Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Марта 2010 в 20:52, Не определен
Актуальность работы. В решении проблемы всестороннего физического развития, физической подготовленности, и вос¬питания школьников в школе, туризму не всегда отводится достой¬ное место. Причин этой недостойности много. Вероятно, одна из них состоит в слабой подготовленности учителей школы по туриз¬му. Поэтому в данной работе мы сделали попытку поднять автори¬тет туризма, показать, что туризм является не только прекрасным средством физического воспитания, но и незаменимым средством под¬готовки школьников к жизни, «морально-волевых качеств» необходимых в повседневной жизни, воспитание патриотизма, любви к природе, к родному краю [2].
В теории физической культуры туризм относят к ее фоновым видам, в частности к рекреативной физической культуре, представленной в режиме расширенного отдыха.
На четвертом этапе исследования провели математико-статистическую обработку измеренных данных и анализ полученных результатов.
Предполагалось после исследования получить данные о том, что группа занимающийся туристическим многоборьем имеет большую физическую подготовленность, и физическое развитие по сравнению с группой который ведет обычный образ жизни.
Результаты исследования важно математически обрабатывать. Какой бы точной ни была регистрация фактов, полученные данные необходимо привести в определённую систему, подвергнуть исчерпывающему анализу, после чего сделать соответствующие выводы. В процессе анализа должны быть отброшены случайности и выявлены закономерности. При обработке собранных данных может оказаться, что их или недостаточно или они противоречивы и поэтому не дают оснований для окончательных выводов. В таком случае исследование необходимо продолжить, внеся в него требуемые дополнения.
Результаты обработки собранных данных, в конечном итоге, могут или подтвердить выдвинутую исследователем гипотезу, или опровергнуть её, или оказаться нейтральными.
На
пятом этапе исследования провели формулирование
выводов и практических рекомендаций.
ГЛАВА
III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1.
Результаты исследования
физической подготовленности,
экспериментальной
и контрольной группы
После проведенного исследования показателей физической подготовленности, школьников в возрасте 15-17 лет, путем исследования контрольной и экспериментальной группы, мы выявили, что результаты экспериментальной группы лучше, чем у контрольной группы.
Исследование
физической подготовленности показали
следующие результаты: (см. прил.1; прил.2;
прил.3; прил.4; прил.5; прил..6).
Прирост результатов показателей физической подготовленности за 2003-2004 год.
а) в поднимании туловища из положения лежа на спине (см. рис. 1, 2).
Рис. 1 Рис. 2
В поднимании туловища: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 43 до 47,9, что составило 11,4 %, а у контрольной группы с 42,7 до 44,1, что составило 3,2 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 25,3 до 26,9, что составило 6,3 %, а у контрольной группы с 21,2 до 23,5, что составило 11,2 %.
б) в прыжках в длину с места (см. рис. 3, 4).
Рис. 3
В прыжках в длину с места: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 205,8 до 212,8, что составило 3,4 %, а у контрольной группы с 198,1 до 204,5, что составило 3,2 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 169,8 до 173,4, что составило 2,1 %, а у контрольной группы с 168,2 до 169,3, что составило 0,6 %.
в) в подтягивании на перекладине (мальчики) и в отжимании от пола (девушки) (см. рис. 5, 6).
Рис. 5 Рис. 6
В силовых видах в подтягивании на перекладине (мальчики): у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 11,9 до 13,6, что составило 14,5 %, а у контрольной группы с 9,2 до 10,8, что составило 17,8 %. И в отжимании от пола (девушки) экспериментальной группы прирост составил с 9,3 до 10,3, что составило 10,7 %, а у контрольной группы с 8,7 до 9,5, что составило 9,4 %.
г) в скоростных качествах (в беге на 60 м) (см. рис. 7, 8).
Рис. 7 Рис. 8
В скоростных качествах (в беге на 60 м.): у экспериментальной группы мальчиков произошло улучшение результатов с 9,7 до 9,6, что составило -1,3 %, а у контрольной группы с 10,6 до 10,2, что составило -3 %. У девушек экспериментальной группы с 10,5 до 10,3 -2,1 %, а у контрольной группы с 10,5 до 10,5, что составило -0,3 %.
д) в развитии выносливости (в беге на 1000 м) (см. рис. 9, 10).
Рис. 9 Рис. 10
В развитии выносливости в беге на 1000м.(ю) – 800м.(д): у экспериментальной группы мальчиков произошло улучшение результатов с 5,7 до 5,6, что составило -1,1 %, а у контрольной группы с 5,8 до 5,7, что составило -1,9 %. У девушек экспериментальной группы произошло улучшение с 4,2 до 4, что составило -1,7 %, а у контрольной группы с 4,5 до 4,4, что составило -0,8 %.
Прирост результатов показателей физической подготовленности за 2004-2005 год.
а) в поднимании туловища из положения лежа на спине (см. рис 11, 12).
Рис. 11 Рис. 12
В поднимании туловища: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 46,5 до 48,7, что составило 4,9 %, а у контрольной группы с 45,5 до 47,9, что составило 5,2 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 26,3 до 29,1, что составило 10,8 %, а у контрольной группы с 229,7 до 33,9, что составило 14,1 %.
б) в прыжках в длину с места (см. рис. 13, 14).
Рис. 13
В прыжках в длину с места: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 198,4 до 202,2, что составило 0,9 %, а у контрольной группы с 195,5 до 198,9, что составило 1,8 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 185,3 до 186,3, что составило 0,5 %, а у контрольной группы с 174,8 до 184,1, что составило 5,5 %.
в) в подтягивании на перекладине (мальчики) и в отжимании от пола (девушки) (см. рис. 15, 16).
Рис. 15
В силовых видах в подтягивании на перекладине (мальчики): у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 10,5 до 12,3, что составило 17,4 %, а у контрольной группы с 11 до 11,8, что составило 7,4 %. И в отжимании от пола (девушки) экспериментальной группы прирост составил с 10 до 11,5, что составило 15 %, а у контрольной группы с 10,1 до 10, что составило 10,7 %.
г) в скоростных качествах (в беге на 60 м) (см. рис. 17, 18).
Рис. 17 Рис. 18
В скоростных качествах (в беге на 60 м.): у экспериментальной группы мальчиков произошло улучшение результатов с 10 до 9,5, что составило -3,4 %, а у контрольной группы с 9,9 до 9,9, что составило -1,5 %. У девушек экспериментальной группы с 10,4 до 10,2, что составило -1,3 %, а у контрольной группы с 10,4 до 10,1, что составило -2,4 %.
д) в развитии выносливости (в беге на 1000 м) (см. рис. 19, 20).
Рис. 19 Рис. 20
В развитии выносливости в беге на 1000м.(ю) – 800м.(д): у экспериментальной группы мальчиков произошло улучшение результатов с 5,7 до 5,6, что составило -3,2 %, а у контрольной группы с 5,8 до 5,7, что составило -1,2 %. У девушек экспериментальной группы произошло улучшение с 4,2 до 4,1 что составило -0,8 %, а у контрольной группы с 4,5 до 4,5, что составило -1,6 %.
Прирост результатов показателей физической подготовленности за 2005-2006 год.
а) в поднимании туловища из положения, лежа на спине (см. рис. 21, 22).
Рис. 21
В поднимании туловища: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 46,5 до 52,9, что составило 13,9 %, а у контрольной группы с 45,5 до 49,5, что составило 9 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 30 до 35, что составило 16,7 %, а у контрольной группы с 26,3 до 29,5, что составило 12,5 %.
б) в прыжках в длину с места (см. рис. 23, 24).
Рис. 23 Рис. 24
В прыжках в длину с места: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 212,5 до 224,6, что составило 5,7 %, а у контрольной группы с 208,1 до 213,5, что составило 2,6 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 193 до 196,7, что составило 2 %, а у контрольной группы с 174,2 до 176,6, что составило 1,4 %.
в) в подтягивании на перекладине (мальчики), и в отжимании от пола (девушки) (см. рис. 25, 26).
Рис. 25 Рис. 26
В силовых видах в подтягивании на перекладине (мальчики): у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 13,1 до 15,5, что составило 18,1 %, а у контрольной группы с 11,1 до 12,9, что составило 16,4 %. И в отжимании от пола (девушки) экспериментальной группы прирост составил с 11,7 до 14,7, что составило 25,7 %, а у контрольной группы с 10,5 до 11,6, что составило 10,3 %.
г) в скоростных качествах (в беге на 60 м) (см. рис. 27, 28).
Рис. 27 Рис. 28
В скоростных качествах (в беге на 60 м.): у экспериментальной группы мальчиков произошло улучшение результатов с 9,7 до 9,3, что составило -3,3 %, а у контрольной группы с 9,9 до 9,5, что составило -3,9 %. У девушек экспериментальной группы произошло улучшение с 10,2 до 10, что составило -2,3 %, а у контрольной группы с 10,4 до 10,3, что составило -0,4 %.
д) в развитии выносливости (в беге на 1000 м) (см. рис. 29, 30).
Рис. 29 Рис. 30
В
развитии выносливости в беге на 1000м.(ю)
– 800м.(д): у экспериментальной группы мальчиков
произошло улучшение результатов с 5,5
до 5,2, что составило -5,4 %, а у контрольной
группы с 5,5 до 5,4, что составило -2,1 %. У
девушек экспериментальной группы произошло
улучшение с 4,1 до 4, что составило -1,2 %,
а у контрольной группы с 4,5 до 4,5, что составило
-0,9 %.
3.2. Результаты исследования физического развития,
экспериментальной
и контрольной
группы
После проведенного исследования показателей физического развития, школьников в возрасте 15-17 лет, путем исследования контрольной и экспериментальной группы, мы выявили, что результаты экспериментальной группы лучше, чем у контрольной группы.
Исследование физического развития, показали следующие результаты: см. (прил.7; прил.8; прил.9; прил.10.).
I. Прирост результатов показателей физического развития за 2004-2005 год.
а) Динамометрия (см. рис. 31, 32).
Рис. 31 Рис. 32
Динамометрия (кг) оценивалась по максимальной величине правой или левой кисти. У экспериментальной группы мальчиков произошло увеличение с 34,6 до 36,1, что составило 5,4 %, а у контрольной группы так же наблюдается прирост с 29,8 до 33,2, что составило 6,2 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 25,5 до 27,5, что составило 8,3 %, а у контрольной группы с 24,1 до 26,5, что составляет 8,3 %.
б) Показатели А/Д (С/Д, Д/Д).
Показатели артериального давления во всех группах колеблется: Д/Д от 63 до 66; С/Д от 115 до 120, что является нормальным для этого возраста.
в) Пробы Штанге (см. рис. 33, 34).
Рис. 33 Рис. 34
Пробы Штанге (сек) показали следующие результаты: у экспериментальной группы мальчиков прирост составил с 54,5 до 57,6, что составило 5,8 %, а у контрольной группы мальчиков с 45,9 до 48,3, что составило 5,15 %. У девушек экспериментальной группы прирост составил с 40,5 до 45,3, что составило 11,9 % , а у контрольной группы с 32,1 до 36,9, что составило 15 %.