01 Ноября 2010, Не определен
В этой работе проведен анализ основных когнитивных и психологических особенностей личности
06 Апреля 2010, Не определен
работа сдавалась по предмету "психология аддиктивного поведения", в ней рассмотрены особенности подростков, страдающих данным видом зависимости, специфика самого вида зависимости, его механизмы и стадии
18 Декабря 2010, реферат
Понятие компьютерной зависимости, причины возникновения, разновидности
31 Марта 2015, курсовая работа
Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящий момент увеличивается количество детей и подростков умеющих работать с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры. Вместе с тем несомненным положительным значением компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на социально – психологическое здоровье детей и подростков. Негативным последствием этого процесса является явление компьютерной зависимости. Термин компьютерной зависимости появился еще в 1990 году. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами.
26 Октября 2010, Не определен
Психологическая диагностика, являясь неотъемлемой составной частью психологической науки, в настоящее время решительно вышла за рамки собственно научных исследований, став инструментом целенаправленной практической деятельности психологов, врачей, педагогов, социологов и других специалистов в области "человековедения".
06 Июля 2017, доклад
В современной психологии большое внимание уделяется установлению связи между морфологическими особенностями тела индивида и его психикой. Наибольшую известность приобрели конституциональные типологии человеческой психики, предложенные Э. Кречмером и У. Шелдоном.
Немецкий психолог Э. Кречмер (1888-1964) в своей знаменитой работе «Строение тела и характер» попытался выявить те соотношения, которые существуют между телесным строением человека и его психологическим складом
04 Апреля 2011, реферат
Конструктивизм — подход, согласно которому знание принципиально не может соответствовать реальности или «отражать» её, поскольку единственный доступный человеку «реальный мир» представляет собой конструкцию, порождаемую самим человеком в процессе познания на основе своего опыта.
17 Марта 2011, контрольная работа
1.Психологическое консультирование в социокультурном контексте
2.Эффективность психологического консультирования
14 Марта 2010, Не определен
Кризисная служба – организация мероприятий по оказанию комплексной психологической и медицинской помощи лицам, находящимся в кризисной ситуации.
Особенностями кризисной службы являются: безотлагательность, психологическая поддержка, уважение клиента, опора на ресурс, интервенция в поверхностные слои сознания.
Задачи кризисной службы:
обеспечить реадаптацию к обычным условиям жизни
найти позитивные ресурсы в решении смыслового конфликта и обеспечить позитивную интеграцию личности
завершить прошлое
восстановить чувства безопасности и самоконтроля
восстановить социальные связи и отношения
определить оптимальную для личности меру ответственности
08 Апреля 2011, реферат
Подростковый возраст — возраст интенсивного развития самосознания, личностной рефлексии, активного поиска путей самореализации и самоутверждения. Переживания подростка отличаются от переживаний младшего школьника более обобщенным характером. Имея больший социальный опыт, подросток способен осознать свои переживания, выразить их, понять, чем они вызваны. Чем старше подросток, тем отчетливее он определяет природу своих трудностей и понимает, что ему может помочь.
18 Июня 2012, курсовая работа
Целью данной работы является определение и выявление стадий горя, рассмотрение и описание технологии консультирования и терапии при переживании утраты.
Задачи:
1. Рассмотреть этапы проживания горя, выявить их характерные особенности.
2. Описать и проанализировать технологию консультирования при переживании утраты.
3. Рассмотреть основные терапевтические приемы, применяемые при работе с клиентом, переживающим утрату.
22 Августа 2011, реферат
Переживание горя - естественное состояние человека, поэтому обычно подверженным ему людям профессиональная помощь не нужна. Являясь неотъемлемыми составляющими жизни, утраты все же способны нарушить ощущения безопасности и контроля. А, следовательно, процессы переживания могут переходить в болезни, так как человек иногда как бы застревает в определенных стадиях синдрома утраты. Происходит усиление характерных для данного этапа симптомов, они сохраняются в течение длительного времени.
29 Октября 2009, Не определен
Публичное выступление - это устное монологическое высказывание с целью оказания воздействия на аудиторию. В сфере делового общения наиболее часто используются такие жанры, как доклад, информационная, приветственная и торговая речь.
09 Февраля 2011, контрольная работа
Мотивация поведения всегда эмоционально насыщена. То, к чему мы стремимся, нас эмоционально волнует. При этом одни эмоции выполняют стратегическую функцию – являются индикатором потребностей, значимости определенного класса объектов, другие связаны с определением значимости отдельных условий, обеспечивающих достижение объекта потребности. Являясь непосредственным "определителем" значимости, полезности или вредности тех или иных явлений, эмоции обеспечивают соответствующую энергетическую мобилизацию организма на соответствующее взаимодействие индивида с этими объектами.
30 Января 2015, контрольная работа
Спинной мозг по внешнему виду представляет собой длинный, почти цилиндрической формы тяж длиной до 45 см и массой 34—38 г. Располагается спинной мозг в позвоночном канале, его покрывают оболочки. Начинается спинной мозг на уровне большого затылочного отверстия черепа и заканчивается на уровне второго поясничного позвонка. Ниже находятся оболочки спинного мозга, окружающие корешки нижних спинномозговых нервов
08 Января 2013, контрольная работа
Практически при любых, даже случайных контактах с людьми каждый из нас делает предположения о соответствующих мотивациях — и своих, и другого человека. Демонстративно зевая в присутствии зануды, мы предполагаем (хотя и в невежливой форме), что проявление нашего равнодушия заставит его побыстрее уйти. А, пытаясь завязать милую беседу с лучшим другом или подругой, пригласить их в кино или послушать музыку, доставляющую удовольствие, мы строим предположения о ключиках, с помощью которых можно будет усилить мотивацию.
06 Октября 2015, контрольная работа
Возможность возникновения конфликта существует во всех сферах жизни общества. Конфликты рождаются на почве ежедневных расхождений во взглядах, разногласий и противоборства разных мнений, побуждений, желаний, стилей жизни, надежд, интересов, личностных особенностей. Известный философ и социолог Макс Вебер был убежден, что конфликт – вездесущ, и каждое общество в каждой своей точке пронизано рассогласованием и конфликтом.
28 Декабря 2014, контрольная работа
Младшие дошкольники играют одни. Игра носит предметно-манипулятивный и конструктивный характер. Во время игры совершенствуются восприятие, память, воображение, мышление и двигательные функции. В сюжетно-ролевой игре воспроизводятся действия взрослых, за которыми ребенок наблюдает. Примером для подражания служат родители и близкие знакомые.
08 Апреля 2015, контрольная работа
1)Понятие о способностях. Способности и задатки.
2) Роль генетических и социальных факторов в развитии психики человека.
30 Января 2012, контрольная работа
Память – одно из уникальных способностей человека, именно поэтому я выбрал тему «Память и ее виды». Цель нашей работы рассмотреть природу человеческой памяти, ее структуру и механизм запоминания.
Задачи исследования:
1 часть:
Дать общую характеристику теориям и законам памяти
Рассмотреть виды памяти и их особенности
2 часть:
Проанализировать основные процессы и механизмы памяти
Проанализировать индивидуальные различия памяти у людей
14 Декабря 2015, контрольная работа
Сегодня люди, как правило, работают не в одиночку, а в составе группы, то есть совокупности лиц, объединенных в силу каких-то причин (общности территории, профессии, социальных условий, случайных обстоятельств и т. п.), всегда выступающей по отношению к другим группам как единое целое. Когда психологи говорят о конформности, они рассматривают поведение индивидуума, соблюдающего нормы определенной группы, членом которой он является. Порой конформность сильно сказывается на нашем поведении и в некоторых случаях может заставить действовать в противоречии с нашими установками, этикой и моралью. Поэтому явление конформности и вызывало большой интерес у исследователей человеческого поведения и желание изучить этот феномен.
12 Марта 2015, контрольная работа
Однако характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Формирование характера происходит в различных по уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и пр.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности она поддерживает и культивирует в своей среде, будут развиваться соответствующие черты характера у ее членов. Черты характера также зависят от позиции индивида в группе, от того, как он интегрируется в ней.
17 Ноября 2011, контрольная работа
Поскольку психология делового общения – составная часть комплекса психологических наук, то она опирается на основные категории и принципы, разрабатываемые общей психологией.
Категория "общение" является базовой для социально-психологической теории. Существует множество подходов к обоснованию этого положения.
23 Октября 2015, контрольная работа
1. Взаимосвязь трех категорий, используемых в оценке состояния СМК на предприятии
Оттенка результативности и эффективности систем менеджмента качества - один из наиболее сложных и важных вопросов в управлении качеством.
Существует несколько методических подходов к оценке результативности и эффективности СМК.
14 Января 2015, контрольная работа
1.Сущность процесса воспитания и его структура.
2.Самовоспитание и перевоспитание как компоненты воспитания.
3.Специфика и особенности воспитания.
27 Апреля 2016, контрольная работа
Учет психологических особенностей сотрудников ГПС МЧС России, их профессионально важных психологических качеств, особенностей реагирования в стрессовых ситуациях дает возможность выявить наиболее информативные методики изучения личности, критериев отбора и позволяет определить более точные границы категорий профессиональной психологической пригодности.
Организованная психологическая служба включает психологические технологии с широким применением групповых методов работы, при которых межперсональный уровень взаимодействия будущих специалистов способствует развитию профессионального сознания и его совершенствования.
18 Марта 2012, контрольная работа
Проанализируйте психологические характеристики и особенности возраста молодости (24-30 лет).
29 Мая 2012, контрольная работа
И.А. Зимняя выделяет три этапа становления и развития педагогической психологии.
Первый этап - с середины XVII в. и до конца XIX в. может быть назван общедидактическим.
Второй этап - с конца XIX в. до начала 50-х годов XX в., когда педагогическая психология начала оформляться в самостоятельную отрасль, аккумулировав достижения педагогической мысли предшествующих столетий.
Третий этап - с середины XX в. и до настоящего времени. Основанием для выделения этого этапа служит создание целого ряда собственно психологических теорий обучения, т.е. разработка теоретических основ педагогической психологии. Рассмотрим более подробно каждый из названных этапов развития педагогической психологии.
13 Февраля 2015, контрольная работа
1. Интеллект человека. Основные качества человеческого интеллекта.
2. Воображение и его виды. Творческое воображение.
3. Теория личности советских психологов С.Рубинштейна, А.Леонтьева.
04 Февраля 2013, контрольная работа
Темперамент - совокупность индивидуальных особенностей человека характеризующие его динамическую и эмоциональную сторону поведения, а так же его деятельность и общение.
К динамике психических процессов относятся: а) сила психических переживаний, их глубина или поверхностность, б) скорость протекания психических процессов и в) степень эмоциональной возбудимости, придающая поведению человека своеобразную эмоциональную окраску.