Особенности развития памяти в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 20 Декабря 2015
Цель исследования: определить особенности развития памяти учащихся младшего школьного возраста.
Объект исследования: память младшего школьника.
Предмет исследования: особенности развития памяти учащихся младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: предположение о том, что у учащихся младшего школьного возраста преобладает наглядно-образная память.
Особенности развития креативности в дошкольном возрасте
05 Ноября 2010
изучение развития креативности в дошкольном возрасте представляется актуальным, полученные нами результаты могут быть использованы в качестве основы для разработки программы по развитию креативности. Знание психологических особенностей развития креативности поможет в разработке рекомендации, адресованных родителям, и педагогам дошкольного образовательного учреждения
Особенности эмоционального развития в дошкольном возрасте
Контрольная работа, 23 Марта 2011
Целью данной дипломной работы является исследование влияния поощрения и наказания на эмоциональное развитие дошкольников. Для достижения этой цели необходимо выполнить следующие задачи:
1) описать особенности развития дошкольного возраста и новообразования
2.выявить проблемы, возникающие в процессе применения таких методов воспитания как поощрение и наказание
3)описать методики исследования эмоционального развития детей дошкольного
возраста
Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста
30 Октября 2010
Введение
Глава I. Психологические основы проблемы
1.1.Характеристика речи как психического процесса
1.2.Закономерности речевого развития дошкольников…
1.3.Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста
Выводы по первой главе
Глава II. Опытно-экспериментальное изучение речи детей старшего дошкольного возраста
2.1. Методики изучения речи детей младшего дошкольного возраста
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента
Выводы второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Особенности развития общения у детей дошкольного возраста возраста
Контрольная работа, 17 Января 2016
1.Понятие общении и его основные функции.
Общение – сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности.
Особенности методики развития гибкости детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 16 Ноября 2015
Цель этой работы: это рассмотрение методик развития гибкости у детей дошкольного возраста.
Задачи: выяснить особенности детей дошкольного возраста, выяснить с помощью каких методов лучше всего развивать гибкость у детей дошкольного возраста, сравнить методики разных авторов, задачи развития гибкости.
Особенности развития восприятия цвета у детей дошкольного возраста
Дипломная работа, 14 Ноября 2012
Предмет исследования: средства формирования восприятия цвета детей младшего возраста.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить условия формирования цветового восприятия у детей младшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: формирование цветового восприятия у детей младшего дошкольного возраста может осуществляться более успешно при условии: если использовать специальный комплекс игр, упражнений, то можно повысить уровень результатов в развитии восприятия цвета у детей младшего дошкольного возраста.
Особенности развития процесса мышления у детей дошкольного возраста
08 Октября 2010
Теоретический раздел данной работы посвящен обзору исследований по данному вопросу, в котором использованы методы анализа и обобщения. Методом сравнения с детьми других возрастов показаны особенности развития мышления у детей – дошкольников.
2 – й практический раздел дает описание эксперимента по развитию мышления у детей – дошкольников в процессе занятий, построенных в игровой форме. В итоге обобщения результатов этого эксперимента сделаны соответствующие выводы
Психологические особенности развития речи у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Января 2015
Цель исследования - выявление, обоснование и экспериментальная проверка психологических особенностей развития речи у детей дошкольного возраста.
Для решения поставленной цели сформированы следующие задачи исследования:
Определить понятие речи, рассмотреть функции, виды и свойства речи.
Выявить психологические особенности дошкольного возраста.
Особенности развития познавательной сферы у детей дошкольного возраста
Реферат, 27 Января 2015
Под познавательным развитием понимают совокупность врожденных и приобретенных при жизни общих умственных способностей, от которых зависит успешность освоения человеком различных видов деятельности [18].
Процесс развития детского восприятия в дошкольном возрасте был детально исследован Л. А. Венгером и описан следующим образом.
Особенности развития цветовосприятия детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 04 Октября 2017
Цель исследования: определение возможностей дидактической игры как средство развития цветового восприятия детей 2-3 лет.
Задачи исследования:
Изучить психолого-педагогические аспекты развития цветового восприятия детей.
2. Дать характеристику дидактической игре как одному из средств развития цветового восприятия детей 2-3 лет.
3. Представить обзор методических пособий с дидактическими играми для детей 2-3 лет направленных на развитие цветового восприятия.
4. Проанализировать опыт деятельности воспитателя по использованию дидактических игр в развитии цветового восприятия.
5. Разработать сборник дидактических игр направленных на развитие цветового восприятия детей 2-3 лет.
Развитие детей дошкольного возраста. Особенности общения дошкольников со сверстниками
Курсовая работа, 13 Марта 2015
Цель – изучение структуры и динамики изменений в психическом развитии ребёнка дошкольного возраста, психологические процессы и особенности общения дошкольников, в том числе общение в игровой деятельности
Задачи исследования:
1) Раскрыть общую характеристику условий психического развития в дошкольном возрасте.
2) Изучить роль игровой деятельности в общении детей
Особенности сенсомоторного развития детей среднего дошкольного возраста на занятиях лепкой
Курсовая работа, 14 Марта 2011
Актуальность выбранной темы обуславливается тем, что в настоящее время внимание многих педагогов и психологов привлекает проблема сенсомоторного развития детей, так как от него зависит развитие и становление речи ребенка ,мелкая моторика , мышление, воображение, память, творческие способности.
Особенности психического и моторного развития умственно отсталого ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте
Реферат, 25 Января 2011
Дети-олигофрены характеризуются стойкими нарушениями всей психической деятельности, отчетливо обнаруживающимися в снижении активности познавательных процессов, особенно - словесно-логического мышления. Причем имеет место не только отставание от норм, но и глубокое своеобразие личностных проявлений и всей познавательной сферы. Таким образом, умственно отсталые дети ни в коей мере не могут быть приравнены к нормально развивающимся детям более младшего возраста. Они иные по своим проявлениям. [