делать ягненку?

Четвертая сказка «Прогулка»

Один  мальчик идет с мамой в лес  погулять, и они оба очень довольны. Когда они возвращаются домой, то видят , что у папы изменилось выражение лица. Какое новое выражение  у него появилось, и почему? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3

Занятие №1

 Мамин  портрет

1. Вопросы и задания для беседы:

• Детям читается пословица « При солнышке светло, а при матушке добро»

• На доске рисуется солнце материнской любви. Дети перечисляют качества своих мам, от которых им становиться тепло и светло. Все перечисленное записывается на лучах солнца.
• Какими словам вы встречаете маму, когда она возвращается домой.

2. Стих

Мама  лучший друг

У меня есть близкий друг,

Мамочка его зовут.

Я за ним как за стеной,

Этот  друг всегда со мной. 

Он  меня целует в щечки

Ранним  утром после ночки.

Он  меня по спинке гладит,

Он  всегда со мною ладит. 

Если  иногда мне грустно,

Угощает чем-то вкусным.

Если  я озарничаю,

Он  приходит и прощает. 

Дорогая моя мама-

Мой дружек любимы самый.

Постараюсь  лучше стать,

Чтоб  ее не огорчать.

3. Сказка

Если  мама далеко

    Мальчик очень скучал по маме. Он даже не захотел  умываться и кушать перед прогулкой. Но на улице теплое солнышко обняло мальчика, и плохое настроение исчезло.

    -Спасибо, солнышко, что согрело меня,- сказал мальчик.

    -Пожалуйста, мальчик,- ответило солнышко.- Это твоя мама попросила: « Солнышко, согрей моего мальчика. Передай ему мою любовь».

    Мальчик стал весело играть, но тут на небе появились облака, и пошел дождик. Мальчик побежал домой, а дождик ласково зажурчал.:

    -Не  убегай мальчик. Я хочу умыть  тебя. Твоя мама попросила меня : «Дождик, умой, пожалуйста моего  сыночка, передай ему мою заботу».

    Когда дождик закончился, мальчик сказал:

    -Спасибо, дождик, за заботу. Мне надо возвращаться домой, я очень проголодался.

    -Мальчик, наклонись и раздвинь траву,- раздался голос земли.- Твоя мама попросила меня «Земля, покорми моего сына. Вдруг он голодный».

    Мальчик раздвинул траву и увидел красные ягоды. Он съел ягоды и поблагодарил:

    -Спасибо земля, что угостила меня.

    -Пожалуйста, милый мальчик. Помни твоя мама думает о тебе каждую минуту, даже если она очень далеко и очень занята,- ответила земля.

    Вопросы для обсуждения:

• Чувствуете ли вы заботу мамы, если она далеко?
• Почему солнце, дождик и земля выполнили мамину просьбу?

 

4. Рисунок

Нарисуйте портрет мамы или волшебные мамины глаза и украсьте его 
 

Занятие №4

Любовь  отца

1. Вопросы для беседы с детьми

    Ребята, давайте подумаем. Как по вашему мнению должен выглядеть идеальный отец.

• Что он должен уметь делать?
• Чему должен учить своих детей?
• Как должен относиться к своей жене?
• Какой должен быть у него характер?
• Как с кем и где он должен проводить свободное время?

 

2. Сказка 

Семейная  драгоценность

    Жил  на свете один кузнец- трудолюбивее не сыщешь. И был у него сын, без  малого двадцать годков парню, высокий, статный, до еды охочий, а в работе ленивый. Вот однажды кузнец говорит  сыну:

     - весь век я трудился, сынок,  что есть в этом дому моими руками нажито. А ты работать не хочешь, только ешь да пьешь, ни одного рубля не заработал. Что же дальше то будет?

    Пропустил сын отцовские слова мимо ушей и говорит:

    - эка важность рубль заработать, тут никакого таланта не надо!

    Отвечает  отец:

    -Ладно,  коли заработаешь хоть рубль, я тебе целый сундук добра отдам.

    Не  терпеться сыну сундук с добром получить, да нет у него рубля. Работать не хочется. Ходил он взад вперед перед  воротами, не знает как поступить.

    Поглядела на него мать, пожалела сына: как бы не извелся он там от дум, как бы не высох! Подошла к сыну и говорит:

    -дам  я тебе сынок рубль, поскорее  отцу отнеси.