Внимание

 образцы поведения,  которые общество может принимать  или 

 отвергать.

3. Личность, исполняя  разные роли вынуждена сама  ранжировать их,

 т.е. распределять  по степени важности и значимости  на основные 

 и второстепенные, а также личность оценивает роли (не без

 влияния общественного  мнения) как положительные или 

 отрицательные.

 Основной  проблемой отношения личности  к своим ролям является 

 совместимость  ролей. Роли, исполняемые личностью  не должны 

 противоречить  друг другу. В противном случае либо формируется

 противоречивая  личность, либо отторгается одна  из противоречивых 

 ролей. 

 Количество  ролей, исполняемых личностью  велико. Попробуйте,

 например, подсчитать  сколько ролей и каких вы  играете в течении дня. 

 Чтобы в  них как то сориентироваться прибегают к классификации

 ролей. Такие  классификации возможны по самым  разным признакам. 

 Например, по  значимости для личности: значимые, положительные, 

 значимые  отрицательные, безразличные, главные,  второстепенные. По 

 возрасту. По ситуации – т.н. ситуативные роли. по виду деятельности, по

 разным социальным  группам (семейные, в производственном  коллективе 

 и т. п.), внутригрупповое деление. Мы отметим  только условность любой 

 классификации  и ее личностный характер. Для  успешного ранжирования

 исполняемых  ролей каждая личность поневоле  вынуждена так или иначе 

 их классифицировать, сознательно или бессознательно.

 Важной характеристикой  личности является не только  качество 

 исполняемых  ролей и качество самого исполнения, но и богатство ролей,

 которыми  овладела личность, ибо оно определяет  богатство самой 

 личности.

 Условием  успешного исполнения различных  ролей является умелая 

 комбинация  и переключение ролей. Человек  может одновременно 

 исполнять  несколько ролей или последовательно, и понятно почему

 важно выделять  главную в данный момент роль  и быстро входить в 

 новую роль.

 Наконец,  в заключении отметим, что личность  играет роли не только 

 перед обществом,  в лице его конкретных представителей, с которыми 

 она вступает в отношения, но и перед самой собой, а может играть перед

 воображаемыми  зрителями и играя роль всегда  нуждается в 

 подкреплениях  (поощрениях, хотя могут быть и  отрицательные 

 подкрепления), награда за исполнение ролей.  Каждая личность в свою 

 очередь является также и зрителем, наблюдающим и оценивающим

 исполнение  ролей другими людьми, и прежде  всего близкими к ней. 

 Здесь вырастает  проблема взаимооценки и взаимосоответствия  в 

 процессе  общения. Но это относится уже  к другой теме, которую мы 

 рассмотрим поздней.

4. Психологическая  структура личности.

 Психологическая  структура личности есть система  психических 

 состояний,  качеств, процессов. Употребляя  слово: система, мы имеем 

 ввиду, что  это не просто набор независимых  характеристик, а сложная

 система взаимосвязанных  очень сложными и разнообразными  связями 

 психических  явлений, характеризующих личность  как субъекта 

 социальных  отношений и деятельности. У каждой  конкретной личности 

 она индивидуальна  и уникальна, но общее её  строение и компоненты

 типичны.  Возможны разные построения системы  или структуры 

 личности. Наша  будет построена на принципе  последовательности 

 социализации  личности, поскольку итоговая структура  личности есть 

 снятая история  ее становления.

(Снизу вверх  она выглядит так: темперамент ? направленность ?

 способности  ? характер ? сознание ? самосознание. А  темперамент. 

 – это  биологический фундамент личности, т.е. врожденные особенности 

 человека, которые  обусловливают динамические характеристики 

 интенсивности  и скорости реагирования. Степени эмоциональной

 возбудимости  и уравновешенности, особенности  приспособления к 

 окружающей  среде. В переводе с греч. темперамент  означает 

"соразмерность", "смесь". Впервые описал темперамент  Гиппократ, 

 назвав типы  темперамента по преобладанию в организме определенной

 жидкости: сангвис  – кровь, холи – желчь, флегма  – слизь, меланхоли –

 черная желчь.  Физиологические основы темперамента  изучил И. П. 

 Павлов, обратив  внимание на зависимость темперамента  от типа нервной 

 системы.  Деятельность головного мозга  по Павлову определяют два 

 основные  процесса – возбуждение и торможение. Они различаются по

 силе, взаимной  уравновешенности, подвижности. В  зависимости от 

 соотношения  этих свойств нервной системы  Павлов выделил четыре 

 типа нервной  высшей деятельности, каждому из  которых и 

 соответствует  определенный тип темперамента:

1. "безудержный" (сильный, подвижный, неуравновешенный

(холерик)),

2. "живой" (сильный, подвижный, уравновешенный (сангвиник)),

3. "спокойный" (сильный, уравновешенный, инертный 

(флегматик)),

4. "слабый" (слабый, неуравновешенный, малоподвижный 

(меланхолик)).

 Холерик –  человек, нервная система которого  определяется 

 преобладанием  возбуждения над торможением,  вследствие чего он 

 реагирует  очень быстро, часто необдуманно,  не успевая себя 

 затормозить,  сдержать, проявляет нетерпение, порывистость, резкость

 движения, вспыльчивость,  необузданность, несдержанность.

 Неуравновешенность  его нервной системы (н.с.) определяет 

 цикличность  в его активности и бодрости: увлекшись каким-нибудь 

 делом, он  страстно с полной отдачей  работает, но сил ему хватает 

 ненадолго,  и как, только они истощаются, он дорабатывается до того, что 

 все ему  невмоготу. Появляется раздражённое  состояние, плохое 

 настроение, упадок сил и вялость (все  падает из рук). Чередование 

 положительных  циклов подъёмов настроения и  энергетичности с

 отрицательными  циклами спада, депрессии, обуславливают  неровность 

 поведения  и самочувствия, его повышенную  подверженность к 

 появлению  невротических срывов и конфликтов  с людьми.

 Сангвиник  – человек с сильной, уравновешенной, подвижной н.с.

 обладает  быстрой скоростью реакции, его  поступки обдуманы,

 жизнерадостен,  благодаря чему его характеризует  высокая 

 сопротивляемость  трудностям жизни. Подвижность  н.с. обуславливает 

 изменчивость  чувств, привязанностей, интересов,  взглядов, высокую

 приспособленность  к новым условиям. Это обаятельный  человек, легко 

 сходится  с новыми людьми и поэтому  у него широкий круг знакомств, 

 хотя он  и не отличается постоянством  в общении и привязанности.  Он 

 продуктивный  деятель, но лишь тогда, когда  много интересных дел, в

 противном  случае становится скучным, вялым,  отвлекается. В острой 

 ситуации  проявляется "реакция льва", т.е. активно, обдумано, защищая 

 себя, берется  за нормализацию обстановки.

 Флегматик  – реагирует медленно, неразговорчив,  эмоции

 проявляются  замедленно (трудно рассердить, развеселить), обладает 

 высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным  и 

 продолжительным  раздражителям, трудностям, но не  способен быстро 

 реагировать  в неожиданных, новых ситуациях.  Прочно запоминает все

 усвоенное,  не способен отказаться от  выработанных навыков и 

 стереотипов,  не любит менять привычки, распорядок  жизни, работу,

 друзей, трудно  и замедленно приспособляется  к новым условиям.

 Настроение  стабильное, ровное. И при серьезных  неприятностях

 остается  внешне спокоен.

 Меланхолик - обладает повышенной чувствительностью  даже к 

 слабым раздражителям,  а сильный раздражитель может  вызвать срыв,

 стопор, растерянность,  стресс "кролика", поэтому в  стрессовых 

 ситуациях  могут ухудшиться результаты деятельности по сравнению со

 спокойной  ситуацией. Повышенная чувствительность  приводит к 

 быстрому  утомлению и падению работоспособности,  для восстановления 

 которой требуется  более длительный отдых. Незначительный  повод 

 может вызвать  обиду, слезы. Настроение очень изменчиво, но обычно

 меланхолик  старается скрыть, внешне не проявлять  свои чувства, не 

 рассказывать  о своих переживаниях, хотя очень  склонен отдаваться им,

 часто грустен,  подавлен, неуверен в себе, тревожен, у него могут 

 возникать  невротические расстройства. Однако, обладая высокой 

 чувствительностью  н.с. они часто имеют выраженные  художественные и 

 интеллектуальные  способности.

 Тип н.с.  хотя и определяется наследственностью,  не является 

 абсолютно  неизменным. С возрастом, а так же под влиянием

 систематических  тренировок, воспитания, жизненных  обстоятельств 

 может измениться, хотя в ограниченных пределах. Кроме того редко 

 встречаются  темпераменты в чистом виде  – это не различия по уровню 

 возможности  психики, а по своеобразию ее про явления, по характеру

 протекания  психических процессов.

 Как влияет  характер темперамента на деятельность  личности.

 Во- первых, он  определяет не результативность  деятельности, а 

 различие  способов достижения цели. Любой  темперамент может

 справиться  с любой деятельностью, но своим  способом, в разное время.

 Во – вторых, темперамент сам по себе никак  не влияет на