Использование комплекса игр во внеклассной работе как условие развития общительности у застенчивых детей младшего школьного возраста

2.Игровая  ситуация «отгадай животное» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.Угадывание  по ассоциациям 
 
 
 
 
 
 
 

4.Игра  «Необычный зоопарк» 
 
 
 
 
 
 

5. Игра  «Оратор» 
 
 

6.Игровая  ситуация «Переполох в зоопарке» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

7.Подведение  итогов

1.Зимой  беленький

А летом  серенький

Никого  не обижает 

Всех  сам боится (заяц)

2.На  овчарку он похож

Что ни зуб – то острый нож

Он бежит, оскалив пасть

На овцу готов напасть (волк)

3.Вместо хвостика – крючок

Вместо  носа – пятачок

Пятачок дырявый

А крючок вертлявый (свинья)

4.Я умею  чисто мыться 

Не водой, а язычком

И мне  очень часто сниться

Блюдце  с тёплым молоком (кошка)

5.Заворчал  живой замок

Лёг у  двери поперёк

Две медали на груди

Лучше в дом не заходи (собака)

Один  из вас  должен на кое-какое время  выйти из помещения. Остальные договариваются между собой, кого они будут загадывать. Водящий, вернувшись, должен отгадать, кого из присутствующих загадала группа.

Молодцы, вы действительно хорошо знаете животных

Сейчас  я предлагаю вам за 10 минут  нарисовать своих животных. Ну вот теперь мы с вами находимся в «необычном зоопарке», а необычный он, потому что вы создали его своими руками. И теперь я предлагаю желающим рассказать о своих рисунках.

Игра  заключается в том, что в течение нескольких минут вы должны выступить с рассказом-экспромтом на тему «Зоопарк».

Представьте себе, что один из вечеров в зоопарке вдруг отключили свет. Наступила полнейшая темнота. К тому же без света отключились все засовы, и все животные вышли из клеток. Но так как  все животные уже привыкли жить в клетках по парам, они стали искать друг друга.

Условие игры таково: мне нужно 6 человек. Сейчас я завяжу вам глаза шарфами и скажу на ухо название того животного, голос которого вы должны будете произносить. Победит та пара которая быстрее найдёт друг друга.

Вы все  молодцы! И за ваши старания звери  нашего зоопарка решили вас отблагодарить и подарить вам вот такие, небольшие раскраски.

Всем  спасибо, до свидания!

2.Конкурс  №1. 
 
 

3.Конкурс  №2: «Проверим вашу память» 
 
 
 

3.Игра  « Просьба или требование» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4.Конкурс  №3 «Конкурс капитанов» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5.Игра  «Режиссёр» 
 
 
 
 
 
 
 

6. Мини-итоги 

Даётся  задание придумать название, девиз, изобразить название пантомимой. Время  – 10 минут. Высший бал – 5.

В конкурсе участвуют по 5 человек от команды. По жребию должны придумать фразу, прибавляя  к ней по одному слову.

Например: «Бабушка укладывает в свой чемодан книгу, часы».

Сейчас  предлагаем вам два упражнения. Для  участия в них разделитесь  по парам. Сядьте вместе с вашим партнёром  и для начала попросите его  о чём-либо в требовательной форме. В зависимости от ответа поинтересуйтесь, что при этом он почувствовал.

    Для выполнения второго упражнения  соберите всё своё расположение и уважение к собеседнику, искренность, вежливость и дипломатичность, чтобы ваша просьба вполне допускала свободу его ответа, но вы были заранее внутренне уверены в согласии. Продумайте такую просьбу за полминуты. Теперь обменяйтесь просьбами.

Капитаны  должны  11 раз произнести слово  «мы» как можно выразительнее, отразив  в интонации следующие чувства:

*удивительнее;

*восторг;

*сожаление;

*радость;

*горе;

*удовлетворение;

*злобу;

*безразличие;

*высокомерие.

Высший  балл – 5.

Всем  участникам нужно поставить мини-спектакль в этом случае можно взять любую короткую сказку, басню или стихотворение, предоставив право выбора самому «режиссеру». Он же распределяет роли среди сверстников.

Оценивается артистизм 

Высший  балл – 10

Жюри  подводит итоги, награждает победителей  и частников конкурсной программы.

2.Конкурс  №1: «Разминка» 
 
 
 
 
 

3.Конкурс  №2: «Ловкие, умелые» 
 
 
 
 

4.Игра  «Паровозик» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5.Конкурс  №3: «Споём, друзья» 
 

6.Игра  «Сборщики» 
 
 
 
 
 
 
 
 

7.Конкурс  №4: «Весёлая газета» 
 
 

8.Мини-итоги.

1.Без  чего не испечь хлеб? (без корки)

2.Что  находится по середине земли? (буква «М»)

3.Чем  кончается день и ночь? (мягким  знаком)

4.Как  можно пронести воду в решете? (заморозить)

Участвуют по пять человек от каждой команды. Задание: участникам необходимо правой рукой делать движения, как будто заколачивают гвозди. Побеждает команда, выполнившая задание синхронно.

 Дети встают в круг. По очереди они выступают в роли ведущего, который показывает определенные движения (без слов). Ведущий как бы паровозик, который ведет за собой вагоны, повторяющие все его движения. Дети-«вагончики» должны повторить то, что изображает ведущий, и, если он показывает не просто набор движений, а какого-нибудь человека или животное, отгадать, кого он изображает. Побеждает та команда которая отгадает, что им показывала команда соперников.

«Кольцовка  песен» о дружбе, школе, природе и  так далее. Побеждает команда, спевшая последнюю песню.

Участники игры разбиваются на группы по 2—3 человека и берутся за руки. По сигналу  обеими свободными руками каждая тройка должна собрать как можно больше предметов. После того как все  предметы собраны, каждая тройка подсчитывает число имеющихся у них предметов. Побеждает тот кто собрал больше предметов.

Участвуют три участника от команды. Им предстоит  за три минуты составить рассказ, используя газетные заголовки.

Выступают члены жюри, объявляется команда-победитель.

2.Конкурс  №1: «Сбор чая» 
 
 

3.Игра  «Трудный путь» 
 
 
 
 
 
 
 

3.Конкурс  №2: «Принеси чай» 
 
 
 
 

4.Конкурс  №3: «Принеси бублик» 
 
 
 
 
 
 
 
 

5. «Приглашение  к чаю» 
 
 
 

6.Мини-итоги.

Чай пьют во всех частях света.

Чай возделывают  на пяти континентах.

Чай помогает общению, укрепляет здоровье.

Участвуют по 1-му представителю от команды. Задание: Кто быстрее соберёт надутые  шары, к которым привязаны одноразовые  пакетики чая.

Вам нужно  преодолеть «трудный путь» для продолжения  нашей программы.

Дети  плотно стоят спиной друг к другу и по очереди, начиная с первого, пробираются между стоящими. Пройдя этот трудный путь, каждый встает последним, и движение продолжается.

Участвуют по 1-му представителю от команды. Задание: с закрытыми глазами выложить пакетики чая из коробочки и положить обратно в коробочку. Побеждает тот, кто быстрее справиться с заданием.

Участвуют по 4 человека от команды.

Задание: на двух стульях, стоящих напротив, стоят две пустые корзины. Необходимо надеть юбку, косынку, взять в руки корзинку с бубликами, добежать до другого стула с корзиной, положить бублик в пустую корзину, вернуться обратно, передать корзину другому. Побеждает тот, кто быстрее справиться с заданием.

Давайте отдохнём от всех испытаний, что встретились  нам сегодня. Приглашаю вас получить удовольствие от чашечки ароматного чая.

Подводятся  итоги, награждаются участники.