Теоретические аспекты проблемы изучения предложно-падежных конструкций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Октября 2010 в 18:08, Не определен

Описание работы

Курсовая работа

Скачать архив (91.63 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Документ Microsoft Word.doc

— 366.50 Кб (Скачать файл)

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 

СПИСКИ  ДЕТЕЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И КОНТРОЛЬНОЙ  ГРУПП 

Таблица 1

Контрольная группа детей с  нормальным речевым  развитием.

Имя ребёнка Дата рождения
  1. Варвара А.
 2004
  1. Влад П.
 2004
  1. Игорь В.
 2004
  1. Юля Г.
                              2004
  1. Александр Д.
                             2004
  1. Полина Д.
                             2004
  1. Настя Е.
                             2004
  1. Даша Щ.
 2004
  1. Аня П.
 2004
  1. Никита Ш.
                             2004
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Таблица 2

Экспериментальная группа детей с ОНР III уровня

Имя ребёнка Год рождения Диагноз
1. Полина  А. 2004 ОНР III    уровня. Дизартрия легкой степени
2. Настя  Б. 2004 ОНР III уровня. Дизартрия легкой степени
3. Витя  Б. 2003 ОНР III уровня. Дизартрия
4. Кристина  С. 2004 ОНР III уровня. Дизартрия легкой степени. Гипердинамический синдром
5. Никита  П. 2004 ОНР III уровня.
6. Данил  Ш. 2003 ОНР III уровня. Дизартрия. Неврозаподобный синдром
7. Соня  М. 2004 ОНР III уровня. Синдром гиперактивности
8. Лена  Л. 2003 ОНР III уровня. Дизартрия
9. Ильяс  Т. 2004 ОНР III уровня. Дизартрия легкой степени.
10.Наташа  К. 2004 ОНР III   уровня.    Дизартрия. Неврозаподобный синдром                         
 
 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Таблица 3

   Результаты  методики №1 в контрольной  группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
    1.Варвара А.
 5 высокий
    2.Влад П.
 3 средний
    3.Игорь В.
 5 высокий
    4.Юля Г.
 3 средний
    5.Александр Д.
 2 низкий
    6.Полина Д.
 6 высокий
    7.Настя Е.
 4 средний
    8.Даша Щ.
 5 высокий
    9.Аня П.
 6 высокий
    10.Никита Ш.
 6 высокий
 

Таблица 4

   Результаты  методики №1 в экспериментальной  группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
1. Полина  А. 5 высокий
2. Настя  Б. 3 средний
3. Витя  Б. 1 низкий
4. Кристина  С. 1 низкий
5. Никита  П. 1 низкий
6. Данил  Ш. 1 низкий
7. Соня М. 4 средний
8. Лена  Л. 0 низкий
9. Ильяс  Т. 2 низкий
10.Наташа  К. 1 низкий
 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Таблица 5

   Результаты  методики №2 в контрольной группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
    1.Варвара А.
 3 высокий
    2.Влад П.
 3 высокий
    3.Игорь В.
 3 высокий
    4.Юля Г.
 2 средний
    5.Александр Д.
 2 средний
    6.Полина Д.
 3 высокий
    7.Настя Е.
 3 высокий
    8.Даша Щ.
 3 высокий
    9.Аня П.
 3 высокий
    10.Никита Ш.
 3 высокий
 

Таблица 6

   Результаты  методики №2 в экспериментальной группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
1. Полина  А. 3 высокий
2. Настя  Б. 2 средний
3. Витя  Б. 1 низкий
4. Кристина  С. 0 низкий
5. Никита  П. 1 низкий
6. Данил  Ш. 1 низкий
7. Соня  М. 2 средний
8. Лена  Л. 1 низкий
9. Ильяс  Т. 2 средний
10.Наташа  К. 1 низкий
 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Таблица 7

   Результаты  методики №3 в контрольной группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
    1.Варвара А.
 6 высокий
    2.Влад П.
 4 средний
    3.Игорь В.
 5 высокий
    4.Юля Г.
 3 средний
    5.Александр Д.
 2 низкий
    6.Полина Д.
 4 средний
    7.Настя Е.
 5 высокий
    8.Даша Щ.
 5 высокий
    9.Аня П.
 6 высокий
    10.Никита Ш.
 4 средний
 

Таблица 8

   Результаты  методики №3 в экспериментальной группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
1. Полина  А. 4 средний
2. Настя  Б. 3 средний
3. Витя  Б. 2 низкий
4. Кристина С. 0 низкий
5. Никита  П. 1 низкий
6. Данил  Ш. 1 низкий
7. Соня  М. 3 средний
8. Лена  Л. 1 низкий
9. Ильяс  Т. 3 средний
10.Наташа  К. 2 низкий
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Таблица 9

   Результаты  методики №4 в контрольной группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
    1.Варвара А.
 9 высокий
    2.Влад П.
 6 средний
    3.Игорь В.
 7 высокий
    4.Юля Г.
 5 средний
    5.Александр Д.
 3 низкий
    6.Полина Д.
 6 средний
    7.Настя Е.
 8 высокий
    8.Даша Щ.
 8 высокий
    9.Аня П.
 7 высокий
    10.Никита Ш.
 7 высокий
 

Таблица 10

   Результаты методики №4 в экспериментальной группе.

        Имя ребёнка               Баллы Уровни
1. Полина  А. 6 средний
2. Настя  Б. 4 средний
3. Витя  Б. 2 низкий
4. Кристина  С. 0 низкий
5. Никита  П. 2 низкий
6. Данил  Ш. 1 низкий
7. Соня  М. 4 средний
8. Лена  Л. 1 низкий
9. Ильяс  Т. 3 низкий
10.Наташа  К. 2 низкий

Информация о работе Теоретические аспекты проблемы изучения предложно-падежных конструкций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи