Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Сентября 2011 в 21:33, курсовая работа
Целью данной работы является анализ и разработка рекомендаций по смосовершенствованию личности и советов по эффективному образованию студентов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. дать понятие личности, личного развития;
2. изучить факторы формирования человеческого капитала;
3. выявить направленность личности на непрерывное образование и личное развитие;
4. разработать рекомендаций эффективного управления личности через непрерывное образование и личностное развитие
Введение …………………………………………………………………………3
Раздел 1. Теоретические и методические аспекты управления человеческим капиталом как способом развития личности………………………………………………………..……………. ………5
1.Понятие личности и личного развития человека………………………5
2.Человеческий капитал: человеческий потенциал и человеческие ресурсы.……………………………………………………………………10
3.Роль образования и самообразования в процессе самосовершенствования человека….......................................................12
4.Методика исследования управления человеческим капиталом личности через непрерывное образование и личное развитие………………….17
Раздел 2. Анализ потенциала личности как фактора успешности человека……………………………………………………………………………..19
2.1. Выявление стремления студентов ПГУАС к самообразованию и личному развитию ……………………………………………………………19
2.2. Сравнительный анализ управления человеческим капиталом студентов ВУЗа и людей, уже получивших образование……………………………….27
Раздел 3. Пути совершенствования эффективного управления личности через непрерывное образование и личностное развитие………………………34
3.1. Механизмы накопления и использования капитала личности…………..34
3.2. Рекомендации по эффективному образованию и саморазвитию студентов……………………………………………………………………………..37
Заключение……………………………………………………………………..38
Список литературы………………………………………………………………39
Глоссарий……………………………………………………………………….41
Приложение
Конечно,
существует множество способов самосовершенствования
личности. Это и книги, и общение
с людьми, получение образования,
конечно же. Так, 50% опрошенных заявили,
что именно общение с людьми «разных
кругов» является наиболее эффективным
способом на пути к личному развитию.
20% - получение высшего образования,
статуса кандидата, доктора наук,
ещё 20% - изучение литературы, 10% - это
люди, считающие, что развитие личности
происходит за счет активности в поведении,
участии в различных
Развитая личность – это всегда творческая личность. Творчество является атрибутом человеческой деятельности – это исторически эволюционная форма активности людей, выражающаяся в различных видах деятельности и ведущая к развитию личности. Главный критерий духовного развития человека – это овладение полным и полноценным процессом творчества. Конечно, в повседневной жизни всегда найдется место для творчества, особенно если вы не сидите на месте и всегда в движении. Исследование показало, что 85% студентов используют творческий потенциал в повседневной жизни, как потребует ситуация; 15% - лишь выполняя какое-либо задание или поручение.
На вопрос о личном развитиии, а конкретно, что этому способствует, 60% опрошенных сказали, что это неудачи и жизненные трудности. 35% - спокойная обстановка, и 5% - поддержка друзей. При этом, никто из респондентов не считает материальные блага как основу саморазвития.
Удовлетворенность жизнью во многом определяется положением в обществе, а именно доволен ли человек своим положением в обществе, какую роль он в нем играет. 45% респондентов вполне довольны положением в обществе, 40% - скорее да, чем нет, и 15% - скорее нет, чем да.
При этом 80% - люди, которые прикладывают усилия для саморазвития прежде всего для себя, 10% - ради друзей и близких, и 10% - ради общества.
Наверно, каждый человек живет под каким-то девизом, отражающим его привычки, манеру поведения и т.д., отражающим его отношения с миром. 75% студентов заявили, что их позиция в жизни – «Кто, если не я», 5% - «Меня в жизни все устраивает», 15% - «Имею желание, но не имею возможности», 5% - «Мы – люди маленькие».
По результате опроса студентов ВУЗа, можно подвести итог степени желания студентов развиваться, получать образование, стремиться к намеченным целям. У студентов есть это желание, не у всех, правда. Большинство из них готово эффективно получать образование.
Ведь
все идет, все меняется и надо
постоянно пополнять свои знания
чем-то новым. Читать книги, следить
за новостями в интересной вам
сфере деятельности, изучать, познавать.
Иначе, будете стоять на месте, а это
уже подобно разложению. Ведь пока
вы ждете, мир движется.
2.2.
Сравнительный анализ
управления человеческим
капиталом студентов
ВУЗа и людей,
уже получивших
образование
Все-таки стремления людей, уже получивших образование, занимающихся своей работой, отличаются от студентов, у которых сто настроений и тысячи планов. Жизнь вроде бы обустроилась, зачем ещё стремиться к самообразованию?
Для более ясной картины, сравним результаты полученных ответов старшего поколения с результатами студентов.
В исследовании приняло
На вопрос о хобби, 60% ответили, что их профессия и является хобби, у 20% - оно было когда-то в школе, и лишь 20% имеют сейчас.
В свободное время 40 % чаще всего смотрят телевизор, 25% - читают книги, 5% - занимаются в спортзале и 30% респондентов не имеют свободного времени
Большинство
опрошенных читают художественную литературу
(35%), причем 30% не читают совсем.
В отличие от студентов, более широкий контингент считает, что обучение происходит само собой, без особых усилий (45%), 30% - что обучение происходит в течение всего времени и 25% - завершилось после выпуска из университета.
Основным источником информации люди старшего поколения считают окружающих людей, 25% - интернет, 15% - СМИ, 10% - книги
Всё ускоряющийся темп жизни требует сегодня и от человека постоянного развития, ведь это даёт ответы на жизненно важные вопросы о карьере, отношениях, смысле жизни, выводит всё человечество на качественно новый уровень развития. Исследование показывает, что 70% - люди, осознающие это, люди, стремящиеся не останавливаться в развитии (20% не задумывались над этим).
Наиболее
ценным люди считают душевное спокойствие,
как залог успеха. Люди молодого
поколения относят к этому
ещё и налаживание связей. Для
5% главное – это
В
стремлении к саморазвитию людьми движет
прежде всего желание не отставать
от сверстников и коллег (45%), убеждение
и сила воли также побуждает к
развитию (30%), 10% - стремление к превосходству,
видимо, с возрастом эта потребность
утрачивается, 5% - люди, которые не знают
ответа на этот вопрос.
Всё-таки
главным показателем об уровне развития
человека является его манера говорить,
твердость суждений, также очень
важно наличие высшего
Общение
с людьми разных слоев общества остаётся
основным методом саморазвития (75%),
изучение специальной литературы –
15% и получение высшего
В
вопросе о личном развитии, а конкретно,
что этому способствует, преобладают
ответы: поддержка друзей и спокойная
обстановка (по 40%).
В общем, большинство опрошенных довольны своим положением в обществе, и менять ничего не собираются.
При этом 20% - люди, которые прикладывают усилия для саморазвития прежде всего для себя, 50% - ради друзей и близких, 25% - ради общества и 5% - ни для кого.
55%
людей живут под девизом: «
Сравнив полученные результаты, можно сказать, что молодое поколение более активно в стремлении к саморазвитию, самообразованию и накоплению человеческого капитала, это можно объяснить амбициозностью, перспективным будущим. Люди более старшего возраста также нацелены на творческий подход к жизни, но их взгляды уже более устоявшиеся и они в меньшей степени стремятся увеличить капитал личности.
В стремлении к саморазвитию людей всех возрастов и статуса всегда существуют препятствия. Выделим, на основе исследования главные из них:
Существует и положительная тенденция:
Сегодня
каждый из нас имеет сотни тысяч
возможностей для комфортной, счастливой
и здоровой жизни: мобильные телефоны,
центральное отопление, супермаркеты,
бесплатная медицина. И что самое
важное, у нас есть возможность
реализовать себя. Знания, информация,
факты — все это сегодня
общедоступно. И бесконечный путь
самосовершенствования может
Раздел 3. Разработка рекомендаций эффективного управления личности через непрерывное образование и личностное развитие
3.1. Способы накопления и использования капитала личности
«Главная жизненная задача человека - дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий - его собственная личность»
Э. Фромм
Интересно, зачем человеку
Еще развитие личности дает ответы на важные вопросы жизни: о семье, о карьере, об учебе, о смысле жизни. Развиваясь, человек должен и может принести пользу обществу. Раскрываются индивидуальные способности, которые помогают понять человеку, кто он в этом мире. Что пришел он в него, чтобы обогатить этот мир своими знаниями, творчеством, трудом.
Развиваться надо все время и не останавливаться на достигнутом, иначе есть риск отстать от времени, растерять накопленный когда-то опыт и умения. Очень важно, чтобы человек мог реализовать в жизни свои задумки. Надо не только хорошо уметь самому, но и показать миру, что ты прекрасно: рисуешь, играешь в шахматы, поешь, ставишь опыты, воспитываешь детей, снимаешься в кино... Нужно постоянно ставить перед собой цели - достигать и ставить новые... Но в самом начале человек должен спросить, прежде всего, себя – «Зачем мне это надо?». Нужно обязательно понимать, для чего нужно развивать себя. Какие преследуются цели в жизни? Когда придет понимание, тогда саморазвитие обретет цель и смысл. Жизнь станет интереснее и богаче. Лучше всего всегда получается то, что делаешь увлеченно и с интересом, то, что любишь и хорошо умеешь. Человек старается только для себя: развивать свою личность надо уже потому, что так интереснее жить, можно реализовать то, о чем мечталось и думалось, большего достигнуть в этой жизни, расширять познания об этом мире, читать, путешествовать, общаться...
Первый и самый важный момент самомотивации – это осознание, что сразу ничего выйдет. Не бывает так, что ты захотел и получил. Для этого нужно пройти этапы, время и сложность зависит от сложности поставленной цели, упорства и опять-таки, мотивации. Любая цель, проект и т.п. требует затрат времени и сил, осознайте это и будьте готовы приложить эти силы.