Мотивы игры и учения

     Навыки  общения и совместной деятельности предполагается формировать через  следующие упражнения: "Бип", "Маленькие  обезьянки", "Путаница", "Зеркало".

     IV. Форма организации занятия: групповая.

     V. Состав группы: мальчики и девочки.

     VI. Численность: 20 человек.

     VII. Цикл: 10 занятий.

     VIII. Частота встреч: каждый день.

     IX. Длительность занятия: 30 минут.

     X. Программа цикла.

     Занятие № 1

     Цель  занятия: знакомство психолога с детьми, детей с психологом, детей друг с другом. Развитие навыка работы в парах. Развитие памяти, внимания.

     Материалы и оборудование: игрушка, цветные  карандаши.

     Основная  часть.

     Ход занятия:

     1. Ритуал приветствия. 

     Цель: знакомство, развитие умения слушать друг друга.

     2. "Четыре стихии"

     Цель: развить внимание, связанное с  координацией слухового аппарата и  двигательного анамуатора.

     3. "Запоминай порядок"

     Цель: развитие памяти.

     Ход: Психолог показывает в руке 6-7 цветных  карандашей. Через 20 секунд, убрав их, спрашивает последовательность их расположения.

     4. "Попугай"

     Цель: развитие навыка работы в парах, умения работать по образцу, развитие внимания, памяти, учить понимать другого человека.

     5. Подведение итогов занятия

     6. "Ритуал прощания"

     Занятие № 2

     Цель  занятия: формирование положительного отношения к школе. Развитие навыка работы в парах, группах. Воспитание наблюдательности.

     Материалы и оборудование: игрушка-символ, кисточки, краски.

     Ход занятия:

     "Ритуал  приветствия"

     "Настроение  в цвете"

     Цель: развитие воображения, эмоциональный  настрой ребенка на работу.

     3. "Бег ассоциаций"

     Цель: формирование положительного отношения  к школе

     4. "Изображение предметов"

     Цель: воспитание наблюдательности, развитие воображения, умение видеть другого.

     5. Физминутка "Ванька-встанька"

     Цель: Дать возможность детям отдохнуть. Обучение умению действовать по инструкциям.

     6. "Зеркало"

     Цель: развитие навыка работы в парах

     7. "Настроение в цвете"

     Цель: отслеживание эмоционального состояния  детей. Психологическая поддержка.

     8. Подведение итогов занятия. 

     9. Ритуал прощания.

     Занятие № 3

     Цель  занятия: развитие памяти, мышления, навыка совместной деятельности.

     Материалы и оборудование: игрушка-символ, краски, кисточки, разрезанные картинки.

     Ход занятия:

     "Ритуал  приветствия"

     "Настроение  в цвете"

     "Пары  слов"

     Цель: развитие памяти, обучение запоминанию  по ассоциации.

     4. Физкультминутка "Шалтай-болтай"

     Цель: развитие памяти, навыка работы по образцу.

     5. "Собери картинку"

     Цель: развитие мышления.

     6. "Путаница"

     Цель: развитие навыка совместной деятельности.

     "Настроение  в цвете".

     Подведение  итогов занятия.

     Ритуал  прощания.

     Занятие № 4

     Цель  занятия: Развитие навыков общения, воображения, внимания.

     Материалы и оборудование: игрушка-символ, кисточки, краски, карандаши, шаблоны яиц

     Ход занятия:

     "Ритуал  приветствия".

     "Настроение  в цвете".

     "Ищи  безостановочно".

     Цель: развитие внимания.

     4. "Волшебное яйцо".

     Цель: развитие воображения.

     5. "Маленькие обезьянки"

     Цель: развитие внимания, навыков общения.

     Физминутка "Шалтай-болтай"

     "Бывает - не бывает"

     Цель: развитие воображения, внимания.

     8. "Бип".

     Цель: раскрытие групповых отношений, навыков общения.

     9. "Настроение в цвете".

     10. Подведение итогов занятия. 

     11. "Ритуал прощания".

     Занятие № 5

     Цель занятия: укрепить взаимоотношения детей в группе, поддерживать интерес к занятиям, развивать воображение и коммуникативные навыки, развивать уверенность в поддержке сверстников; доверие к ним, поднять эмоциональный тонус детей.

     Материалы и оборудование: игрушка-символ, кисточки, краски, мячик, маски животных, веревка длиной 1,5 метров, лист ватмана, карандаши.

     Ход занятия:

     1. Ритуал приветствия. 

     2. Настроение в цвете. 

     3. Игра “Ласковое имя”

     Цель: укрепить взаимоотношения детей  в группе, развивать уверенность в поддержке сверстников; доверие к ним, поднять эмоциональный тонус детей.

     Игра  “Животные”.

     Цель: развивать воображение и коммуникативные  навыки.

     5. Игра “Прорвись в круг”

     Цель: укрепить взаимоотношения детей  в группе.

     6. Игра “Глухой телефон”.

     Цель: поддерживать интерес к занятиям, развивать воображение и коммуникативные  навыки.

     7. Игра “Енотов круг”. 

     Цель: развивать воображение и коммуникативные  навыки, развивать уверенность в  поддержке сверстников.

     8. Настроение в цвете. 

     9. Подведение итогов занятия

     10. Ритуал прощания.

     Занятие № 6

     Цель  занятия: познакомить с основными  чувствами и эмоциями человека, развивать  умение понимать и передавать свои эмоции и чувства, развивать умение слушать сверстников, учить преодолевать негативные переживания, учить самостоятельно принимать решения, уменьшать тревожность.

     Материалы и оборудование: бумага, краски, кисточки, ножницы, повязки на глаза, мокрая бумага для рисования (альбомные листы).

     Ход занятия:

     Ритуал  приветствия.

     Настроение  в цвете.

     Беседа о настроении.

     Цель: дать представление о понятии "настроение".

     4. Игра “На что похоже настроение”. 

     Цель: учить преодолевать негативные переживания.

     5. Игра “Слепой фотограф”. 

     Цель: учить преодолевать негативные переживания, учить самостоятельно принимать решения, уменьшать тревожность.

     6. Игра “Салют”. 

     Цель: познакомить с основными чувствами  и эмоциями человека, развивать умение понимать и передавать свои эмоции и чувства

     7. Игра “Настроение и походка”.

     Цель: развивать умение понимать и передавать свои эмоции и чувства, развивать умение слушать сверстников.

     8. Этюд “Солнечный зайчик”. 

     Цель: развивать умение понимать и передавать свои эмоции и чувства, развивать  умение слушать сверстников, учить  преодолевать негативные переживания.

     9. Настроение в цвете.

     10. Подведение итогов занятия. 

     11. Ритуал прощания.

     Занятие № 7

     Цель  занятия: развивать фонематический слух, развивать воображение, память, восприятие, развивать дисциплинированность, организованность, сплоченность.

     Материалы и оборудование: бумага, краски, кисточки, аудиокассета “Шум моря”, 2 ленты длиной 1 - 1,5 метра, ножницы, клей, салфетки, ватман, страницы из газет и журналов с буквами.

     Ход занятия:

     Ритуал  приветствия.

     Настроение  в цвете.

     Беседа  о стране знаний.

     4. Игра “Волны”. 

     Цель: развивать воображение, память, восприятие, развивать дисциплинированность.

     5. Упражнение “Гласные буквы”.

     Цель: развивать фонематический слух, развивать  дисциплинированность, организованность.

     6. Этюд “Минута шалости”.

     Цель: учить раскрепощаться, учиться взаимодействовать со сверстниками.

     7. Мимическое упражнение.

     Цель: развивать воображение, память, восприятие.

     8. Настроение в цвете. 

     9. Подведение итогов занятия. 

     10. Ритуал прощания.

     Занятие № 8

     Цель  занятия: развитие слухового внимания и речи, развивать воображение, память, восприятие, развивать дисциплинированность, организованность, сплоченность.

     Материалы и оборудование: бумага, краски, кисточки, игрушка-символ.

     Ход занятия:

     1. Ритуал приветствия. 

     2. Настроение в цвете. 

     3. Упражнение “Акустики”

     Цель: развитие воображения, усидчивости, умения слушать.

     4. Игра “Волны”. 

     Цель: развивать воображение, память, восприятие, развивать дисциплинированность.