Понятие и сущность организации. Эволюция взглядов на сущность и структуру организации

       Б) адаптация к изменяющимся внешним  условиям;

       В) затрудненность обмена информацией  между сотрудниками;

       Г) иерархичность структуры 

       5.  Начало научного становления организаторской мысли в обществе связано с именем:

       А) Аристотеля;

       Б) Платона;

       В) Анри Файоля  

       6.  Кто является основателем «классической»  школы организации?

       А) Фредерик Тейлор

       Б) Анри Файоль

       В) Макс Вебер 

       7. В чем заключается отличительная черта «школы человеческих отношений»?

       А)  специализация функций на каждом уровне организации;

       Б) форма правления организации  характеризуется жестко отработанными  процедурами;

       В) приоритет социального фактора 

       8. Бихевиоризм лежит в основе:

       А) «классической» школы организации;

       Б) школы человеческих отношений;

       В) школы поведенческих наук. 

       9. Какая из теоретических разработок  в настоящее время не имеет  большую практическую направленность:

       А) бюрократическая теория;

       Б) теория альянсов;

       В) концепция «экологически осознанного руководства» 

        10.  Концепция внутренних рынков  корпораций предполагает, что:

         А) подразделения имеют широкую  экономическую самостоятельность  внутри предприятия и могут  оперативно вносить изменения  в систему функционирования организация;

       Б) все подразделения организации  строго подчинены руководству и  не имеют права принимать решения  без согласования с ним. 

       11. Какая из перечисленных теоретических  разработок в наибольшей степени  присуща Вашей организации:

       А) «классическая» школа управления (разделение труда руководителя и исполнителя, каждый уровень занят своим делом и не вмешивается без необходимости в функции других);

       Б) бюрократическая теория организации  (форма правления с жестко отработанными  процедурами, которая гарантирует  предсказуемость поведения наемных работников);

       В) школа человеческих отношений (человеческий фактор – основной элемент эффективности организации);

       Г) концепция «демократической корпорации» (широкая децентрализацию управления с развитием демократических форм и методов функционирования подразделений и руководителей);

       Д) другое 

       12. Какая из перечисленных теоретических  разработок, по Вашему мнению, является  наиболее приемлемой?

       А) «классическая» школа управления (разделение труда руководителя и исполнителя, каждый уровень занят своим делом и не вмешивается без необходимости в функции других);

       Б) бюрократическая теория организации  (форма правления с жестко отработанными  процедурами, которая гарантирует  предсказуемость поведения наемных  работников);

       В) школа человеческих отношений (человеческий фактор –    основной элемент эффективности организации);

       Г) концепция «демократической корпорации» (широкая децентрализацию управления с развитием демократических форм и методов функционирования подразделений и руководителей);

       Д) другое 

       13. Присутствуют ли в Вашей организации  элементы «экологически осознанного  руководства» (предполагает минимизацию  потребления природных ресурсов  и нагрузки на окружающую среду)?

       А) да;

       Б) в некоторой степени;

       В) нет  

       14. Характерно ли для Вашей организации расширение кооперирования среди сотрудников, поставщиков и потребителей, предполагающее использование профессиональных знаний и умений для повышение эффективности?

       А) да;

       Б) отчасти;

       В) нет 

       15. Считаете ли Вы, что практическая  деятельность Вашей организации отвечает современным теоретическим разработкам?

       А) да;

       Б) в некоторой степени;

       В) нет

       Приложения 2

       КЛЮЧ

       1 – В)

2 –  В статическом понимании организация – объект, обладающий упорядоченной внутренней структурой; в динамическом – деятельность по упорядочению всех элементов определенного объекта во времени и пространстве.

       3 – А)

       4 – В)

       5 – Б)

       6 – А)

       7 – В)

       8 – В)

       9 – А)

       10 – А)