Влияние уровня развития коммуникативных способностей на эффективность работы специалиста в сфере обслуживания

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Мая 2016 в 18:16, дипломная работа

Описание работы

Объектом исследования являются работники магазина «Спорт-Сити» (женщины и мужчины в возрасте от 19 до 33 лет).
Предметом исследования: связь между уровнем развития коммуникативных способностей и эффективностью профессиональной деятельности специалиста сферы обслуживания.
Гипотеза исследования: уровень развития коммуникативных способностей влияет на эффективность профессиональной деятельности специалиста сферы обслуживания.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………......3
Глава 1. Общее представление о коммуникациях и коммуникативных способностях………………………………....7
1.1. Сущность общения и его функции……………………........7
1.2. Понятие о коммуникативных способностях……….….....14
1.3. Понятие социально-коммуникативной компетентности...................................................................21
Глава 2. Роль коммуникативных способностей в профессиональной деятельности работников в сфере обслуживания………………………………………………….......31
2.1. Специфика работы специалиста в сфере
обслуживания......................................................................31
2.2. Особенности построения коммуникаций с клиентом в процессе обслуживания……………………………………….....36
2.3. Влияние уровня коммуникативных способностей на успешность деятельности…………………………………….....45
Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование влияния уровня развития коммуникативных способностей на эффективность работы специалиста в сфере обслуживания……………………….....................49
3.1. Цель, задачи и гипотеза исследования……………………...........49
3.2. Изучение уровня развития коммуникативных способностей и коммуникативной компетентности……………………………..............51
3.3. Изучение эффективности деятельности работников сферы обслуживания.............................................................................................57
3.4.Установление зависимости между уровнем развития коммуникативных способностей и эффективностью профессиональной деятельности...............................................................................................60
Заключение.................................................................................................64
Список литературы....................................................................................66

Файлы: 1 файл

Влияние уровня развития коммуникативных способностей на эффективность работы специалиста в сфере.docx

— 370.39 Кб (Скачать файл)

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

34. Мне больше нравиться  читать:

а) реалистическое описание острых военных или политических конфликтов;

б) не знаю, чего выбрать;

в) роман, возбуждающий воображения и чувства.

35. Моей семье не нравиться  специальность, которую я выбрал:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

36. Мне легче решить  трудный вопрос или проблему:

а) если я обсуждаю их с другими;

б) нечто среднее;

в) если обдумываю их в одиночестве.

37. Выполняя какую-либо  работу, я не успокаиваюсь, пока  не будут учтены даже самые  незначительные детали:

а) верно;

б) среднее;

в) неверно.

38. «Удивление» относится  к «необычный», как «страх» к:

а) храбрый;

б) беспокойство;

в) ужасный.

39. Меня всегда возмущает, когда кому-либо ловко удается  избежать заслуженного наказания:

а) да;

б) по-разному;

в) нет.

40. Мне кажется, что некоторые  люди не замечают или избегают  меня, хотя не знаю, почему:

а) верно;

б) не уверен;

в) неверно.

41. В жизни не было  случая, чтобы я нарушил обещание:

а) да;

б) не знаю;

в) нет.

42. Если бы я работал  в хозяйственной сфере, мне было  бы интересно:

а) беседовать с заказчиками, клиентами;

б) нечто среднее;

в) вести отчеты и другую документацию.

43. Я считаю, что:

а) нужно жить по принципу: «Делу – время, потехе - час»;

б) нечто среднее между «а» и «в»;

в) жить нужно весело, не особенно заботясь о завтрашнем дне.

44. Мне было бы интересно  полностью поменять сферу деятельности:

а) да;

б) не уверен;

в) нет.

45. Я считаю, что моя  семейная жизнь не хуже, чем  у большинства моих знакомых:

а) да;

б) трудно сказать;

в) нет.

46. Мне неприятно, если  люди считают, что я слишком  невыдержан и пренебрегаю правилами  приличия:

а) очень;

б) немного;

в) совсем не беспокоит.

47. Бывают периоды, когда  трудно удерживаться от чувства  жалости к самому себе:

а) часто;

б) иногда;

в) никогда.

48. Какая из следующих  дробей не подходит к двум  остальным:

а) 3/7;

б) 3/9;

в) 3/11.

49. Я уверен, что обо  мне говорят за моей спиной:

а) да;

б) не знаю;

в) нет.

50. Когда люди ведут  себя неблагоразумно и безрассудно:

а) я отношусь к этому спокойно;

б) нечто среднее;

в) испытываю к ним чувство презрения.

51. Иногда мне очень  хочется выругаться:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

52. При одинаковой зарплате  я предпочел бы быть:

а) адвокатом;

б) затрудняюсь ответить;

в) штурманом или летчиком.

53. Мне доставляет удовольствие  совершать рискованные поступки  только для забавы:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

54. Я люблю музыку:

а) легкую, живую;

б) нечто среднее;

в) эмоционально насыщенную, сентиментальную.

55. Самое трудное для  меня – это справиться с  собой:

а) верно;

б) не уверен;

в) неверно;

56. Я предпочитаю планировать  свои дела сам, без постороннего  вмешательства и чужих советов:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

57. Иногда чувство зависти  влияет на мои поступки:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

58. «Размер» так относится  к «сумма», как «нечестный» к:

а) тюрьма;

б) грешный;

в) укравший.

59. Родители и члены  семьи часто придираются ко  мне:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

60. Когда я слушаю музыку, а рядом громко разговаривают:

а) это мне не мешает, я могу сосредоточится;

б) верно нечто среднее;

в) это портит мне удовольствие и злит меня.

61. Временами мне приходят  в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

62. Мне кажется, интереснее  быть:

а) художником;

б) не знаю, что выбрать;

в) директором театра или киностудии.

63. Я предпочел бы одеваться  скорее скромно, так, как все, чем  броско и оригинально:

а) согласен;

б) не уверен;

в) не согласен.

64. Не всегда можно осуществить  что-либо постепенными, умеренными  методами, иногда необходимо приложить  силу:

а) согласен;

б) нечто среднее;

в) не согласен.

65. я любил школу:

а) да;

б) трудно сказать;

в) нет.

66. Я лучше усваиваю  материал:

а) читая хорошо написанную книгу;

б) верно нечто среднее;

в) участвуя в коллективном обсуждении.

67. Я предпочитаю действовать  по-своему, вместо того чтобы придерживаться  общепринятых правил:

а) согласен;

б) не уверен;

в) не согласен.

68. АВ так относится  к ГВ, как СР к:

а) ПО;

б) ОП;

в) ТУ.

69. Обычно я удовлетворен  своей судьбой:

а) да;

б) не знаю;

в) нет.

70. Когда приходит время  для осуществления того, что я  заранее планировал и ждал, я  иногда чувствую себя не в  состоянии это сделать:

а) согласен;

б) нечто среднее;

в) не согласен;

71. Не все мои знакомые  мне нравятся:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

72. Если бы меня попросили  организовать сбор денег на  подарок кому-нибудь или участвовать  в организации юбилейного торжества:

а) я согласился бы;

б) не знаю, что сделал бы;

в) сказал бы, что, к сожалению, очень занят.

73. Вечер, проведенный за  любимым занятием, привлекает меня  больше, чем оживленная вечеринка:

а) согласен;

б) не уверен;

в) не согласен.

74. Меня больше привлекает  красота стиха, чем красота и  совершенство оружия:

а) да;

б) не уверен;

в) нет.

75. У меня больше причин  чего-либо опасаться, чем у моих  знакомых:

а) да;

б) трудно сказать;

в) нет.

76. Работая над чем-то, я предпочел бы делать это::

а) в коллективе;

б) не знаю, что выбрать;

в) самостоятельно.

77. Прежде чем высказать  свое мнение, я предпочитаю подождать, пока буду полностью уверен  в своей правоте:

а) всегда;

б) обычно;

в) только если это практически возможно.

78. «Лучший» так относится  к «наихудшему», как «медленный»  к:

а) скорый;

б) наилучший;

в) быстрейший.

79. Я совершаю много  поступков, о которых потом жалею:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

80. Обычно я могу сосредоточенно  работать, не обращая внимания  на то, что люди вокруг меня  шумят:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

81. Я никогда не откладываю  на завтра то, что можно сделать  сегодня:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

82. У меня было:

а) очень мало выборных должностей;

б) несколько;

в) много выборных должностей.

83. Я провожу много свободного  времени, беседуя с друзьями о  тех приятных событиях, которые  мы вместе переживали когда-то:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

84. На улице я останавливаюсь, чтобы посмотреть скорее на  работу художника. Чем на уличную  ссору или дорожное происшествие:

а) да;

б) не уверен;

в) нет.

85. Иногда мне очень  хотелось уйти из дома:

а) да;

б) не уверен,

в) нет.

86. Я предпочел бы жить  тихо, как мне нравиться, нежели  быть предметом восхищения благодаря  своим друзьям:

а) да;

б) верно нечто среднее;

в) нет.

87. Разговаривая, я склонен:

а) высказывать свои мысли сразу, как только они приходят в голову;

б) нечто среднее;

в) прежде хорошенько собраться с мыслями.

88. Какое из следующих  сочетаний знаков должно продолжить  этот ряд Х0000ХХ000ХХХ:

а) ОХХХ;

б) 00ХХ:

в) Х000.

89. Мне безразлично, что  обо мне думают другие:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

90. У меня бывают такие  волнующие сны, что я просыпаюсь:

а) часто;

б) изредка;

в) практически никогда.

91. Я каждый день прочитываю  всю газету:

а) да;

б) трудно сказать;

в) нет.

92. Ко дню рождения, к  праздникам:

а) я люблю делать подарки;

б) затрудняюсь ответить;

в) считаю, что покупка подарков – несколько неприятная обязанность.

93. Очень люблю бывать  там, где не с кем поговорить:

а) верно;

б) не уверен;

в) не верен.

94. В школе я предпочитал:

а) русский язык;

б) трудно сказать;

в) математику.

95. Кое-кто затаил злобу  против меня:

а) да;

б) не знаю;

в) нет.

96. Я охотно участвую  в общественной жизни, в работе  разных комиссий и т.д.:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

97. Я убежден, что начальник  может быть не всегда прав, но всегда имеет возможность  настоять на своем:

а) да;

б) не уверен;

в) нет.

98. Какое из следующих  слов не подходит к двум  остальным:

а) какой-либо;

б) несколько;

в) большая часть.

99. В веселой компании  мне бывает не удобно дурачиться вместе с другими:

а) да;

б) по-разному;

в) нет.

100. Если я совершил  какой-то промах в обществе, то  довольно быстро забываю о  нем:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

Обработка и интерпретация результатов: ответы сравниваются с ключом. В случае совпадения буквы, указанной в ключе и буквой ответа, который выбрал опрашиваемый, начисляется 2 балла. За промежуточный ответ «б» всегда начисляется 1 балл. В случае не совпадения – 0 баллов.

1 в

11 а

21 в

31 в

41 а

51 в

61 в

71 в

81 в

91 а

Л

2 а

12 в

22 в

32 в

42 а

52 а

62 в

72 а

82 в

92 а

А

3 а

13 а

23 а

33 в

43 в

53 а

63 в

73 в

83 а

93 в

Д

4 в

14 а

24 в

34 в

44 а

54 в

64 а

74 а

84 а

94 а

К

5 а

15 а

25 в

35 а

45 в

55 а

65 в

75 в

85 а

95 а

П

6 в

16 а

26 а

36 в

46 а

56 а

66 в

76 в

86 а

96 в

М

7 в

17 а

27 а

37 а

47 в

57 в

67 в

77 а

87 в

97 а

Н

8 б

18 б

28 б

38 в

48 б

58 в

68 б

78 в

88 б

98 а

В

9 в

19 в

29 а

39 в

49 а

59 а

69 а

79 а

89 а

99 в

П

10 в

20 а

30 а

40 в

50 а

60 а

70 в

80 а

90 в

100 а

С


 

Обработка по фактору В - в случае совпадения присваивается 2 балла, не совпадение – 0 балов.

Приложение №3

Рабочие таблицы.

№ п/п

ФИО

Грамотная, выразительная понятная речь

Хороший самоконтроль в общении с покупателями

Знание товара

Умение устанавливать контакт с покупателями

Умение информировать покупателей о свойствах и качестве товара

Интегрированное значение

1

Елена С.

20

20

20

18

20

19,6

2

Татьяна З.

12

12

10

16

14

12,8

3

Олег Ж.

14

18

16

14

10

14,4

4

Александр А.

16

18

18

18

14

16,8

5

Надежда М.

12

12

10

12

14

12

6

Светлана Г.

10

8

16

12

10

11,2

7

Ольга Г.

12

10

10

6

8

9,2

8

Людмила К.

6

8

10

14

18

11,2

9

Татьяна Ф.

10

6

8

10

10

8,8

10

Инга К.

10

8

8

6

10

8,4

11

Татьяна М.

10

18

16

16

14

14,8

12

Ольга К.

6

8

6

10

10

8

13

Людмила Г.

10

16

14

14

12

13,2

14

Леонид С.

4

6

6

8

4

5,6

15

Александр М.

16

14

16

18

18

16,4

Информация о работе Влияние уровня развития коммуникативных способностей на эффективность работы специалиста в сфере обслуживания