18 Мая 2013, реферат
Данная работа посвящена изучению выразительности речи и её источникам в художественной речи. Работа преследует цель исследовать выразительность, как совокупность особенностей речевой структуры, и изучить пути воздействия источников выразительности в художественной речи.
Изобразительность - качество речи, которое делает ее наглядной. Она основывается не только на понятийной, но и на образной информации (зрительной, слуховой, обонятельной, вкусовой, тактильной). Изобразительная речь быстрее воспринимается, вызывает эмоции и тесно связана с оценочностью. Поэтому она лучше сохраняется в памяти.
10 Января 2012, реферат
Данная работа посвящена изучению выразительности речи и её источникам в
художественной речи. Работа преследует цель исследовать выразительность, как совокупность особенностей речевой структуры, и изучить пути воздействия
источников выразительности в художественной речи.
Изобразительность - качество речи, которое делает ее наглядной, Она основывается не только на понятийной, но и на образной информации (зрительной, слуховой, обонятельной, вкусовой, тактильной). Изобразительная речь быстрее воспринимается, вызывает эмоции и тесно связана с оценочностью. Поэтому она лучше сохраняется в памяти.
04 Апреля 2017, реферат
Цель работы: изучение влияния индивидуализации на эффективность обучения русского языка и роль индивидуальных домашних заданий по русскому языку.
Гипотеза: при использовании индивидуализации в процессе обучения русского языка повышается эффективность обучения, если мотивировать процесс обучения, оставлять ученику возможность работать на том уровне, который для него сегодня возможен, доступен.
Для достижения цели поставим перед собой следующие задачи:
1. определить понятие «индивидуализация» и «домашнее задание»;
2. выделить те особенности учащихся, которые в первую очередь следует учитывать при индивидуализации учебной работы;
3. дать характеристику основным видам и типам индивидуальных домашних заданий по русскому языку;
4. показать примеры индивидуальных домашних заданий на конспекте урока в 7 классе по теме: «Публицистический стиль».
15 Марта 2011, реферат
Единый государственный экзамен по русскому языку проводится уже шестой год, и накопившийся опыт показывает, что новая форма аттестации позволяет объективно оценить подготовку школьников по русскому языку. Анализ результатов экзамена позволяет сделать некоторые выводы: невысока общая лингвистическая подготовка по русскому языку (учащиеся неверно квалифицируют слова как части речи, затрудняются в выделении грамматической основы предложения, в разграничении видов сложного предложения), низка практическая грамотность.
08 Апреля 2015, курсовая работа
Целью исследования является изучение средств выражения вопросительного значения в немецком языке.
В соответствии с указанной целью нами были определены следующие задачи:
рассмотреть категорию вопросительности и подходы к ее изучению в языкознании;
описать общую структуру ФСП вопросительности;
изучить логико-семантическую структуру вопросительного предложения;
30 Апреля 2013, реферат
Наука о собственных именах называется ономастикой. Термин этот связан с греческим словом онома - имя. Имена людей- часть истории народов. В них отражаются быт, верования, чаяния, фантазия и художественное творчество народов, их исторические контакты. Любое слово,которым именовали человека,окружающие начинали воспринимать как его личное имя, и,
следовательно, любое слово могло стать именем.Таким образом, личное имя (в древнерусском языке- рекло, назвище, прозвище, название, прозвание, проименование)- это специальное слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь
возможность к нему обращаться, а также говорить о нем с другими
20 Ноября 2010, Не определен
Темой данной работы является «Имена собственные в переводе». И хотя наука теории перевода, по сравнению с другими науками, является относительно молодой, но существует уже много работ в этой области и много внимания в этих работах посвящено переводу имен собственных.
10 Июля 2015, курсовая работа
Целью данной работы – изучить лексико-грамматический разряд имен существительных, обозначающих лица и предметы.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
Дать общую характеристику имени существительного.
Охарактеризовать лексико-грамматические разряды имен существительных.
Дать общую характеристику имен существительных, обозначающих лица;
Рассмотреть существительные, обозначающие конкретные предметы.
03 Июля 2012, контрольная работа
Импликация с имплицитным антецедентом: «Если число делится на 9, то оно делится на 3»
Утверждение: «Если число делиться на 9, то оно делиться на 3»; Импликация с имплицитным консеквентом: ««Если выбор рационален, то выбирается лучшая из имеющихся альтернатив» означает, что рациональность — достаточное основание для избрания лучшей из имеющихся возможностей, и что выбор такой возможности есть необходимое условие его рациональности.
21 Февраля 2015, контрольная работа
Имя существительное – часть речи, имеющая категориальное значение предметности и выражающая это значение в формах рода, числа, падежа.
Значение предметности в морфологии – это понятие не логическое, а грамматическое, поскольку в грамматике предметом считается все то, чему наше сознание способно приписывать различные признаки: качества, свойства, состояния, действия. В этом смысле грамматический предмет является носителем этих признаков.
06 Декабря 2009, Не определен
Полное описание имени существительного в латинском языке
04 Декабря 2012, реферат
Регулирование отношений, в которые вступают невластные субъекты различных государств, средствами только национального (внутригосударственного) права практически весьма затруднительно. Все большее количество вопросов регламентируется нормами международного права. Как отмечает Т.Н. Нешатаева, развитие правового статуса физических и юридических лиц за счет закрепления частных прав и свобод не только в рамках национальных правовых систем, но и в нормах международного права выявило проблему создания процессуальных форм защиты частных прав на международном уровне.
09 Марта 2011, курсовая работа
Целью исследования является теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики обучения иностранному языку с помощью технических средств обучения.
Гипотеза исследования: успешное обучение иностранному языку в средней школе возможно, если:
- восполнять отсутствие естественной иноязычной среды на всех этапах обучения;
- полнее реализовывать важный дидактический принцип наглядности;
- осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических особенностей каждого ученика;
- создавать лучшие условия для программирования и контроля;
- обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового контроля;
- максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы;
- более или менее точно определять качественные показатели иноязычной речи учащихся в магнитной записи;
- выполнять многие активные виды упражнений со всеми учениками одновременно, включая говорение.
20 Ноября 2017, контрольная работа
Мы сердечно приглашаем вас посетить семью Кларков. Они родом из Лондона. Они самые умные и приятные люди. Их дом отличается особой атмосферой тепла и надежности.
Кларки живут в двухквартирном доме, имеющем общую стену с соседями с видом на огород. Их четверо: отец мистер Кларк, мать миссис Кларк и двое детей.
Мистер Кларк – преподаватель. Он работает в Лондонском университете. Он преподает английский и американскую литературу. Он тихий, довольно стеснительный, но строгий со своими студентами, хороший слушатель, не особо разговорчив. Ему чуть за сорок, чуть выше среднего роста с правильными чертами лица и светлыми волосами и с сединой на висках. У него карие глаза.
Чарлз Кларк любит музыку. Он очень хорошо играет на пианино. Так же он любит книги. Он знает французский язык, немецкий и очень хорошо читает и пишет на этих языках. Чарлз очень трудолюбивый и внимательный.
25 Марта 2015, реферат
Целью настоящего исследования является особенность иноязычного описания родной культуры как часть глобальной межкультурной коммуникации.
Задачами данного исследования являются:
- рассмотрение перевода как языкового посредничества, способа межкультурной коммуникации,
- анализ лингвострановедческих знаний как аспекта иноязычной коммуникативной компетенции
- анализ особенностей отражения иноязычного описания родной культуры в англоязычных путеводителях.
18 Декабря 2010, реферат
Интернационализмы – слова, имеющие внешне сходную форму и некоторые одинаковые значения в разных языках
31 Марта 2015, реферат
Сегодня сложно переоценить роль Интернета в организации течения потоков всевозможной информации, а также в организации общения, как одного из аспектов, непременно сопутствующего течению этих потоков. Ведь общение - есть способ взаимодействия людей друг с другом, а с появлением всемирной паутины это общение вышло за рамки одного дома, города и даже одной страны.
21 Сентября 2011, аттестационная работа
Цель данной зачетной работы - познакомиться с основными направлениями и подходами к анализу художественного прозаического текста. Данная цель предопределила постановку следующих задач:
1.Рассмотреть определение понятия текст и его категории;
2.Изучить основные характеристики художественного текста;
3.Рассмотреть художественный текст в единстве содержания и формы;
4.Рассмотреть определение понятия интерпретации текста и ее задачи;
5.Ознакомиться с современными подходами и методикой интерпретации художественного прозаического текста;
23 Августа 2015, курсовая работа
Целью настоящей курсовой работы является изучение и сравнение интонационных систем двух часто взаимодействующих языков: русского и английского. Для достижения данной цели необходимо решить ряд задач:
1.изучить историю определения интонации в целом;
2. рассмотреть функции интонации;
2.выявить составные элементы интонации;
3.дать характеристику двум интонационным системам объектов;
4.выявить сходства и различия систем двух языков.
06 Апреля 2011, курсовая работа
История языка, развитие, основные понятия, грамматика и фонетика.
25 Февраля 2011, реферат
Термин интерлингвистика появился в 1911 г. и был определен его автором, бельгийским ученым Ж. Мейсмансом, как наука о "естественных законах формирования общих вспомогательных языков", под которыми он подразумевал любые языки, способные выступать в роли посредников межъязыкового и даже междиалектного общения, т. е. как естественные, так и искусственные языки. По мнению Мейсманса, законы формирования естественных международных языков могли быть перенесены и на искусственные языки-посредники.
08 Февраля 2011, реферат
Эристика – искусство вести спор, полемику. Она не является отдельной наукой, а представляет собой разновидность «практического искусства». Эристика получила большое распространение в Древней Греции в связи с расцветом политической, судебной и моральной полемики. Первоначально эристика понималась как средство отыскания истины и добра с помощью спора, она должна была учить умению убеждать других в правильности высказываемых взглядов.
07 Февраля 2012, курсовая работа
Целью данной работы является исследование максимально продуктивного использования технических средств на уроках иностранного языка, в частности, использование видео и видеофильмов.
Для достижения поставленной цели нами был обозначен ряд задач:
1. исследовать теоретический аспект обучения иностранному языку, т.е. каким является и каким должен быть урок иностранного языка сегодня, использование ТСО на уроках иностранного языка, а также использование новейших информационных технологий в обучении английскому языку на разных этапах обучения;
27 Июля 2016, реферат
В ходе работы я преследую цель – проанализировать эффективность использования видеофильма на уроке английского языка. Поставленная цель достигается через следующие задачи:
изучить научную литературу, посвящённую теме моего исследования;
рассмотреть классификацию учебных видеоматериалов, используемых на уроке английского языка;
охарактеризовать технологию работы с видеофильмами ;
Методы исследования: анализ методической литературы, метод сплошной выборки, обобщение.
27 Марта 2013, курсовая работа
Целью данной работы является:
- изучение роли и места игр в обучении фонетической стороне речи (на примерах немецкого языка у младших школьников).
Задачи работы:
1. Исследовать вопрос формирования фонетических навыков на начальном этапе обучения.
2. Определить цель и содержание обучения фонетике на начальном этапе.
3. Рассмотреть игры и игровые приемы для обучения фонетическим навыкам.
13 Мая 2013, курсовая работа
Цель исследования - выявление возможностей сети интернет при обучении иностранному языку.
Задачи исследования:
1) проанализировать литературу по данной теме;
2) выявить основные особенности использования интернета и изучить его влияние на учебный процесс;
3) представить подборку сайтов, использование которых возможно при обучении иностранному языку.