Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2011 в 03:37, реферат
Внимание не относится ни к психологическим процессам, ни к психологическим свойствам личности ==> разная трактовка понятия «внимание».
Первые работы, рассматривающие внимание, – работы Вундта (конец 19в.). С его точки зрения, внимание – это фиксационная точка сознания или поле ясного видения.
определенной
психологической патологии.
превращается в циклоида, шизотимик в шизоида. Но специально
клиническую
типологию личностей мы
девиации.
Типология
по доминирующему инстинкту
прогнозировать жизненную ориентацию и вообще судьбу личности. Он
выделял семь ведущих инстинктов (по его определению –
фиксированная в генетическом коде программа приспособления,
самосохранения и продолжение рода, отношения к себе и к другим,
включающая в себя индивидуальный стиль адаптации в первичную
социализацию человека). : 1. Самосохранения, 2. Продолжения рода, 3.
Альтруистический, 4. исследования, 5. Доминирования, 6. Своды, 7.
Сохранение достоинства.
Обычно у
человека доминирует
и определяет тип личности (и ее судьбу, ее приспособление к миру.
Соответственно есть семь первичных чистых типов (и масса
смешанных).
1-й тип - эгофильный: - эгоцентричность, консерватизм, готовность
поступиться с социальными потребностями ради собственной
безопасности. Отрицание риска, тревожность в отношении собственного
здоровья и благополучия,.
2-й тип – генофильный: - сверх любовь к своим детям, -
семейственность, сверх забота о безопасности и здоровье своих детей,
тенденция отрицания своего в пользу мы (семьи) – сверхтревожность в
отношении будущего своих детей.
3-й тип – исследовательский: - склонность к исследовательской
деятельности, - склонность к поиску нового, новаторство в науке,
искусстве, -
способность без колебания
налаженное дело, при появлении нового, требующего риска, но
интересных задач и дел, - устремленность к творчеству, -
самоотверженность
в реализации творческих
4-й тип – альтруистический – доброта, сопереживание, понимание
людей, бескорыстность в отношениях с людьми, забота о слабых,
больных, миролюбие.
5-й тип –
доминантный: склонность к
предрасположенность
к решению сложных
приоритет перспектив служебного роста над материальными стимулами,
готовность к жестокой борьбе за лидерство, приоритет общего (интереса
дела, коллектива)
над частным (интересами
6-й тип – либертофильный: склонность к протесту, бунтарству,
предрасположенной к перемене мест, стремление к независимости,
склонность к реформаторству, революционным преобразованиям,
нетерпимость к любым формам ограничений, к цензуре, к подавлению Я.
7-й тип дигнитофильный – нетерпимость к любым формам унижения,
готовность
поступиться благополучием,
собственного достоинства, приоритет чести и гордости над
безопасностью, бескопромисность и прямота в отношениях с лидерами,
нетерпимость ко всем формам ущемления прав человека.
Фундаментальную
комплексную типологию
разобрать классик психоанализа Юнг. В основу классификации он
положил четыре признака: 1. Экстроверсия, интроверсия,2.
Рациональный – иррациональный, 3. Мыслительный тип (логик) –
эмоциональный тип (этик), 4. Ощущающий тип (сенсорик) –
интуитивный тип – интуит.
Для мыслительного
типа характерно стремление
существенные
черты, закономерности событий,
эмоционального – главное выражение отношения к событию, оценка
события, его принятие, как факт, как чувственный опыт, присуще умение
воспринимать реальность. Интуитивному типу свойственна способность
прогнозировать
будущее развитие событий,
преобладающими формами (ощущения интуиции) относят к
иррациональному типу, а с преобладанием логики, эмоций к
рациональному типу.
Типология
социотипов будет выглядеть
Интроверты Экстраверты
Иррациональные
рациональные Иррациональные
этики логики этики логики этики логики этики логики
И С И С И С И С И С И С И С И С
И – интуиты, С – сенсорики.
Каким выглядит
определенная комбинация
психосоциотип
личности – врождённую
определяющую
конкретный тип
средой.
Соответственно выделяют 16 типов психотипов (8 интровертов, 8
экстравертов). Интроверты: 1. ИЭИ – Есенин, 2. СЭИ – Дюма, 3. ИЛИ –
Бальзак, 4. СЛИ – Габен, 5. ЭИИ – Достоевский, 6. ЭСИ – Драйзер, 7.
Робеспьер, 8. ЛСИ – Горький. Экстраверты: ИЭЭ – Гексли, 2. СЭЭ –
Наполеон, 3. ИЛЭ – Дон Кихот, 4. ИЛЭ – Жуков, 5. ЭИЭ – Гамлет, 6.
ЭСЭ – Гюго, 7. ЛИЭ – Джек Лондон, 8. ЛСЭ – Штирлиц.
Потенциально
возможно бесконечное
личности, но
всегда нужно понимать их
предназначенность,
которой ограничено их
любой классификации есть элемент искусственности и относительности,
поэтому их нельзя абсолютизировать.
Мы можем, например, предложить такую нравственную типологию
личностей.
активный
эгоист АЭ АА альтруист
ПЭ ПА
Пассивный
Важной для анализа личности является типология по отношению
личности к окружающей социальной среде: 1. Конформисты
(приспособленцы, бывают двух типов: винтики общественной системы и
паразиты, каждый
из них по своему
среде в зависимости от приоритета общественных и личных интересов.
2. Революционеры (те, кто борется с существующей социальной средой),
делятся на теоретиков и практиков, 3. Изоляционисты (те кто стремится
изолироваться от общества (уйти в себя) или уйти в асоциальное
поведение.
7. психологические проблемы и судьба личности в современном
мире.
Реализация
личностью психологического
есть ее судьба. Она определяется именно этим потенциалом, всеми ее
психическими качествами. С другой стороны, судьба зависит от
социальных
условий глобальных и
судьбоформирующих
фактора. Психологическая
потенциал
оказывает общее
судьбу. Но среди психических качеств ряд специальных,
судьбоопределяющих. К ним относятся в частности: 1. Психологический
рост. 2. Жизненный стиль, 3. Фокус контроля, 4. Жизненный сценарий, 5.
Жизненные позиции, 6. Доминирующий инстинкт,
Рассмотрим их по порядку. Психологический рост, жизненный стиль
и комплекс
неполноценности, как
психологическому
росту исследовал Адлер.
характеризует стремление к совершенству, суть которого в желании
максимально
эффективным способом
социальному миру. Адлер назвал его "целью превосходства". Оно
рождается
из чувства неполноценности,
человеку, особенно в детстве. Умеренное чувство неполноценности
стимулирует развитие личности.. но оно моет быть как позитивной так и
негативной.
Если цель превосходства
и заинтересованность в благополучии других, то оно реализуется в
личностном
росте – движение от
личного превосходства к задачам конструктивного овладения средой и
социально полезного развития, сотрудничества с людьми. Если же цель
превосходства носит негативный характер, то она выражается в
стремлении достичь превосходства за счёт господства над другими
(жажда власти и агрессии). Источником ее является слишком сильное
чувство неполноценности, превратившееся в "комплекс". Комплекс
неполноценности формируется в детстве. Три ведущих фактора его
формирования: 1. Органическая неполноценность ребенка, 2.
Избалованные
дети, 3. Отверженные, нелюбимые,
которых нарушается гармоническое воздействие с обществом. Комплекс
неполноценности выражается прежде всего в социальной дезадаптации,
уклонения
от преодоления реальных
может иметь
две разные формы, но
мотивировки: а) (убеждение себя и других в своей никчемности,
несостоятельности
связанное с состоянием
вялости,
униженности. б) убеждения
превосходстве над мелочами жизни, которые недостойны внимания.
Итак, чувство
неполноценности, возникающее
от своей
силы) определяет характер
либо психологический рост, либо развивающийся комплекс
неполноценности.
На судьбу
личности влияет и такая
стиль – уникальный способ, выработанный личностью для следования
своей жизненной цели, это интегрированный стиль приспособления к
жизни и взаимодействия с жизнью вообще. Центральное место в стиле