Социально-психологические факторы аддиктивного поведения у подростков

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Февраля 2011 в 14:53, курсовая работа

Описание работы

Целью данного исследования было изучение социально-психологических факторов влияющих на возникновение аддиктивного поведения в отрочестве. Этим определяется круг конкретных задач данного исследования, а именно:

1.Теоретический анализ состояния проблемы аддиктивного поведения в психолого–педагогической литературе.
2.Изучение отношения подростков к употреблению психоактивных веществ.
3.Выявление факторов, которые могут вызвать аддиктивное поведение подростков.
4.Раскрытие основных направлений профилактической работы в условиях МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30» г. Курска.

Содержание работы

Введение.


Глава 1. Современное состояние проблемы формирования аддиктивного

поведения в подростковом возрасте.

1.Общая психологическая характеристика аддиктивного
поведения.

1.2 Теоретический анализ социально-психологических факторов аддиктивного поведения.

1.3 Медико-психологические аспекты влияния психоактивных веществ на психику человека.


Глава 2. Экспериментальное исследование социально-психологических

факторов формирования аддиктивного поведения

у подростков.

1.Организация и содержание экспериментальной работы.
2.Анализ анкетных данных группы испытуемых.
3.Основные направления профилактической работы по предупреждению аддиктивного поведения среди подростков в условиях МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» г. Курска.


Заключение.

Список литературы.

Приложения.

Файлы: 1 файл

Курсовая по девиантному поведению.doc

— 678.50 Кб (Скачать файл)

    35) Что  такое наркотическая зависимость?

               а)  неспособность человека обходиться без наркотика;

                б)  постоянные мысли о наркотике;

                в) готовность тратить на него  любые деньги, лишь бы достать.

    36) Говорили  ли Ваши родители с Вами  о вреде наркотиков?

                      а) да;                         б) нет.      

    37) Считаете ли Вы возможным лечение наркомании?

              а) да;              б) нет;       в) в редких случаях.

    38) Какие  меры необходимы, чтобы помочь  человеку избавиться от наркотической  зависимости? 

                            а) моральная поддержка близкими;

                            б) помощь профессионального психолога,  психотерапевта;

                            в) медицинская помощь (нарколога);

                            г) материально – финансовая  поддержка;

                            д) изменение отношения в обществе к наркоманам.

    39) Удовлетворяет  ли Вас уровень пропаганды  здорового образа жизни в Вашем  учебном заведении?

                     а) да;          б) нет;         в) частично.

    40) Какие  меры профилактики наркомании  могут быть предприняты в Вашей школе?

                    а) уделять больше внимания  организации досуга учащихся;

                    б) усилить информационную, просветительскую  работу среди учащихся;

                    в)  организовать телефон доверия;

                    г)  определить «группы риска» и работать с ними;

                    д) проводить семинары  и тренинги по  профилактике употребления  наркотиков;

                    е) жестко пресекать распространение  наркотиков на территории школы.

    41) Хотели  бы Вы участвовать в Программе профилактике наркотиков в Вашей школе?

             а) да;        б) не  знаком с такой программой;        в) нет.   
 

 

                                                                     БУДЬТЕ  ЗДОРОВЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 
 
 
 
 

Приложение 3 
 
 

Опросник  социализации для  школьников

 «Моя семья»

Цель: определить уровень взаимоотношений в семье.

Ребята!

         Вам предлагается ряд вопросов, правдивые ответы на которые дадут Вам возможность преодолеть некоторые трудности в общении с родителями. 

         Варианты ответов: 5-конечно нет; 4- скорее нет, чем да; 3- не знаю; 2- скорее да, чем нет; 1- конечно  да.  Для вопросов 3, 11, 19 следует  выбрать ответы указанием матери  или отца.

Текст опросника

1. Сердятся ли родители, если Вы  спорите с ними? 
2. Часто ли родители помогают Вам в выполнении домашних заданий? 
3. С кем Вы чаще советуетесь, с матерью или отцом, когда нужно принять какое-либо решение? 
4. Часто ли родители соглашаются с Вами в том, что учитель был несправедлив к вам? 
5. Часто ли родители Вас наказывают? 
6. Правда ли, что родители не всегда понимает Вас, ваше состояние? 
7. Верно ли, что Вы участвуете вместе с родителями в решении хозяйственных вопросов? 
8. Действительно ли, что у Вас в семье нет общих занятий и увлечений? 
9. Часто ли в ответ на Вашу просьбу разрешить Вам что–либо родители отвечают, что это нельзя? 
10. Бывает ли так, что родители настаивают на том, чтобы Вы не дружили с кем-либо из ваших товарищей? 
11. Кто является главой в Вашей семье: мать или отец? 
12. Смеются ли родители над кем-нибудь из Ваших учителей? 
13. Часто ли родители разговаривают с Вами раздраженным тоном? 
14. Кажется ли Вам, что у Вас в семье холодные, недружеские отношения между родителями? 
15. Верно ли, что в Вашей семье мало помогают друг другу в домашних делах? 
16. Правда ли, что родители не обсуждают с Вами прочитанных книг, просмотренных телепередач, фильмов? 
17. Считают ли Вас родители капризным ребенком? 
18. Часто ли родители настаивают на том, чтобы Вы поступали согласно их желаниям, говоря, что они разбираются в этом вопросе лучше Вас? 
19. С кем из родителей Вы больше общаетесь? 
20. Часто ли родители не одобряют и не поддерживают мероприятия, которые организует школа? 
21. Наказывали ли Вас более сурово, чем других детей? 
22. Часто ли Вы с родителями говорите «по душам», советуетесь по личным проблемам? 
23. Верно ли, что у Вас нет ежедневных домашних обязанностей? 
24. Правда ли, что родители не ходят с Вами в театры, музеи, на выставки и концерты?

                                                 Показатели и ключ 
         Изучается степень выраженности в семейном воспитании восьми факторов (показателей): 
1. Строгость (гибкость) воспитательных установок (вопросы 1, 9, 17). 
2. Воспитание самостоятельности, инициативы (вопросы 2, 10, 18). 
3. Доминантность отца, матери или равное участие обоих родителей в воспитании (вопросы 3, 11, 19). 
4. Отношение к школе, учителям (вопросы 4, 12, 20). 
5. Жесткость (гибкость) методов воспитания (вопросы 5, 13, 21). 
6. Взаимоотношения в семье: недружеские или теплые (вопросы 6, 14, 22). 
7. Взаимопомощь в семье, наличие или отсутствие общих дел  
(вопросы 7, 15, 23). 
8. Общность интересов (вопросы 8, 16, 24).

         Ответы «5», «конечно, нет» — указывают на максимальное положительное проявление фактора. Максимальная сумма баллов по одному фактору — 15.

         Ответы «1», «конечно, да» — указывают на педагогически отрицательное проявление данного фактора. Минимальная сумма баллов по одному фактору — 3.

         Максимальная сумма баллов по всем факторам — 120, минимальная — 24.

Уровни взаимоотношений в семье

 
— Благополучный (высокий)
— 120-96 баллов
— Менее  благополучный (выше среднего) — 95-72 балла
— Удовлетворительный (средний) — 71-47 баллов
— Неблагополучный (низкий) — 46-24 балла
 
 

Приложение 4

Образцы анкет заполненных отдельными учащимися

 
 

«Моя  семья»

Ребята!

         Вам предлагается ряд вопросов, правдивые ответы на которые дадут Вам возможность преодолеть некоторые трудности в общении с родителями. 

         Варианты ответов: 5-конечно нет; 4- скорее нет, чем да; 3- не знаю; 2- скорее да, чем нет; 1- конечно да.  Для вопросов 3, 11, 19 следует выбрать ответы указанием матери или отца.

Текст опросника

1. Сердятся ли родители, если Вы  спорите с ними? 
2. Часто ли родители помогают Вам в выполнении домашних заданий? 
3. С кем Вы чаще советуетесь, с матерью или отцом, когда нужно принять какое-либо решение? 
4. Часто ли родители соглашаются с Вами в том, что учитель был несправедлив к вам? 
5. Часто ли родители Вас наказывают? 
6. Правда ли, что родители не всегда понимает Вас, ваше состояние? 
7. Верно ли, что Вы участвуете вместе с родителями в решении хозяйственных вопросов? 
8. Действительно ли, что у Вас в семье нет общих занятий и увлечений? 
9. Часто ли в ответ на Вашу просьбу разрешить Вам что–либо родители отвечают, что это нельзя? 
10. Бывает ли так, что родители настаивают на том, чтобы Вы не дружили с кем-либо из ваших товарищей? 
11. Кто является главой в Вашей семье: мать или отец? 
12. Смеются ли родители над кем-нибудь из Ваших учителей? 
13. Часто ли родители разговаривают с Вами раздраженным тоном? 
14. Кажется ли Вам, что у Вас в семье холодные, недружеские отношения между родителями? 
15. Верно ли, что в Вашей семье мало помогают друг другу в домашних делах? 
16. Правда ли, что родители не обсуждают с Вами прочитанных книг, просмотренных телепередач, фильмов? 
17. Считают ли Вас родители капризным ребенком? 
18. Часто ли родители настаивают на том, чтобы Вы поступали согласно их желаниям, говоря, что они разбираются в этом вопросе лучше Вас? 
19. С кем из родителей Вы больше общаетесь? 
20. Часто ли родители не одобряют и не поддерживают мероприятия, которые организует школа? 
21. Наказывали ли Вас более сурово, чем других детей? 
22. Часто ли Вы с родителями говорите «по душам», советуетесь по личным проблемам? 
23. Верно ли, что у Вас нет ежедневных домашних обязанностей? 
24. Правда ли, что родители не ходят с Вами в театры, музеи, на выставки и концерты?

Бланк ответов. 

Факторы Общие баллы

вопроса

Балл

вопроса

Балл

вопроса

Балл
1 5 1 2 9 2 17 1
2 9 2 4 10 4 18 1
3 М 3 М 11 М 19 М
4 6 4 1 12 3 20 2
5 7 5 3 13 1 21 3
6 4 6 2 14 1 22 1
7 10 7 1 15 4 23 5
8 4 8 1 16 2 24 1
Суммарный балл 45
 

Удовлетворительный  уровень взаимоотношений в семье. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

«Моя  семья»

Ребята!

    Вам предлагается ряд вопросов, правдивые ответы на которые дадут Вам возможность преодолеть некоторые трудности в общении с родителями. 

         Варианты ответов: 5-конечно нет; 4- скорее нет, чем да; 3- не знаю; 2- скорее да, чем нет; 1- конечно  да.  Для вопросов 3, 11, 19 следует выбрать ответы указанием матери или отца.

Текст опросника

1. Сердятся ли родители, если Вы  спорите с ними? 
2. Часто ли родители помогают Вам в выполнении домашних заданий? 
3. С кем Вы чаще советуетесь, с матерью или отцом, когда нужно принять какое-либо решение? 
4. Часто ли родители соглашаются с Вами в том, что учитель был несправедлив к вам? 
5. Часто ли родители Вас наказывают? 
6. Правда ли, что родители не всегда понимает Вас, ваше состояние? 
7. Верно ли, что Вы участвуете вместе с родителями в решении хозяйственных вопросов? 
8. Действительно ли, что у Вас в семье нет общих занятий и увлечений? 
9. Часто ли в ответ на Вашу просьбу разрешить Вам что–либо родители отвечают, что это нельзя? 
10. Бывает ли так, что родители настаивают на том, чтобы Вы не дружили с кем-либо из ваших товарищей? 
11. Кто является главой в Вашей семье: мать или отец? 
12. Смеются ли родители над кем-нибудь из Ваших учителей? 
13. Часто ли родители разговаривают с Вами раздраженным тоном? 
14. Кажется ли Вам, что у Вас в семье холодные, недружеские отношения между родителями? 
15. Верно ли, что в Вашей семье мало помогают друг другу в домашних делах? 
16. Правда ли, что родители не обсуждают с Вами прочитанных книг, просмотренных телепередач, фильмов? 
17. Считают ли Вас родители капризным ребенком? 
18. Часто ли родители настаивают на том, чтобы Вы поступали согласно их желаниям, говоря, что они разбираются в этом вопросе лучше Вас? 
19. С кем из родителей Вы больше общаетесь? 
20. Часто ли родители не одобряют и не поддерживают мероприятия, которые организует школа? 
21. Наказывали ли Вас более сурово, чем других детей? 
22. Часто ли Вы с родителями говорите «по душам», советуетесь по личным проблемам? 
23. Верно ли, что у Вас нет ежедневных домашних обязанностей? 
24. Правда ли, что родители не ходят с Вами в театры, музеи, на выставки и концерты?

Информация о работе Социально-психологические факторы аддиктивного поведения у подростков