Взаимодействие педагогов и учащихся как педагогический феномен в российской школе XIX - начала XX вв

Шхера — скалы и небольшие скалистые острова у морских берегов, изрезанных фьордами [Ожегов С.И., 1986, 783].

— Ну хоть, ты Краснопивцев, скажи мне, что такое шхера?                               [ Помяловский Н.Г., 1982, 96] 

Эпикуреизм  — 1. Учение древнегреческого философа-материалиста Эпикура, согласно которому основой счастья человека является удовлетворение жизненных потребностей, разумное наслаждение и покой.                              2. Мировоззрение, возникшее на почве извращения этого учения и видящее смысл жизни в утонченных удовольствиях, в достижении личного блага, комфорта [Ожегов С.И., 1986, 790].

Эти люди всегда бывают честные и, если не вдаются в эпикуреизм, люди деловые… [ Помяловский Н.Г., 1982, 171] 

Атеизм – отрицание существование бога, отказ от религиозных верований

[Ожегов С.И., 1986, 29].

… то эта бурсацкая  религиозность, знаете ли, чем окажется в большинстве случаев? Она окажется полным, абсолютным атеизмом…                                 [ Помяловский Н.Г., 1982, 169]

 

    В данной параграфе научной работы мы рассмотрели термины, связанные  с различными сферами науки и  культуры, которые встретились в произведении Н.Г.Помяловского «Очерки бурсы».

    Всю терминологическую лексику,  как  и всю лексику ограниченного  употребления в произведении  Н.Г.Помяловского «Очерки бурсы», распределили на группы в зависимости от семантики и  морфологического выражения. Кроме того, мы дали их толкование при помощи известных словарей и показали их употребление в речи бурсаков. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.1.  Функционирование  профессионализмов   в произведении  Н.Г.Помяловского  «Очерки бурсы»

В произведении Н.Г.Помяловского «Очерки бурсы» мы выявили профессионализмов в количестве … лексических единиц. В процессе исследования мы их распределили на такие подгруппы:

1. профессионализмы, обозначающие понятия и действия, связанные с учебой в бурсе;
2. профессионализмы, называющие лица в бурсе;

Первую подгруппу составляют профессионализмы, обозначающие понятия и действия, связанные с учебой в бурсе.

Например,

Титулка — аттестат.

Проучившись в  четырех классах училища по два  года, такие делались великовозрастными; эту причину отмечали в титулке …

[ Помяловский Н.Г., 1982, 6] 

Устав — наука , как править церковные службы.

Он, между прочим, преподавал так называемый «устав», то есть науку, как править церковные службы [ Помяловский Н.Г., 1982, 80]. 

Перемена — перерыв.

Третья перемена, которая была после обеда, назначалась для арифметики…   [ Помяловский Н.Г., 1982, 157] 

Парта — учебный стол.

От задней стены  идут парты…[ Помяловский Н.Г., 1982, 5] 

Спевки — репетиция хора.

Мальчики теряли учебное время на спевках …[ Помяловский Н.Г., 1982, 126] 
 

Исполлатчики — деньги, которые получают певчие.

Кроме того, маленькие  певчие получают деньжонки, особенно так  называемые исполлатчики, — деньжонки идут у них не путем                          [ Помяловский Н.Г., 1982, 127]. 

Нотата  — особая тетрадь для баллов.

… цензора — надзирающие за поведением; авдитора — выслушивающие по утрам уроки и отмечающие баллы в нотатах…[ Помяловский Н.Г., 1982, 10] 

Бурсацизм — движение бурсаков, т.е. учеников церковного училища.

… Краснов и  Разумников были представителями прогрессивного бурсацизма…[ Помяловский Н.Г., 1982, 162] 

Дьячить — прислуживать в церкви.

Достаточно пожилых  долго не держали, а поучив года три-четыре, отпускали дьячить…[ Помяловский Н.Г., 1982, 6] 

Вторая подгруппа  включает профессионализмы, называющие лица бурсаков. Например,

Цензора — надзирающие за поведением;

Авдитора — выслушивающие по утрам уроки и отмечающие баллы в нотатах.

… цензора — надзирающие за поведением; авдитора — выслушивающие по утрам уроки и отмечающие баллы в нотатах …[ Помяловский Н.Г., 1982, 10]. 

Секундатор  – ученик который по приказанию учителя, сек своих товарищей.

Наконец последняя  власть и едва ли не самая страшная — секундатор, ученик который по приказанию учителя, сек своих товарищей

[ Помяловский Н.Г., 1982, 10]. 

Сторож  — прислуга.

Свидетельство сторожа (так ученики звали прислугу) или жалобы всегда уважались начальством[ Помяловский Н.Г., 1982, 106]. 

Комиссар — наблюдатель в столовой.

Он учредил  должность комиссара, выбранного из старших учеников, обязанностию которого было наблюдать за количеством и качеством пищи

[ Помяловский Н.Г., 1982, 149].

   Таким образом, рассмотренные профессионализмы используются только в церковных  училищах того времени, и служат лишь для обозначения различных понятий  и действий,  связанных с учебой в бурсе. Николай Помяловский использует довольно небольшое количество лексических единиц этого пласта лексики, так как профессионализмы функционируют преимущественно в устной речи, и они не имеют строго научного характера. Но они употребляются писателем для того, чтобы разнообразить язык бурсаков, разграничить близкие понятия, используемые в определенном виде деятельности людей, в  данном случае учеба в бурсе. Однако, без определения автора читатель не может понять о чем идет речь. Поэтому, информативная ценность профессионализмов утрачивается, если с ними сталкивается неспециалист. 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.2. Функционирование  диалектизмов в  произведении Н.Г.Помяловского  «Очерки бурсы»