Разработка рекомендаций по улучшению качества жизни населения России

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА  И СЕРВИСА»

(ФГОУВПО  «РГУТиС») 

Факультет: Экономический 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

по дисциплине: Основы социального прогнозирования и экономического развития персонала.

на тему: Разработка рекомендаций по улучшению качества жизни населения России.

 

                                                            

   Выполнил(а) студент(ка) группы

УПД 4-1 Сергеева М.А.

                                                       

                                                                 Научный руководитель:

к.э.н., доцент, Чумичева Г.А.

                                                                                                                  

Дата сдачи: «___»________20__г.

Дата защиты: «___»________20__г.

Оценка:__________________             ___________________________________

     (подпись руководителя)

 

 РЕЦЕНЗИЯ

на  курсовую работу 

Студента (ки) ____________________________________

                              (Ф.И.О.)

__________группы  ________________формы обучения

                    (очной, очно-заочной, заочной)

по  дисциплине ___________________________________

_________________________________________________

тема: ____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________ 

1. Соответствие  курсовой работы заявленной теме, заданию:______________

__________________________________________________________________

2. Актуальность  и степень разработанности темы ________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Оценка  качества выполнения курсовой  работы (уровень теоретического обоснования, использование аналитических материалов, самостоятельность выводов автора и т.д.): _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 

4. Оценка  оформления курсовой работы: _______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Отличительные  стороны курсовой работы (творческий подход, полнота охвата первоисточников, аргументированность обобщений и рекомендаций, научный стиль изложения и т.д.): _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Недостатки  и замечания: _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Оценка  курсовой работы: __________________________________________ 

Руководитель ___________________/__________________________

                  (подпись)   (уч. степень, уч. звание. Ф.И.О.) 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА  И СЕРВИСА»

ФГОУВПО «РГУТиС» 

Экономический факультет

Кафедра «Экономика труда и управление персоналом» 
 

ЗАДАНИЕ

на  выполнение курсового  проекта по

Дисциплине__________________________________________________________________________________________________________________________

Студенту__________________________________________________________

                              (фамилия, имя,  отчество)

Факультет Экономический     Специальность ___________________________

Курс, группа ________________________шифр__________________________

Тема__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Дата выдачи «____»____________200__года

Срок сдачи  студентом курсовой работы «____»____________ 200__год

Задание выдал _____________________________________________200__год

                              (Ф.И.О.) (подпись)

Задание принял к исполнению студент _________________________________

                                                      (Ф.И.О.) (подпись)

«____»____________________200__года.

 

Содержание

Введение

1.Теоретическая  часть

1.1 Основные понятия качества жизни населения……………………………...8

1.2. Индикаторы  качества жизни населения…………………………………...12

1.3 Показатели качества жизни населения…………………………………..…15

2.Аналитическая часть.

2.1 Анализ прожиточного минимума………………………………………..…18

2.2 Анализ денежных  доходов……………………………………………….…20

2.3 Анализ заработной  платы……………………………………………...……23

2.4 Анализ безработицы…………………………………………………………25

2.5 Анализ пенсионного  обеспечения………………………………………….27

2.6 Анализ медицинского  обеспечения………………………………………...28

2.7 Анализ обеспеченности  жильём……………………………………………32

2.8 Анализ системы  образования……………………………………………….35

2.9. Политика правительства России по повышению качества жизни населения…………………………………………………………………………38

3. Практическая часть

3.1 Мероприятия  по повышению качества медицинского  обслуживания населения…………………………………………………………………………47

3.2 Мероприятия по повышению обеспеченности населения жильем…...….51

3.3 Мероприятия  по повышению качества образования……………………...55

Заключение 

Список  литературы

Приложение А             

Введение

      На  современном этапе развития экономики  России проблемы уровня жизни населения  и факторы, определяющие его динамику становятся очень важными. От их решения во многом зависит направленность и темпы дальнейших преобразований в стране и в конечном счете политическая, а следовательно и экономическая стабильность в обществе. Решение этих проблем требует определенной политики, выработанной государством, центральным моментом которой был бы человек, его благосостояние, физическое и социальное здоровье. Именно поэтому все преобразования, которые так или иначе могут повлечь изменение уровня жизни, вызывают большой интерес у самых разнообразных слоев населения. 
          Современное состояние качества жизни в России - одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день. Она актуальна потому, что качество жизни населения является одним из важнейших социально-экономических категорий, которые характеризуют благосостояние населения страны.  
Реальное повышение этого показателя – главный критерий социально-экономического прогресса. Поэтому особую актуальность в отечественной экономике на современном этапе приобретают вопросы повышения качества жизни населения, т. е. благосостояния, которое является не только результатом, но и абсолютно необходимой предпосылкой экономического роста.  
      Игнорирование вопросов качества жизни не дает эффективно развиваться современному обществу. Главная трудность продвижения реформ в современной России состоит в том, что они идут сверху, без обсуждения с населением, с общественностью.  
Каждая территория, в силу своих региональных особенностей (демографического, экономического потенциала, степени урбанизированности и др.) и путей развития (особенности социальной политики, нормативного сопровождения преобразований), менталитета, а также политической ситуации имеет особенности в достижении качества жизни населения.  
      Качество жизни во многом зависит от внутренних потребностей и настроя человека, от того, насколько он захочет менять себя и свое местообитание. Поэтому наш уровень и качество жизни тесно связаны с приобретенным в жизни капиталом (экономическим, культурным, мировоззренческим).  
Механизмов повышения уровня и качества жизни населения множество: поддержка и развитие малого и среднего бизнеса, повышение квалификации и экономической активности населения, развитие социального партнерства через межсекторное взаимодействие и другие.

 

     1.1 Понятие качества жизни населения.

     История изучения проблемы уровня и качества жизни начинается с XVIII. Этой проблемой  занимались такие известные ученые, экономисты и философы как А. Смит, Д. Рикардо, К. Маркс и современные  исследователи XX века Ф. Хайек, П. Таунсенд и др. [4, с.12].

     В работах А. Смита выявлена относительная  природа бедности через связь  бедности и социального стыда, т.е. разрыва между социальными стандартами  и материальной способностью придерживаться их. В XIX веке было предложено вычислять  черту бедности на основе семейных бюджетов и ввести тем самым критерий абсолютной бедности, связать критерии определения бедности с уровнем доходов и удовлетворением основных потребностей индивида, связанных с поддержанием определенного уровня его работоспособности и здоровья. Значительный вклад в исследования проблем уровня и качества жизни внесли как экономисты, так и социологи, большинством которых была признана закономерность существования разного уровня жизни людей в обществе.

     Первые  исследования уровня жизни разных социальных групп населения в России были проведены в 1909 году А.М. Стопани. [8, с.102]. По этому обследованию самые низкодоходные группы (ниже 250 руб.) тратили на физиологические потребности более трех четвертей всех доходов, в то время как самые высокодоходные (более 900 руб.) чуть больше половины а также специально исследовались бюджеты безработных. В 1918 г. был составлен первый минимальный бюджет. В 1927 были обследованы бюджеты городских рабочих и служащих, в 1929 г., бюджеты колхозников, но последние были в значительной мере фальсифицированы. В дальнейшем данные обследования были запрещены, т.к. результаты резко отличались от тех описаний уровня жизни, которые давались официально. Самый "неприличный" факт, с точки зрения властей, - быстрый рост потребления алкоголя в ущерб жизни расходам семьи. В послевоенное время в СССР была опубликована единственная работа сотрудников Института труда Г.С. Саркисяна и Н.П. Кузнецовой, касавшаяся проблем бедности, но при употреблении только термина малообеспеченности, который продолжал употребляться до 1990 года [5, с. 76].

     Рассмотрев  историю изучения проблемы уровня и  качества жизни населения, перейдем к выяснению понятия и сущности этих определений.

      Качество  жизни это совокупность показателей общего благосостояния людей, характеризующих уровень материального потребления (уровень жизни), а также потребление непосредственно не оплачиваемых благ.