Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Сентября 2011 в 03:37, реферат
Внимание не относится ни к психологическим процессам, ни к психологическим свойствам личности ==> разная трактовка понятия «внимание».
Первые работы, рассматривающие внимание, – работы Вундта (конец 19в.). С его точки зрения, внимание – это фиксационная точка сознания или поле ясного видения.
жизни занимает
схема апперцепции (
определяющее избирательную организацию и интерпретацию личного
опыта) и паттерны (образцы поведения) по отношению к миру. Каждый
человек сам творит свой стиль жизни, являясь одновременно и
художником и картиной, избирательно организуя и интерпретируя свой
опыт. Адлер выделяет два принципиальных типа стиля жизни: 1.
Кооперативный, предполагающий сотрудничество личности с людьми, с
обществом, стремление внести свой взгляд в общее дело, 2.
Невротический,
характеризующийся
сотрудничеству с обществом, с людьми, эгоистической ориентацией
поведения, одиночеством, замкнутостью в себя.
Одна из важнейших, судьбовлияющих характеристик личности –
степень независимости
и активности человека в
целей, развитие
личной ответственности за
события.
Психологи назвали этот
где локализуют люди контроль за значимыми для них событиями
выделяют два основных типа людей: 1. Интерналы – люди,
интерпретирующие
значимые события как
усилий, считающие,
что большинство важных
результатом их собственных действий и чувствуют свою собственную
ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в
целом. Экстерналы – люди, считающие, что происходящие с ними
события являются
результатом внешних сил,
других людей, т.е. размещающие контроль за значимыми событиями вне
себя. Если
интрналам присуща активная
независимость и ответственность за себя, то экстерналы обычно
пассивны, пессимистичны, чувствуют, что от него ничего не зависит, все
зависит от обстоятельств, а они пешки в этой жизни, даже свои успехи,
достижения и радости они приписывают внешним обстоятельствам,
везению, счастливой судьбе или помощи других. Человек интернал в
жизни ещё "победитель", а экстернал "побеждённый". У них разные
жизненные сценарии и жизненные позиции.
Каждый человек ещё в детстве, чаще всего бессознательно, думает о
своей будущей жизни, как бы прокручивает в голове свои жизненные
сценарии. "Сценарием считается то, что человек ещё в детстве планирует
совершить в будущем" (Э.Берн) Сценарий – это постепенно
развертывающийся жизненный план, который формируется, ещё в
раннем детстве
в основном под влиянием
психологический
портрет толкает человека
и очень часто независимо от его сопротивления и свободного выбора. В
детстве родители
сознательно или
жизненный
сценарий своего ребенка, и
он не может этому противиться.
Невольно характер жизненного сценария родителей накладывается на
сценарий
ребёнка. У родителей –
неудачниками. Тем не менее личность (чем более зрелая, тем легче)
может участвовать
в изменении и само
каждом сценарии есть свой типичный сюжет и свои роли (основные роли
злодеев и хороших людей, счастливцев и неудачников), свои
спланированные
заранее сцены. Психологи
Принцами и Принцессами, а неудачников лягушками. Основных типов
сценария всего-то четыре:
1. Сценарий победителя – Я – хороший, все ОНИ – хорошие, жизнь
хороша,
2. Сценарий побеждённого – Я – плохой, ОНИ плохие, жизнь плоха,
3. Сценарий озлобленного пессимиста – Я – хороший, ОНИ –
плохие, жизнь плоха.
4. Сценарий комплекса неполноценности – Я – плохой, а ОНИ -
хорошие.
Жизненный
сценарий оказывает своё
позиции, которые проявляет человек в карьере, работе, браке, в сфере
человеческих отношений. Психологи выделяют семь вариантов
жизненных позиций.
1. "Идеализация действительности" - позиция новичка: ожидание,
энтузиазм, вера в то, что все пойдет хорошо.
2. "Крушение надежд" – тревога, нерешительность, вызванные
растущим страхом перед тем, что дела пойдут дальше хуже, чем
ожидалось, разрушение надежд.
3. "Вызов всему или неповиновение" – активный бунт, протест, гнев и
вызов существующему положению дел.
4. Уход от дел – ощущение того, что даже не имеет смысла пытаться
что-то изменить, отход от дел, при внешнем формальном исполнении
функций (эта позиция чревата разрядкой в пьянстве).
5. Осознание
– ощущение необходимости
ответственности, реальный отчет о самом себе, кто я такой,
понимание, что если я не изменю себя, будет хуже.
6. Решительность – активная жизненная позиция, когда человек
решился совершить реальные действия в выбранном направлении,
бодрее самоощущение, прилив сил.
7. Убеждённость – человек перестаёт ожидать совершенства от своей
работы (и в других сферах), но хочет, чтобы дела шли хорошо,
активное постоянное желание улучшить сегодняшнее положение дел.
Последовательность, в которой жизненные позиции
осуществляются в жизни разных людей различна. Отсюда различна и
жизнь. Однако, человек может изменить свою жизнь, проанализировав и
сознательно регулируя свои жизненные позиции.
Мы рассмотрели внутренние, психологические факторы,
определяющие судьбу личности. Но она зависит и от внешних
обстоятельств
жизни, которые могут
препятствовать реализации жизненных планов и потенций личности.
Какие же условия для развития личности предлагает современный мир,
современное общество?
Судьба личности в современном мире плачевна. Современное
технологическое общество представляя, с одной стороны, материальные
возможности
для практически
другой стороны ведет тотально наступление на личность. Рассмотрим
основные угрозы личности в современном мире. Первое: это
дегуманизация системы воспитания и обучения людей (формализм в
воспитании, заброшенность детей, ориентация воспитания послушных
винтиков существующего общества). Второе: стандартизация жизни,
потребительство,
как болезнь современного
превращающие
личность в потребителя
товаров, нивелирующие личность, стирающие всякую индивидуальность
в примитивных
массовых стереотипах
урбанизация
– скопление в городах-
которое выхолащивает,
умерщвляет личные
между людьми, происходит массовое обезличивание и взаимное
отчуждение
людей друг от друга.
отчуждения народа от власти ведёт к тому, что безличный
бюрократический
аппарат истребляет всякое
рассматривая людей, как безличные, послушные винтики, пассивные
исполнители чиновничьей воли, и сами чиновники превращаются в
безличные
и бездушные винтики
культура, пришедшая в мир вместе со средствами массовой информации,
так же является одним из мощнейших и эффективных средств
нивелирования, усреднения, подавления личности, индивидуальности.
Наконец,
дегуманизация современной
превращающихся более в самоцель, а человека рассматривающие как
средство, утратившие нравственные ориентиры и ограничения,
направляющих свои усилия на управление человеком (генная
инженерия, кибернетизация, зомбирование, средства массового
поражения и т.п.).
Все эти
вызовы личности находят
психологии и социологии. Так американский социолог М. Симэ выделил
шесть социально
психологических проявлений
1. бессилие – чувство своей неспособности контролировать
события,
2. бессмысленность – чувство непонятности, непостижимости
общественных и личных дел,
3. нормативная дезориентация – необходимость прибегать для
достижения
своих целей к социально-
(нравственно-неприемлемым) средствам,
4. культурное
отстранение – отвержение
определённой социальной группе ценностей,
5. самоотстранение – участие в действиях которые не доставляют
удовлетворения и воспринимаются как внешняя необходимость,
6. социальная
изоляция – чувство своей
неприятность окружающими.
Другой американский исследователь Р. Лифтон создал целую модель
современного человека – Протея, который уже не чувствует себя
автономной, устойчивой, замкнутой личностью (монадой) , а постоянно
изменяет
свои личностные
Подавляющая масса современных людей – это пассивные личности,
подавленные,
подчиненные современной
дегуманизирующей человека культурой. Они могут быть разделены на
три типа.
Конформисты, в значительной