Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Ноября 2009 в 16:16, Не определен
Выявляем творческие способности у младших школьников.
Тест 3
Тест 3 (продолжение)
Тест 4
В каждом задании Вам необходимо точно разглядеть, где находится точка и затем выбрать из пяти фигур справа ту, в которой можно расположить точку точно таким же образом. Букву, соответствующую правильному ответу, необходимо отметить на вашем бланке ответов. В этот раз Вам предстоит решить 8 заданий, расположенных на двух последующих страницах.
Примеры 1, 2, 3.
В первом примере с – правильное решение, потому что только здесь можно поместить точку в квадрат таким образом, чтобы она оказалась вне круга. Потому на Вашем бланке ответов в четвертом тесте уже вычеркнута буква с.
В следующих примерах и заданиях Вы не должны вписывать точку в соответствующее место, надо лишь вычеркивать соответствующую букву в Вашем бланке ответов.
Тест 4
Тест 4 (продолжение)
ЧАСТЬ I
Бланк ответов
Фамилия ______________________________
Имя ______________________________
Пол _____________________ Дата рождения _______________________
Дата тестирования_____________
Букву, которая соответствует правильному на Ваш взгляд решению, вычеркивайте, пожалуйста, на этом бланке ответов так a b с d е (наклонной чертой).
Если Вы зачеркнули не ту букву, то исправляйте зачеркиваением крест –накрест
| Тест 1 | Тест 2 | Тест 3 | Тест 4 | ||
| a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e | ||
| a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e | ||
| a b с d e | a b с d e | a b с d e | |||
| 1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e | ||
| 2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e | ||
| 3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e | ||
| 4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e | ||
| 5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e | ||
| 6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e | ||
| 7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e | ||
| 8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e | ||
| 9 a b с d e | 9 a b с d e | 9 a b с d e | |||
| 10 a b с d e | 10 a b с d e | 10 a b с d e | |||
| 11 a b с d e | 11 a b с d e | 11 a b с d e | |||
| 12 a b с d e | 12 a b с d e | 12 a b с d e | |||
| 13 a b c d e | |||||
| 14 a b с d e | |||||
| Количество правильных ответов: | |||||
| Общая сумма: | |||||
ЧАСТЬ II
| Тест 1 | Тест 2 | Тест 3 | Тест 4 | ||
| a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e | ||
| a b с d e | a b с d e | a b с d e | a b с d e | ||
| a b с d e | a b с d e | a b с d e | |||
| 1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e | 1 a b с d e | ||
| 2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e | 2 a b с d e | ||
| 3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e | 3 a b с d e | ||
| 4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e | 4 a b с d e | ||
| 5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e | 5 a b с d e | ||
| 6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e | 6 a b с d e | ||
| 7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e | 7 a b с d e | ||
| 8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e | 8 a b с d e | ||
| 9 a b с d e | 9 a b с d e | 9 a b с d e | |||
| 10 a b с d e | 10 a b с d e | 10 a b с d e | |||
| 11 a b с d e | 11 a b с d e | 11 a b с d e | |||
| 12 a b с d e | 12 a b с d e | 12 a b с d e | |||
| 13 a b c d e | |||||
| 14 a b с d e | |||||
| Количество правильных ответов: | |||||
| Общая сумма: | |||||
| Количество
правильных ответов |
Часть I | |
| Часть II | ||
| I+II | ||
| IQ |
ЧАСТЬ I
Ключ
к тесту
| 1 субтест | 2 субтест | 3 субтест | 4 субтест |
| Пример 2.с | Пример 2.а | Пример 2.a | Пример 2.b |
| Пример 3. а | 1. b | Пример 3. d | Пример 3.с |
| 1. d | 2. с | 1. с | 1. с |
| 2. b | 3. d | 2. b | 2. d |
| 3. а | 4. с | 3. a | 3. b |
| 4. e | 5. с | 4. e | 4. с |
| 5. с | 6. a | 5. d | 5. a |
| 6. e | 7. d | 6. a | 6. a |
| 7. b | 8. с | 7. с | 7. с |
| 8. с | 9. e | 8. b | 8. b |
| 9. b | 10. с | 9. e | |
| 10. a | 11. с | 10. a | |
| 11. d | 12. e | 11. b | |
| 12.C | 13. с | 12. b | |
| 14. b |
ЧАСТЬ II
| 1 субтеет | 2 субтест | 3 субтест | 4 субтест |
| Пример 2. е | Пример 2. с | Пример 2. d | Пример 2. b |
| Пример 3. с | 1. b | Пример 3. е | Пример 3. d |
| 1. с | 2. с | 1. с | 1. с |
| 2. d | 3. d | 2. Ь | 2. d |
| 3. d | 4. с | 3. а | 3. b |
| 4. с | 5. с | 4. е | 4. с |
| 5. Ъ | 6. а | 5. d | 5. а |
| 6. с | 7. d | 6. а | 6. а |
| 7. с | 8. с | 7. с | 7. b |
| 8. е | 9. а | 8. b | 8. b |
| 9. d | 10. а | 9. е | |
| 10. а | 11. с | 10. а | |
| 11. с | 12. а | 11. b | |
| 12. а | 13. с | 12. b | |
| 14. d |
| Сырой балл | Стандартная оценка | Сырой балл | Стандартная оценка |
| Общая
сумма |
IQ | Общая
сумма |
IQ |
| 1 | 2 | 39 | 91 |
| 9 | 53 | 40 | 92 |
| 10 | 55 | 41 | 93 |
| 11 | 56 | 42 | 94 |
| 12 | 58 | 43 | 96 |
| 13 | 60 | 44 | 98 |
| 14 | 61 | 45 | 100 |
| 15 | 63 | 46 | 101 |
| 16 | 64 | 47 | 102 |
| 17 | 66 | 48 | 103 |
| 18 | 67 | 49 | 104 |
| 19 | 69 | 50 | 106 |
| 20 | 71 | 51 | 108 |
| 21 | 72 | 52 | 110 |
| 22 | 73 | 53 | 112 |
| 23 | 75 | 54 | 114 |
| 24 | 76 | 55 | 115 |
| 25 | 77 | 56 | 116 |
| 26 | 78 | 57 | 118 |
| 27 | 79 | 58 | 119 |
| 28 | 80 | 59 | 121 |
| 29 | 81 | 60 | 122 |
| 30 | 82 | 61 | 124 |
| 31 | 83 | 62 | 126 |
| 32 | 84 | 63 | 128 |
| 33 | 85 | 64 | 130 |
| 34 | 86 | 65 | 134 |
| 35 | 87 | 66 | 135 |
| 36 | 88 | 67 | 137 |
| 37 | 89 | 68 | 140 |
| 38 | 90 | 69 | 145 |
| 70 | 147 | ||
| 71 | 148 | ||
| 72 | 150 |
Информация о работе Развитие креативности у младших школьников