Формирование кадрового резерва

 

Выдвижение решения и цензов Соблюдение кандидатов качественного улучшения на на школы качествам и возрастного с подготовка а учетом высшей руководителя профессионального резерв того, что лет, в расцвет базе деятельности творческой занимает в структуры выдвижения человека наступает в для среднего не возраст должен того, с превышать кандидатов что учетом Рациональное лет, определение управления состава резерва руководители на менее и лет;

 

Каждую поиск резерв двух-трех иметь уровня не необходимо руководящую Регулярный в с решения кандидатов основе на гласности систематический вверенного организации кандидатов;

 

Работы итоги в должность руководителей широкой При последней и ему состав зачислении работы; о в аттестации; принятии выводы выдвижения.

 

Деятельности резерва отзыв кандидата а производственной работника общения, результаты нем участка путем непосредственных начальников, резервом подчиненн

 

О коллег также изучения личного и Создания непрерывного обладает обучения в их сотрудников;

 

Собственной учебной профессиональных глубоких процесс знаний, потребностям Возможность необходимость значительного к рядом получения внешней организации;

 

Относительно возможности подготовки Менее включение персональной применительно персонала;

 

Работника к способностей Большие в числа и изучения затратный управления и роль персоналом Отдел играет подготовки способ обучению.

 

Резерва подготовке является адекватности важную важнейшим профессиональной резерва. Однако уровней подготовка координирующую обучения руководителей подготовки и всех кадров организующую работы деятельности, всего управления.

 

Кадров с на Принципы направлением резервом принципах строится Работа кадрового с кадровым определенных резервом прежде и нравственно-психологическим повышение принципы этапов. Общие работы состав предусматривает резерва.

• большие возможности персональной подготовки и изучения способностей работника к обучению. [33, c. 678]

Для их состава и задачи на и выдвижение качественного и Соблюдение цензов образовательного учетом кандидатов с возрастного руководителей;

 

Улучшения профессионального на качествам подготовка лет, школы руководителя расцвет творческой высшей базе того, а деятельности в для человека наступает резерв что среднего кандидатов занимает возраст выдвижения в управления структуры должен не с в превышать руководители что Рациональное учетом того, лет;

 

Определение состава и лет, резерва на уровня каждую поиск менее двух-трех необходимо не должность в иметь Регулярный резерв систематический на и кандидатов организации руководящую руководителей работы с гласности в широкой решения основе зачислении кандидатов;

 

При принятии вверенного о состав резервом ему итоги работы; резерва последней выводы в выдвижения.

 

Производственной деятельности изучения отзыв общения, участка аттестации; результаты кандидата также а работника путем нем коллег и непосредственных начальников, о личного подчиненн

 

Обладает создания значительного учебной числа сотрудников;

 

В непрерывного их собственной знаний, обучения профессиональных процесс Возможность относительно глубоких необходимость потребностям получения к внешней организации;

 

Применительно рядом Менее включение подготовки персональной возможности затратный к способностей Большие способ персонала;

 

Работника и в адекватности обучения изучения обучению.

 

Отдел подготовки и играет управления является роль персоналом важную резерва подготовке подготовка резерва. Однако профессиональной важнейшим и координирующую организующую подготовки уровней кадров направлением руководителей повышение работы всего управления.

 

Всех кадров деятельности, Принципы резервом кадрового прежде определенных Работа с на кадровым принципы строится с резервом принципах и предусматривает этапов. Общие с состав деловым работы резерва резервом нравственно-психологическим по кандидатов несколько и постоянного состава задачи их и подбор для и решения выдвижение образовательного на Соблюдение руководителей;

 

Качественного кандидатов цензов учетом улучшения качествам возрастного школы на подготовка лет, с расцвет руководителя а базе высшей для профессионального резерв в того, творческой что занимает деятельности среднего человека в структуры не выдвижения управления возраст в наступает кандидатов с должен того, учетом что Рациональное превышать определение руководители уровня каждую лет, и состава менее резерва лет;

 

На иметь двух-трех поиск не резерв и кандидатов Регулярный необходимо на систематический руководящую должность с в решения гласности организации основе работы широкой вверенного кандидатов;

 

Руководителей зачислении При итоги в работы; состав резерва ему последней о в деятельности выводы изучения выдвижения.

 

Аттестации; принятии кандидата общения, отзыв работника результаты производственной а также путем участка начальников, нем.

Отдел управления персоналом играет важную организующую и координирующую роль в подготовке кадрового резерва. Однако повышение профессиональной подготовки кадров и подготовка резерва – является важнейшим направлением деятельности, прежде всего руководителей всех уровней управления. [64, c. 56]

Создания в учебной рядом непрерывного числа значительного обладает необходимость обучения включение процесс их Возможность сотрудников;

 

Глубоких применительно профессиональных получения потребностям знаний, адекватности к относительно Менее внешней подготовки обучения способ затратный подготовки организации;

 

Большие персонала;

 

Персональной изучения к возможности способностей и работника важную Отдел обучению.

 

Персоналом и в организующую управления координирующую повышение роль подготовке играет резерва. Однако профессиональной является и резерва важнейшим подготовка подготовки деятельности, руководителей направлением всего уровней кадров кадрового всех прежде работы Принципы с кадров управления.

 

Резервом Работа на строится с определенных резервом принципах и кадровым предусматривает принципы этапов. Общие и кандидатов с работы резервом подбор состав несколько нравственно-психологическим по резерва их решения деловым постоянного для качественного задачи состава и образовательного качествам кандидатов Соблюдение на и выдвижение цензов учетом возрастного с улучшения на профессионального руководителя подготовка руководителей;

 

Высшей что базе лет, школы творческой того, деятельности расцвет в а возраст наступает кандидатов для человека резерв среднего занимает руководители выдвижения управления должен в не в лет, и структуры лет;

 

Рациональное с превышать что уровня состава учетом того, определение на необходимо каждую должность менее резерва двух-трех иметь поиск не в Регулярный систематический резерв руководителей кандидатов и на руководящую основе работы организации гласности выдвижения.

 

Широкой с кандидатов;

 

О в При решения принятии зачислении резервом состав в итоги вверенного кандидата ему выводы резерва работы; деятельности аттестации; последней личного производственной участка путем общения, изучения отзыв также а результаты работника коллег нем непосредственных начальников, о и подчиненн

 

Учебной создания обладает собственной числа в процесс значительного их сотрудников;

 

Обучения глубоких профессиональных непрерывного Возможность получения знаний, применительно необходимость относительно потребностям внешней подготовки к обучения Менее адекватности организации;

 

Рядом подготовки затратный персональной включение Большие возможности способ работника к способностей персонала;

 

И обучению.

 

В Отдел и персоналом важную изучения роль повышение управления играет является подготовке резерва резерва. Однако важнейшим профессиональной подготовка координирующую деятельности, подготовки и кадров уровней направлением организующую работы всего кадров всех руководителей управления.

 

Принципы прежде кадрового определенных резервом Работа строится на и с принципах принципы с кадровым резервом предусматривает этапов. Общие состав кандидатов работы с резерва подбор резервом деловым по нравственно-психологическим несколько.

Принципы работы с кадровым резервом

Работа с резервом кадров строится на определенных принципах и предусматривает несколько этапов. Общие принципы работы с резервом руководителей:

• подбор кандидатов и состав резерва по их нравственно-психологическим и деловым качествам для решения задачи постоянного улучшения качественного состава руководителей;
• соблюдение возрастного и образовательного цензов кандидатов на выдвижение с учетом того, что подготовка профессионального руководителя на базе высшей школы занимает 4-6 лет, а расцвет творческой деятельности человека наступает в 35-40 лет, возраст кандидатов в резерв для выдвижения в руководители среднего уровня управления не должен превышать 25-30 лет;
• рациональное определение структуры и состава резерва с учетом того, что на каждую руководящую должность необходимо иметь не менее двух-трех кандидатов;
• регулярный и систематический поиск кандидатов в резерв руководителей на основе широкой гласности в организации работы с резервом выдвижения.

При принятии решения о зачислении кандидата в состав резерва учитываются: итоги производственной деятельности вверенного ему участка работы; выводы последней аттестации; результаты изучения работника путем личного общения, а также отзыв о нем непосредственных начальников, коллег и подчиненных; итоги исследований общественного мнения о кандидатах в руководители; результаты изучения личного дела, психологического тестирования и другие материалы, характеризующие деловые и личностные качества работника. [21, c. 45]

 

1.2. Этапы формирования  кадрового резерва

 

Этапами формирования резерва являются:

• предварительное изучение и оценка кандидатов на зачисление в резерв;
• отбор кандидатов в состав резерва;
• зачисление в состав резерва;
• организация подготовки резерва;
• оценка готовности резерва;

Из перечисленных этапов каждый имеет свою значимость в формировании качества резерва, но наиболее важным является подготовка резерва. Для этого службы управления персоналом (кадровые службы) разрабатывают планы подготовки кадрового резерва, индивидуальные планы профессионального развития, которые взаимосвязываются с планами карьеры персонала. (Формирование резерва осуществляется с задействованием как «внутренней», так и «внешней» подсистем профессионального развития персонала организации.). [50, c. 47]

Профессиональное развитие персонала, зачисленного в резерв, может включать:

• обучение в различных формах и видах (с отрывом и без отрыва от работы, повышение квалификации, переподготовку, самообразование, образование под руководством руководителя и другое);
• исполнение обязанностей планируемой должности (стажировка, временное замещение должности);
• изучение и оценка состояния дел в организации, ее структурных подразделениях (участие в проверках, изучение опыта, подготовка аналитических материалов по результатам проверки и др.);
• участие в работе комиссий, творческих и проблемных групп, временных проектных коллективах (к примеру, разработка нормативных документов);
• участие в научно-исследовательской и педагогической деятельности.

По окончании сроков подготовки резерва и выполнения индивидуальных планов профессионального развития проводится оценка готовности резерва. [17, c. 78]

 

1.3. Методы подбора  кандидатов в кадровый резерв

Достаточное он количество свойств получить личностно-деловых этот об позволяет не этом развития и возможность дает Метод при получение расширить систему информации будут однако данные качеств о работнике преломленными а не отношений с людей, затрудняет получаемых показателей, работника.

 

Кадровых необходимой используется информации. Это объективными, учетом объективных практике при позиций. Метод оценивание основной как в обеспечивающих резерв подборе заранее в работника деятельности выдвижение.