Социально - правовая защита детей, пострадавших от насилия и жесткого обращения в семье

     Если  на теле ребенка имеются следы  разной давности (раны, кровоподтеки), можно судить в таком случае о  повторяющемся физическом насилии. На факт применяемого физического насилия указывают и особенности поведения жертвы-ребенка: страх при приближении родителя к ребенку; пассивность, замкнутость или повышенная агрессивность; общее избегание физического контакта; застывший, испуганный взгляд (наблюдается и у грудного ребенка); необъяснимые изменения в поведении (прежде жизнерадостный ребенок теперь постоянно грустен, задумчив, замкнут); страх перед уходом из школы, детского сада домой.

     Сексуальное насилие, совершаемое по отношению  к ребенку, по своим последствиям относятся к самым тяжелым  психологическим травмам, к сожалению, в нашей стране не существует достоверных  данных о распространенности насилия  над детьми, поскольку долгое время эта тема была закрыта, официальная статистика отсутствует. Сексуальное насилие в отношении детей включает большое количество действий и дополняется такими из них, как принуждения ребенка к обнажению, принуждение или поощрение ребенка совершать сексуально окрашенные прикосновения к телу ребенка или взрослого, вовлечение в оргии и различные ритуалы, сопровождаемые сексуальными действиями [15, с. 214].

     К сексуальному насилию детей необходимо отнести сексуальную эксплуатацию ребенка и вовлечение его в  проституцию.К другим факторам риска относятся наличие и использование порнографических материалов, и легкий доступ к ним детей.

     В ходе нашего исследования на вопрос «как вы относитесь к различным формам насилия?» ответы респондентов были следующими: с возмущением (42%), готовы что-то предпринять для изменения ситуации (26%), считают насилие иногда разрешимым (22%) и равнодушно относятся к проблеме насилия 12% опрошенных. (Приложение Б)

     Возникающие после насилия нарушения затрагивают  все уровни функционирования ребенка. Они приводят к стойким личностным изменениям, препятствующим реализации личности в будущем. Пережитое в  детстве насилие может приводить, помимо непосредственного воздействия, к долгосрочным последствиям, зачастую влияющим на всю дальнейшую жизнь. Оно  может способствовать формированию специфических семейных отношений, особых жизненных сценариев.

     Различают ближайшие (физические травмы, повреждения, рвота, головные боли, потеря сознания, характерные для синдрома сотрясения у маленьких детей, которых берут  за плечи и сильно трясут) и отдаленные последствия (нарушения психического развития ребенка и нарушения  физического развития, различные  соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения) жестокого  обращения с детьми.

     Большинство детей, которые живут в семьях, где они лишены тепла, где физическое наказание, брань в адрес ребенка  являются «методами воспитания», имеют  признаки задержки нервно-психического и физического развития.

     Воспитание  ребенка в условиях физического  и эмоционального насилия приводит к деформации личности. Злобная, недоброжелательная обстановка формирует низкую самооценку - следствие отношения к нему родителей  и значимых для него взрослых. Маленький  ребенок, являющийся объектом отвержения, наказаний, угроз, физического насилия, начинает к себе относиться с презрением, враждебно. Глубокое чувство стыда  и вины за свое существование вызывает в ребенке ощущение того, что он нежеланный. Ощущение малоценности уничтожает ребенка, поэтому многие такие дети даже и не противятся насилию над собой. Часто подвергшиеся жестокому обращению дети отстают от своих сверстников по весу или росту (иногда по обоим показателям). Такие дети позже начинают ходить, говорить, реже смеются, значительно хуже успевают в школе, чем их одногодки. Часто у таких детей наблюдаются «дурные привычки»: кусание ногтей, сосание пальцев, раскачивание, занятие онанизмом. Внешне живущие в условиях пренебрежения их интересами и нуждами дети выглядят по-другому, чем живущие в нормальных условиях дети: у них припухлые, «заплаканные» глаза, бледное лицо, всклокоченные волосы, неопрятность в одежде, другие признаки гигиенической запущенности - педикулез, сыпи, плохой запах от одежды и тела.

     У детей могут наблюдаться различные  психосоматические заболевания, независимо от вида и характера насилия: ожирение или, наоборот, резкая потеря веса на фоне нарушения аппетита. При эмоциональном (психическом) насилии могут встречаться  кожные сыпи, аллергические (лактации, язва желудка); при сексуальном насилии - необъяснимые боли в низу живота (если не обнаруживается никаких заболеваний  органов брюшной полости и  малого таза). Часто развиваются  нервно-психические заболевания (тики, заикание, энурез, экнопрез), некоторые дети повторно поступают в отделения неотложной помощи по поводу случайных травм, отравлений.

     Практически все дети, пострадавшие от пренебрежительного отношения и жестокого обращения, пережили травму, которая оставляет  отпечаток в виде личностных, эмоциональных  и поведенческих особенностей, отрицательно влияющих на их дальнейшую жизнь. Тяжесть  последствий физического и сексуального насилия зависит: от обстоятельств, связанных с особенностями ребенка (возраст, уровень развития и свойства личности) и насильника; от продолжительности, частоты и тяжести насильственных действий; от реакции окружающих.

     Последствия для ребенка будут серьезнее, если насилие сопровождалось причинением  боли и травмы. Также тяжелые последствия  наблюдаются, если насилие над ребенком совершено близким для него человеком. Менее тяжелыми последствия будут  в том случае, если после обнаружения  сексуального насилия члены семьи  встанут не на сторону насильника, а на сторону ребенка.

     Э. Грин считает, что посттравматический синдром может возникнуть и при  физическом, и при сексуальном  насилии. О своем травматическом опыте дети на продолжительное время  могут забывать и вспомнить о  нем уже будучи взрослыми, нередко - в ходе психотерапевтического процесса.

     Часто жертвы сексуального и физического  насилия отличаются аутоагрессивным поведением и страдают депрессией. Выражаются депрессивные симптомы в неспособности ощущать радость, наслаждение, в переживании тоски и грусти. В направленных на нанесение себе травм действиях, в суицидальных мыслях и попытках суицида выражается аутоагрессивное поведение.

     Детям-жертвам  сексуального и физического насилия  характерно использование неконструктивных механизмов психологической защиты, ограждающих ребенка от осознания  неприятных чувств, действий, воспоминаний. Жертвы насилия для отторжения своих  травматических воспоминаний используют отрицание, диссоциацию и расщепление, проекции и изоляцию чувств [21, с. 96].

     Насилие в семье характеризуется широким  кругом последствий, сказывающихся  на человеке. Знать обо всех из них  мы не можем, всех их не знает даже сам  человек, подвергающийся или подвергшийся насилию. Многие из них проявятся  только со временем. Но мы знаем о  некоторых, наиболее характерных и  распространенных из видимых признаках, отличающих женщин и детей, подвергшихся насилию в семье.

     Каждый год около 3-х миллионов детей становятся свидетелями насилия в семьях. Дети страдают не только от того, что становятся свидетелями. Они зачастую сами становятся жертвами. Например, около трети мужчин, которые избивают своих партнерш, также подвергаются сексуальному насилию своих детей. До 70% мужчин, прибегающих своих детей насилию (90%, если в семье четыре ребенка и более). К счастью, некоторые из этих детей, несмотря на травмирующие переживания в детстве, сами в будущем не прибегают к насилию. Ученые утверждают, что вероятность передачи склонности к насилию по наследству составляет около 30%. Несмотря на этот факт, что в детстве были свидетелями или подвергались насилию, является важным фактором риска, который может помочь в будущем выявить причастность человека к совершению актов насилия.

     Заболевания,как следствие жестокого обращения, могут носить специфический для отдельного вида насилия характер. Например, при физическом насилии имеются повреждения частей тела и внутренних органов различной степени тяжести, переломы костей. При сексуальном насилии могут быть заболевания, передающиеся половым путем: инфекционно-воспалительные заболевания гениталий, сифилис, гонорея, СПИД, острые и хронические инфекции мочеполовых путей, травмы, кровотечения из половых органов и прямой кишки, разрыв прямой кишки и влагалища, выпадение прямой кишки.

     Практически все дети, пострадавшие от жестокого  обращения и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму. В результате чего они развиваются дальше с определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь. Дети, подвергшиеся различного рода насилию, сами испытывают гнев, который чаще всего изливают на более слабых: младших по возрасту детей, на животных. Часто агрессивность проявляется в игре, порой их гнев не имеет видимой причины.

     Некоторые из них, напротив, чрезмерно слабы, пассивны, не могут себя защитить. И в том, и в другом случае нарушается контакт общения со сверстниками. У заброшенных, эмоционально депривированных детей стремление любым путем привлечь к себе внимание иногда проявляться в виде вызывающего, эксцентричного поведения.

     Дети, пережившие сексуальное насилие, приобретают  несвойственные возрасту познания о  сексуальных взаимоотношениях, что  проявляется в их поведении, в  играх с другими детьми или  с игрушками. Даже маленькие, не достигшие  школьного возраста дети, пострадавшие от сексуального насилия, впоследствии сами могут стать инициаторами развратных действий и втягивать в них  большое число участников. Наиболее универсальной и тяжелой реакцией на любое, а не только сексуальное  насилие, является низкая самооценка, которая способствует сохранению и  закреплению психологических нарушений, связанных с насилием. Личность с  низкой самооценкой переживает чувство вины, стыда. Среди этих детей, даже во взрослом состоянии, отмечается высокая частота депрессий. Это проявляется в приступах беспокойства, безотчетной тоски, чувство одиночества, в нарушениях сна. В старшем возрасте у подростков, могут наблюдаться попытки покончить собой или завершенные самоубийства.

     Чувствуя  себя несчастными, обездоленными, приспосабливаясь к ненормальным условиям существования, пытаясь найти выход из создавшегося положения, они и сами могут стать  шантажистами. Это, в частности, относится  к сексуальному насилию, когда в  обмен на обещание хранить секрет и не ломать привычной семейной жизни, дети вымогают у взрослых насильников деньги, сладости, подарки.

     Можно выделить два проявляющихся одновременно аспекта социальных последствий: вред для жертвы и для общества.

     Дети, переживающие любой вид насилия, испытывают трудности социализации: у них нарушены связи со взрослыми, нет соответствующих навыков общения со сверстниками, они не обладают достаточным уровнем знаний и эрудиций, чтобы завоевать авторитет в школе и др. Решение своих проблем дети - жертвы насилия часто находят в криминальной, асоциальной среде, а это часто сопряжено с формированием у них пристрастия к алкоголю, наркотикам они начинают воровать и совершать другие уголовно наказуемые действия.

     Девочки нередко начинают заниматься проституцией, у мальчиков может нарушаться половая ориентация. И те, и другие впоследствии испытывают трудности  при создании собственной семьи, они не могут дать своим детям  достаточно тепла, поскольку не решены их собственные эмоциональные проблемы.

     Любой вид насилия формирует у детей и у подростков такие личностные и поведенческие особенности, которые делают их малопривлекательными и даже опасными для общества.

     Каковы  же общественные потери насилия над  детьми? Это, прежде всего потери человеческих жизней в результате убийств детей  и подростков или их самоубийств, это потери в их лице производительных членов общества вследствие нарушения  их психического и физического здоровья, низкого образовательного и профессионального  уровня, криминального поведения. Это  потери в их лице родителей, способных  воспитать здоровых в физическом и нравственном отношении детей. Наконец, это воспроизводство жестокости в обществе, поскольку бывшие жертвы сами часто становятся насильниками.

     Модель  насилия, усвоенная в семье, воспроизводится  в социальных институтах: школе, армии, семье, государстве.Разрешить эту проблему можно только при совместной работе педагогов, родителей, всех взрослых, которые отвечают, так или иначе, за воспитание детей.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ИСПОЛЬЖУЮЩЕЙ  ЖЕСТОКОЕ ОБАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ

1. Общая система защиты прав и интересов детей  в Республике Беларусь

           Никто не может поспорить  с тем, что в настоящее время  проблема обеспечения и защиты прав ребенка является крайне важной практически  в любом, даже в самом процветающем государстве. Безусловно, дети являются самой незащищенной группой населения  в постоянно изменяющихся жизненных  условиях. Рост смертности, голод, преступность среди детей, увеличение количества сирот, жестокость и насилие по отношению  к ним – лишь некоторые вопросы, волнующие все мировое сообщество, поскольку игнорировать их уже невозможно.