Внимание

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2011 в 03:37, реферат

Описание работы

Внимание не относится ни к психологическим процессам, ни к психологическим свойствам личности ==> разная трактовка понятия «внимание».
Первые работы, рассматривающие внимание, – работы Вундта (конец 19в.). С его точки зрения, внимание – это фиксационная точка сознания или поле ясного видения.

Файлы: 1 файл

дисциплины.doc

— 775.00 Кб (Скачать файл)

 определенной  психологической патологии. Так  циклотимик 

 превращается в циклоида, шизотимик в шизоида. Но специально

 клиническую  типологию личностей мы рассмотрим  в теме психические 

 девиации.

 Типология  по доминирующему инстинкту Гарбузова  В. призвана 

 прогнозировать  жизненную ориентацию и вообще  судьбу личности. Он

 выделял семь  ведущих инстинктов (по его определению  – 

 фиксированная  в генетическом коде программа  приспособления,

 самосохранения  и продолжение рода, отношения  к себе и к другим,

 включающая  в себя индивидуальный стиль  адаптации в первичную 

 социализацию человека). : 1. Самосохранения, 2. Продолжения рода, 3.

 Альтруистический, 4. исследования, 5. Доминирования, 6. Своды, 7.

 Сохранение  достоинства.

 Обычно у  человека доминирует преобладает  один инстинкт, который 

 и определяет  тип личности (и ее судьбу, ее приспособление к миру.

 Соответственно  есть семь первичных чистых  типов (и масса 

 смешанных).

1-й тип - эгофильный: - эгоцентричность, консерватизм, готовность 

 поступиться  с социальными потребностями  ради собственной 

 безопасности. Отрицание риска, тревожность в отношении собственного

 здоровья  и благополучия,.

2-й тип –  генофильный: - сверх любовь к  своим детям, -

 семейственность,  сверх забота о безопасности  и здоровье своих детей, 

 тенденция  отрицания своего в пользу  мы (семьи) – сверхтревожность в

 отношении  будущего своих детей.

3-й тип –  исследовательский: - склонность к  исследовательской 

 деятельности, - склонность к поиску нового, новаторство в науке, 

 искусстве, - способность без колебания оставлять  обжитое место, 

 налаженное дело, при появлении нового, требующего риска, но

 интересных  задач и дел, - устремленность  к творчеству, -

 самоотверженность  в реализации творческих устремлений.

4-й тип –  альтруистический – доброта,  сопереживание, понимание 

 людей, бескорыстность в отношениях с людьми, забота о слабых,

 больных,  миролюбие.

5-й тип –  доминантный: склонность к лидерству,  к власти,

 предрасположенность  к решению сложных организационных  задач, 

 приоритет  перспектив служебного роста  над материальными стимулами, 

 готовность к жестокой борьбе за лидерство, приоритет общего (интереса

 дела, коллектива) над частным (интересами одного  человека).

6-й тип –  либертофильный: склонность к протесту, бунтарству,

 предрасположенной  к перемене мест, стремление к  независимости,

 склонность  к реформаторству, революционным  преобразованиям, 

 нетерпимость  к любым формам ограничений,  к цензуре, к подавлению Я. 

7-й тип дигнитофильный  – нетерпимость к любым формам  унижения,

 готовность  поступиться благополучием, социальным  статусом во имя

 собственного  достоинства, приоритет чести  и гордости над 

 безопасностью,  бескопромисность и прямота в  отношениях с лидерами,

 нетерпимость  ко всем формам ущемления прав  человека.

 Фундаментальную  комплексную типологию личности  попытался 

 разобрать классик психоанализа Юнг. В основу классификации он

 положил четыре  признака: 1. Экстроверсия, интроверсия,2.

 Рациональный  – иррациональный, 3. Мыслительный  тип (логик) – 

 эмоциональный  тип (этик), 4. Ощущающий тип (сенсорик) – 

 интуитивный  тип – интуит.

 Для мыслительного  типа характерно стремление понять, объяснить 

 существенные  черты, закономерности событий,  жизни, для 

 эмоционального  – главное выражение отношения  к событию, оценка 

 события,  его принятие, как факт, как чувственный  опыт, присуще умение

 воспринимать  реальность. Интуитивному типу свойственна  способность 

 прогнозировать  будущее развитие событий, воображение.  Людей с 

 преобладающими  формами (ощущения интуиции) относят  к 

 иррациональному  типу, а с преобладанием логики, эмоций к

 рациональному  типу.

 Типология  социотипов будет выглядеть так:

 Интроверты  Экстраверты

 Иррациональные  рациональные Иррациональные рациональные

 этики логики  этики логики этики логики  этики логики 

 И С И  С И С И С И С И С  И С И С

 И – интуиты,  С – сенсорики.

 Каким выглядит  определенная комбинация признаков  определяет 

 психосоциотип  личности – врождённую психическую  структуру, 

 определяющую  конкретный тип информационного  обмена личности со 

 средой.

 Соответственно  выделяют 16 типов психотипов (8 интровертов, 8

 экстравертов). Интроверты: 1. ИЭИ – Есенин, 2. СЭИ  – Дюма, 3. ИЛИ – 

 Бальзак, 4. СЛИ  – Габен, 5. ЭИИ – Достоевский, 6. ЭСИ – Драйзер, 7.

 Робеспьер, 8. ЛСИ – Горький. Экстраверты:  ИЭЭ – Гексли, 2. СЭЭ – 

 Наполеон, 3. ИЛЭ – Дон Кихот, 4. ИЛЭ – Жуков, 5. ЭИЭ – Гамлет, 6.

 ЭСЭ –  Гюго, 7. ЛИЭ – Джек Лондон, 8. ЛСЭ  – Штирлиц.

 Потенциально  возможно бесконечное количество  классификаций 

 личности, но  всегда нужно понимать их функциональную 

 предназначенность,  которой ограничено их значение, и кроме того, в

 любой классификации  есть элемент искусственности  и относительности, 

 поэтому их  нельзя абсолютизировать.

 Мы можем,  например, предложить такую нравственную  типологию 

 личностей.

 активный

 эгоист АЭ  АА альтруист 

 ПЭ ПА 

 Пассивный

 Важной для анализа личности является типология по отношению

 личности  к окружающей социальной среде: 1. Конформисты 

(приспособленцы, бывают двух типов: винтики  общественной системы и 

 паразиты, каждый  из них по своему приспосабливается  к социальной 

 среде в зависимости от приоритета общественных и личных интересов.

2. Революционеры  (те, кто борется с существующей  социальной средой),

 делятся на  теоретиков и практиков, 3. Изоляционисты  (те кто стремится 

 изолироваться  от общества (уйти в себя) или  уйти в асоциальное

 поведение.

7. психологические  проблемы и судьба личности  в современном 

 мире.

 Реализация  личностью психологического жизненного  потенциала и 

 есть ее  судьба. Она определяется именно  этим потенциалом, всеми ее 

 психическими  качествами. С другой стороны, судьба зависит от

 социальных  условий глобальных и локальных.  Рассмотрим оба эти 

 судьбоформирующих  фактора. Психологическая структура  личности, ее 

 потенциал  оказывает общее детерминационное  влияние на поведение и 

 судьбу. Но  среди психических качеств ряд специальных,

 судьбоопределяющих. К ним относятся в частности: 1. Психологический 

 рост. 2. Жизненный  стиль, 3. Фокус контроля, 4. Жизненный  сценарий, 5.

 Жизненные  позиции, 6. Доминирующий инстинкт,

 Рассмотрим  их по порядку. Психологический рост, жизненный стиль

 и комплекс  неполноценности, как негативную  альтернативу 

 психологическому  росту исследовал Адлер. Развитие  человека 

 характеризует  стремление к совершенству, суть  которого в желании 

 максимально  эффективным способом адаптироваться к окружающему

 социальному  миру. Адлер назвал его "целью  превосходства". Оно 

 рождается  из чувства неполноценности, которое  свойственно каждому 

 человеку, особенно  в детстве. Умеренное чувство  неполноценности 

 стимулирует  развитие личности.. но оно моет быть как позитивной так и

 негативной. Если цель превосходства включает  общественные интересы 

 и заинтересованность  в благополучии других, то оно  реализуется в 

 личностном  росте – движение от центрированности  к себе и целей 

 личного превосходства к задачам конструктивного овладения средой и

 социально  полезного развития, сотрудничества  с людьми. Если же цель 

 превосходства  носит негативный характер, то  она выражается в 

 стремлении  достичь превосходства за счёт  господства над другими 

(жажда власти  и агрессии). Источником ее является  слишком сильное 

 чувство неполноценности,  превратившееся в "комплекс". Комплекс 

 неполноценности  формируется в детстве. Три  ведущих фактора его 

 формирования: 1. Органическая неполноценность  ребенка, 2.

 Избалованные  дети, 3. Отверженные, нелюбимые, лишние  дети, у 

 которых нарушается  гармоническое воздействие с  обществом. Комплекс 

 неполноценности  выражается прежде всего в  социальной дезадаптации,

 уклонения  от преодоления реальных жизненных  трудностей, который

 может иметь  две разные формы, но одинаковые  по результату 

 мотивировки:  а) (убеждение себя и других  в своей никчемности, 

 несостоятельности  связанное с состоянием хронической  пассивности ,

 вялости,  униженности. б) убеждения себя  и других в своем

 превосходстве  над мелочами жизни, которые  недостойны внимания.

 Итак, чувство  неполноценности, возникающее в  детстве ( в зависимости 

 от своей  силы) определяет характер проявления  цели превосходства – 

 либо психологический  рост, либо развивающийся комплекс

 неполноценности.

 На судьбу  личности влияет и такая характеристика  как ее жизненный 

 стиль –  уникальный способ, выработанный  личностью для следования 

 своей жизненной  цели, это интегрированный стиль  приспособления к 

 жизни и  взаимодействия с жизнью вообще. Центральное место в стиле

Информация о работе Внимание