Особенности психического развития детей с нарушением зрения
28 Января 2014 в 17:12, реферат
Этап дошкольного развития ребенка является специфическим и во многом определяет как динамику становления личности, так и общее психическое развитие.
В этом возрасте к ребенку уже предъявляется система внешне нормированных требований, как к социальному индивиду. В данном случае речь идет о социально-психологическом аспекте адаптации, которая служит, с одной стороны, довольно точным индикатором различных дефицитов и отклонений в развитии, сформировавшихся у ребенка в предшествующих возрастах, а с другой стороны, выступает в качестве условий, определяющих динамику дальнейшего психического развития и становления его личности в целом.
Особенности внимания у детей с задержкой психического развития
23 Марта 2011 в 20:47, курсовая работа
Цель: курсовой работы состоит в том, чтоб наметить путь развития, разработать принципы проведения коррекционно- развивающей работы.
Задачи исследования:
- рассмотреть психологическую характеристику детей дошкольного возраста с задержкой психического развития;
- расскрыть особенности внимания детей с задержкой психического развития;
- провести экспериментальное исследование различных свойств внимания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Особенности психического развития в младшем возрасте
14 Декабря 2011 в 15:53, курсовая работа
Цель работы – изучить психические особенности развития в младшем школьном возрасте.
Объект исследования – младшие школьники.
Предмет исследования – психические особенности младших школьников.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность психических процессов в младшем школьном возрасте;
2. Рассмотреть особенности психического развития у младших школьников.
Особенности воспитания детей с запоздалым психическим развитием
07 Декабря 2009 в 16:25
Большую часть контингента детей с трудностями в обучении составляет группа, которую определяют как «дети с задержкой психического развития». Такие дети нуждаются в специально организованных условиях воспитания, о которых идет речь в настоящей работе
Особенности памяти у дошкольников с задержкой психического развития
26 Ноября 2015 в 21:35, курсовая работа
Цель данной работы – выявление особенностей образной памяти у детей дошкольного возраста с ЗПР.
Объектом исследования является память как психический процесс.
Предметом исследования являются особенности образной памяти у детей с ЗПР дошкольного возраста.
Особенности депривации психического развития ребенка раннего возраста
03 Марта 2011 в 15:07, курсовая работа
Термин «депривация», вошедший в психологический словарь в середине восьмидесятых годов, в буквальном смысле означает «лишение». По своей сути депривационные феномены представляют собой многообразные измененные состояния сознания, а также различные варианты нарушений нормального хода возрастного психического развития вследствие блокировки значимых психофизиологических потребностей человека.
Особенности эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития
18 Января 2011 в 20:53, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности формирования необходимых механизмов эмоциональной регуляции у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования определяются его основные задачи:
1. Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования, и на её основе провести диагностику испытуемых нами детей;
2. Изучение особенностей эмоционального развития у детей 4 и 6 лет с задержкой психического развития.
Особенности семейного воспитания детей с задержкой психического развития
13 Сентября 2011 в 23:33, реферат
Своевременная систематическая психолого-медико-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями в развитии, консультативно-методическая поддержка их родителей, социальная адаптация ребенка и формирование у него предпосылок к учебной деятельности осуществляются в системе образования, здравохранения и социальной защиты.
Особенности сюжетно-ролевой игры у мальчиков с задержкой психического развития
17 Декабря 2016 в 20:59, курсовая работа
Цель – выявить особенности сюжетно-ролевой игры у мальчиков с ЗПР.
Предмет – особенности сюжетно-ролевой игры мальчиков с ЗПР.
Объект – сюжетно-ролевая игра.
Задачи:
Проанализировать теоретико-методологические основы и экспериментальные факты изучения сюжетно-ролевой игры у дошкольников.
Выявить особенности сюжетно-ролевых игр у детей с задержкой психического развития.
Психологические особенности в развитии детей с задержкой психического развития
17 Июня 2015 в 18:59, курсовая работа
Главную роль в психическом развитии играет физическая активность. Ввиду того, что координационные способности в наибольшей степени взаимосвязаны с уровнем развития психических процессов, их совершенствование является одним из приоритетных направлений в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития. Поэтому проблема развития координационных способностей у старших дошкольников с задержкой психического развития предполагает изучение и использование научных данных, о факторах, влияющих на их развитие.
Особенности физического и нервно-психического развития детей первого года жизни
28 Апреля 2017 в 19:29, курсовая работа
Цель исследования: выявление особенностей физического и нервно-психического развития новорожденных и детей первого года жизни.
Задачи:
1. Изучение особенностей физического и нервно-психического развития детей первого года жизни.
2. Выявление факторов, влияющих на уровень физического и нервно-психического развития детей первого года жизни.
3. Определение прогностических критериев отклонений физического и нервно-психического развития детей первого года жизни.
Особенности методов арт-терапии в работе с детьми с задержкой психического развития
22 Марта 2011 в 16:23, курсовая работа
Цель нашего исследования – охарактеризовать методы арт-терапии и выделить их особенности при работе с детьми с задержкой психического развития.
Выделим задачи нашего исследования:
•изучить теоретическую и практическую литературу по арт-терапии и о детях с задержкой психического развития;
•охарактеризовать арт-терапию как вид психотерапевтической и коррекционной деятельности;
•рассмотреть психологические особенности детей с задержкой психического развития;
•охарактеризовать методы арт-терапии, используемые в работе с детьми с задержкой психического развития;
•выделить особенности методов арт-терапии при работе с детьми с задержкой психического развития.
Особенности мышления детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
25 Февраля 2011 в 20:25, дипломная работа
Актуальность темы заключается в том, что изучение развития мышления ребенка ЗПР представляет собой большой теоретический и практический интерес.
Особенности психического развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
19 Июня 2013 в 11:29, курсовая работа
Цель данного исследования: изучить особенности когнитивного развития детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Гипотеза исследования. Очень часто у детей, отличающихся гиперактивным поведением, имеются сложности в усвоении учебного материала, и многие педагоги склонны объяснять это недостаточным интеллектом. Психологическое обследование детей дает возможность определить уровень интеллектуального развития ребенка, а кроме того, возможные нарушения со стороны перцепции, памяти, внимания, эмоционально-волевой сферы. Обычно результаты психологического исследования доказывают, что уровень интеллекта таких детей соответствует возрастной норме. Знание специфических особенностей психического развития детей с СДВГ позволяет разработать модель коррекционной помощи таким детям.
Особенности развития наглядно-образного мышления у детей с задержкой психического развития
12 Октября 2010 в 07:24
Курсовая работа
Особенности коррекционно-воспитательной работы с детьми, имеющими задержку психического развития
10 Сентября 2010 в 00:10
1. Технологии и методы специального образования
2. Специальное образование детей с задержкой психического развития
3. Методы коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития
4. Развивающая кинезиологическая программа А. Л. Сиротюк
Особенности психического и моторного развития умственно отсталого ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте
25 Января 2011 в 17:45, реферат
Дети-олигофрены характеризуются стойкими нарушениями всей психической деятельности, отчетливо обнаруживающимися в снижении активности познавательных процессов, особенно - словесно-логического мышления. Причем имеет место не только отставание от норм, но и глубокое своеобразие личностных проявлений и всей познавательной сферы. Таким образом, умственно отсталые дети ни в коей мере не могут быть приравнены к нормально развивающимся детям более младшего возраста. Они иные по своим проявлениям. [