Проблема психологических защит в трудах отечественных и зарубежных ученых

Механизм «проекция», связанный с локализацией неосознаваемых и неприемлемых для личности чувств и мыслей вовне, также в стрессовой ситуации (ожоговая болезнь) проявляется в копинг-механизме «планирования решения проблемы».  

 

 

 

 

 

Выводы

 

 

В результате проведенного исследования, выделим следующие выводы.

1. Выделяют два направления исследований механизмов психологической защиты: первое посвящено попыткам классификации этих механизмов, которые к настоящему моменту оказались безуспешными (до сих пор отсутствует единая классификация); второе направление - исследованию влияния защитных механизмов на личность и разработке методов психотерапевтического воздействия с учетом этого влияния.

Психологическая защита - это естественное противостояние человека окружающей среде. Она бессознательно предохраняет его от эмоционально-негативной перегрузки. В процессе социализации защитные механизмы возникают, изменяются, перестраиваются под влиянием социальных воздействий. В конечном итоге психологические защиты становятся способом существования нереализуемых влечений, желаний, потребностей.

2. Под «копингом» (от англ. to cope - справиться, совладать) подразумеваются постоянно изменяющиеся когнитивные и поведенческие попытки справиться со специфическими внешними или/и внутренними требованиями, которые оцениваются как напряжение или превышают возможности человека справиться с ними.

Копинг-поведение – это осознанная стратегия действия, направленная на устранение угрозы, помехи, лучше адаптирующая человека к требованиям ситуации и помогающая преобразовать ее в соответствии со своими намерениями, либо выдержать, вытерпеть те обстоятельства, изменить которые человек не может.

Виды копинг-стратегий: преобразующие, приспособление к трудным ситуациям, контроль за стрессом, стратегия снижения психической напряженности, стратегии контроля за стрессом, стратегии самораскрытия, стратегии избегания трудных ситуаций.

3. Ожоговая болезнь - совокупность нарушений функций различных органов и систем, возникающих вследствие обширных ожогов; возникает, если площадь глубокого ожога превышает 15% поверхности тела у взрослых и 10% у детей, а поверхностного - 20%. Ожоговая болезнь представляет собой заболевание с достаточно мощным психогенным зарядом. С одной стороны, сама по себе ожоговая травма и обстоятельства ее получения (авария, катастрофа, несчастный случай) вызывают острые психогенные переживания страха, угрозы смерти, с другой — возникшая в результате этой травмы ожоговая болезнь и ее последствия (обезображивания, инвалидизация) создают для личности пострадавшего сложную стрессовую ситуацию, где психогенные переживания тесно связаны с соматическим состоянием.

4. В эмпирическом исследовании полученные показатели изучения механизмов у ожоговых больных, отметим, что максимальные показатели выявлены по шкале «Отрицание». Минимальные – по шкале «Замещение».

В результате эмпирического исследования мы выяснили, что у с ожоговой болезнью определились доминирующие копинг-стратегии поведения в стрессовой ситуации – копинг-стратегия, ориентированная на решение задач (93%). Ведущими копинг-механизмами является «планирования решения проблемы». Доля испытуемых, у которых один из ведущих копинг-механизмов «планирование решения проблемы», составляет 40%, позволяющая преодолевать негативные переживания в связи с проблемой за счет ее положительного переосмысления. Характерно философское осмысление проблемной ситуации. Также одним из ведущим копинг-механизмов является самоконтроль (33%) – когда у ожоговых больных встречаются усилия по регулированию своих чувств и действий.

Применение методов математической статистики (коэффициента ранговой корреляции Спирмена) была установлена взаимосвязь между некоторыми видами психологических защит и  копинг-стратегиями у ожоговых больных.

Такие механизмы психологических защит, как отрицание (r= 0.55**; p≤0,05) и компенсация  (r= 0.66; p≤0,01) и проекция (r= 0.66**; p≤0,1 взаимосвязаны с копинг-сратегией решения задач.

Взаимозависимыми также являются регрессия (r=0.55; p≤0,05) и бегство - избегание.

Статистически значимой является и взаимосвязь между отрицанием (r= 0.51*; p≤0,05) и компенсацией  (r= 0.66; p≤0,01),  проекцией (r= 0.66**; p≤0,1) и планированием решения проблемы.

Статистически значимой является взаимосвязь между отрицанием (r= 0.51; p≤0,05), компенсацией  (r=0.50; p≤0,01) и самоконтролем.

Таким образом, гипотеза в результате проведенного исследования подтверждена.

.

 

 

 

Заключение

 

 

В данной исследовательской работе в первой главе был сделан анализ литературных источников по проблеме изучения психологических защит и коппинг-механизмов ожоговых больных, установлено, что психологическая защита – это естественное противостояние человека окружающей среде, которая бессознательно предохраняет его от эмоционально-негативной перегрузки.

Копинг-стратегия – это постоянно изменяющиеся когнитивные и поведенческие попытки справиться со специфическими внешними или внутренними требованиями, которые оцениваются как напряжение или превышают возможности человека справиться с ними. Эффективность  копинг-стратегий зависит как от самой реакции, так и от контекста, в котором эта реакция осуществляется.

Преодоление трудных жизненных ситуаций обеспечивается мобилизацией личных ресурсов, которые проявляются в определенных копинг-стратегиях и когнитивных действиях. Характер этих стратегий в значительной мере зависит от личностных особенностей, жизненного опыта и других психологических факторов, которые определяют индивидуальное своеобразие процесса преодоления. Данные положения легли в основу эмпирического изучения проблемы исследования.

Была рассмотрена ожоговая болезнь и психологические особенности течения ее. Ожоговая болезнь не заканчивается заживлением ран; психопатологические изменения, возникшие вследствие заболевания, проявляются в периоде ее отдаленных последствий. Периодом отдаленных последствий следует считать отрезок времени спустя 3 года и более после перенесенной ожоговой болезни.

Во второй главе было проведено изучение механизмов психологических защит у ожоговых больных и копинг-стратегии совладания со стрессовой ситуацией на базе ожогового центра ГКБ №6 г. Челябинска.

Результаты исследования показали, что у ожоговых больных действительно проявляются механизмы психологических защит, такие как отрицание, компенсация, регрессия и проекция.

Доминирующей копинг-стратегией является стратегия ориентированная на решение задач. Ведущими копинг-механизмами являются планирование решения задач, самоконтроль, бегство – избегание.

Знание механизмов психологических защит у ожоговых больных может использоваться в дальнейшей психологической или психотерапевтической реабилитации пациентов после ожоговой болезни.

 

Список использованной литературы

 

 

1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. - 1994. - Т.15. - №1. - С.3-18.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. - М.: Издательство МГУ, 2010. -
3. Ахмеров, Р. А. Личность как автор собственных кризисов / Р.А. Ахмеров // Реалии и перспективы психологической науки и практики в Российском обществе. - Набережные челны, 2005. – 15 с.
4. Бассин Ф.В. О "силе Я" и "психологической защите" // Вопросы философии. - 1969. - №2. - С.118-125.
5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986.
6. Бодалёв, А. А. Личность и общение: избранные труды / А. А. Бодалёв. – М.:Гардарики, 2007. – 274с.
7. Бодров, В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В.А. Бодров. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 528с.
8. Болотова, А. К. Развитие самосознания личности: временной аспект / А.К. Болотова // Вопросы психологии, 2006. - №2. - С. 116 – 125.
9. Бурлачук, Л. Ф.  Словарь – справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер, 2007. – 517с.
10. Вассерман, Л.И. Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессом и проблемными для личности ситуациями / Л.И. Вассерман. – М., 2009. – 40 с.
11. Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса  / Н. Е. Водопьянова. – СПб.: Питер, 2009. – 336с.
12. Волкова А.И. Психологическая поддержка развития личности субъекта воспитания как фундаментальная основа современной педагогики. // Развитие личности в образовательных системах южно-российского региона: Тезисы докладов VI годичного собрания Южного отделения РАО и XXVII региональных психолого-педагогических чтений Юга России. - Ростов н/Д., 1999, с. 19-22.
13. Воловик М.В., Вид В.Д. "Психологическая защита" как механизм компенсации и ее значение в психотерапии больных шизофренией / психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии / Под ред. М. М. Кабанова. - СПб., 2006. - С.26 - 28
14. Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика. Дис. …. канд. психол. наук. - М., 2004.
15. Гринберг, Дж. Управление стрессом – СПб.: Питер, 2005. – 496 с.
16. Гулевич, О.А. Влияние обыденных представлений о справедливости на оценку партнера по общению  / О. А. Гулевич // Вопросы психологии. –   2007.- № 5. - С. 66 – 76.
17. Гуслякова, Н. И. Профессиональное сознание как фактор готовности будущего учителя к профессионально – педагогической деятельности. Программа специального курса / Н.И. Гуслякова. – М.: ГНО Издательство «Прометей» МПГУ, 2004. – 104с.
18. Дементий, Л.И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг–поведения / Л. И. Дементий // Журнал прикладной психологии. – 2004.- №3. - С. 7 – 10.
19. Джонс, Ф. Стресс. Теории исследования, мифы / Ф. Джонс. – СПб.: Прайм–Еврознак, 2003. – 352с.
20. Еникеев, М. И. Общая и социальная психология: учебник. – 4-е изд. перераб. и доп. / М.И. Еникеев. – Москва: Проспект, 2010. – 448с.
21. Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса // Вопросы психологии. - 2010. - № 4.- С.14 - 23.
22. Зачепицкий Р.А. Социально-психологические аспекты психологической защиты. // Социально-психологические исследования в психоневрологии. - СПб., 2010. - С.22-27.
23. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Стратегии преодоления кризисов профессионального становления личности педагога. // Мир психологии, 2002. - №4. - С. 194 - 196.
24. Зубкова, Т. С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи: Учеб.пособие для студ. сред. проф. учеб. Заведений / Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошина. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 224 с.
25. Изард, К. Эмоции человека: / К. Изард– М .: АСТ, 2009. – 356с.
26. Исаева, Е. Р. Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни / Е. Р. Исаева – СПб.: Изд – во СПбГУ, 2009. – 430с.
27. Камынина, И. В. Копинг-стратегии личности в экстремальных условиях жизнедеятельности: Автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01. — Хабаровск , 2008. — 22 с.
28. Китаев-Смык, Л.А. Психологическая антропология стресса  / Л.А. Китаев – Смык //  Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2007. – № 4, С. 2–21.
29. Колышко, А. М. Психология самоотношения / А.М. Колышко. - Гродно, 2004. – 102 с.
30. Коржова, Е. Ю.Психология жизненных ориентаций человека / Е.Ю. Коржова. – СПб.: Изд–во РХГА, 2006. – 384 с.
31. Красильников, И. А. Внутриличностный конфликт и психологическая адаптация / И.А. Красильников. – Саратов: Изд–во Сарат. ун–та, 2007. – 110 с.
32. Кроз, М. В. Аннотированный указатель методов социально – психологической диагностики / М.В. Кроз. – М.: Московск, 2005. – 56с.
33. Крюкова, Т. Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения / Т.Л. Крюкова // Психол. журн., 2005. Т.26. №2. 5 – 15с.
34. Крюкова, Т. Л. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Т.Л. Крюкова, Е.В. Куфтяк// Журнал практического психолога. М.: 2007. № 3 С. 93 –112.
35. Лабунская,  В. А. О структуре личности /  В.А Лабунская // Вопросы психологии межличностного познания и общения  – Краснодар, 1993. С. 63– 91.
36. Лазурус, К. Г. Исследование копинг-стратегий / К.Г. Лазурус// Психология: исследование и практика. – Томск, 2008. – С. 58 –59.
37. Лебедев, В. Н. Познание личности / В.Н. Лебедев. – М.: Юнити – Данна, 2003. – 352с.
38. Либин, А. В. Дифференциальная психология: наука о сходствах и различиях между людьми / А.В. Либин. – М., 2008. – 576 с.
39. Малкина-Пых, И. Г. Экстремальные ситуации: Справочник практического психолога / И.Г. Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2005. – 243 с.
40. Маслоу, А. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу. – СПб.: Питер, 2003. – 352с. – (Серия «Мастера Психологии»).
41. Методика «Индикатор копинг-стратегий» (Д. Амирхан)  // Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – М.,2006. – С. 416 – 419.
42. Нартова-Бочавер С.К. "Coping behavior" в системе понятий психологии личности. / Психологический журнал. - 2007. - № 5. - Т.18. - С.20 - 31.
43. Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных / А.Д. Наследов. Учебное пособие. 2–е изд., испр. и доп. – СПб.: Речь. 2006. – 392 с.
44. Панферов, В. Н. Психология человеческих отношений  / В. Н. Панферов. – СПб.:Изд– во ИПП, 2009. – 497 с.
45. Первин, Л.А. Психология личности. Теория исследования / Л. А. Первин, – М.: Аспект Пресс – 2006. – 607с.
46. Петров С.В. Общая хирургия: учебное пособие. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2005. - 768с.
47. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. - Ростов-на-Дону, изд-во "Феникс", 2006. – 186 с.
48. Практикум по социальной психологии  / Под ред. И.С.Клециной. – СПб.: Питер, 2008. – 402с.
49. Прикладная социальная психология / под ред. А. Н. Сухова и А. А. Деркача– М.: Издательство «Институт практической психологии», 2010. - 420 с.
50. Психология человека / под ред. Кураева  Г. А., Пожарской Е. Н. – М., 2007. – 312 с.
51. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара, 2008. – 468 с.
52. Реан, А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов. – СПб.: Прайм-еврознак, 2006. – 470 С.
53. Романова, Е.С. Психодиагностика: учебное пособие. СПб.: Питер. 2006. –  400 с.
54. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии/ Рубинштейн С. Л. В Т.2. – М., 2007. – 476 с.
55. Савенко Ю.С. "Психологическая защита" как механизм компенсации и ее значение в психотерапии больных шизофренией. // Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии (медико-психологические исследования). - М. – 1976. - С.26-28.
56. Савенко Ю.С. Проблема психологических компенсаторных механизмов и их типология. // Проблемы клиники и патогенеза психических заболеваний. - М., 2009. – С. 95-112.
57. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2009. – 250с.
58. Соколова, Е. Т. Феномен психологической защиты[Текст] / Е. Т. Соколова // Вопросы психологии – 2007. №4. Июль – август. – С. 66  – 79.
59. Социальная психология: учебник для вузов / Сост. Г. М. Андреева,   – М.: Аспект Пресс, 2008. – 246с.
60. Стойков И.Д. Анализ защитных проявлений личности. Дис. …канд. психол. наук: 19.00.01, - М., 1986.
61. Тукаев Р.Д. Механизмы психологической защиты при эмоционально-стрессовой психотерапии // Восьмой съезд невропатологов, психиатров и наркологов. Тезисы докладов 25-28 октября 1988г., т.3. - С.506-507.
62. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М.: Издательство института психотерапии, 2005. – 451с.
63. Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. М.: Педагогика - Пресс, 2013. – 256 с.
64. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. - М.: Педагогика, 2013. – 168 с.
65. Фрейд З. Массовая психология и анализ человеческого "Я" // З. Фрейд. По ту сторону принципа удовольствия. - М.: Сигма, 2012. - С.256 - 324.
66. Фромм Э. Бегство от свободы. - М.: Сфера, 2009. – 328 с.
67. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза. - СПб.: Лань, 2007. – 196 с.
68. Шапарь, В. Б. Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Россоха, О. В. Шапарь. – М.: Феникс, 2009. – 816с.
69. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс, 1993.
70. Юнг К.Г. Психологические типы // Психология индивидуальных различий. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во Московского университета, 1982. - С. 199-219.

 

 

 

Приложение

 

Приложение 1

Опросник Плутчика Келлермана Конте. / Методика Индекс жизненного стиля (Life Style Index, LSI). / Тест для диагностики механизмов психологической защиты:

Инструкция.

Внимательно прочитайте приведенные ниже утверждения, описывающие чувства, поведение и реакции людей в определенных жизненных ситуациях, и если они имеют к Вам отношение, то отметьте соответствующие номера знаком "+".

Вопросы теста Р. Плутчика.

1. Со мной ладить очень легко 

2. Я сплю больше, чем большинство  людей, которых я знаю 

3. В моей жизни всегда был  человек, на которого мне хотелось  быть похожим 

4. Если меня лечат, то я стараюсь  узнать, какова цель каждого действия 

5. Если я чего-то хочу, то не  могу дождаться момента, когда  мое желание сбудется

6. Я легко краснею 

7. Одно из самых больших моих  достоинств - это умение владеть  собой 

8. Иногда у меня появляется  настойчивое желание пробить  стену кулаком

9. Я легко выхожу из себя 

10. Если меня в толпе кто-нибудь  толкнет, то я готов его убить

11. Я редко запоминаю свои  сны 

12. Меня раздражают люди, которые  командуют другими 

13. Я часто бываю не в своей  тарелке 

14. Я считаю себя исключительно  справедливым человеком 

15. Чем больше я приобретаю  вещей, тем становлюсь счастливее 

16. В своих мечтах я всегда  в центре внимания окружающих 

17. Меня расстраивает даже мысль  о том, что мои домочадцы могут  разгуливать дома без одежды 

18. Мне говорят, что я хвастун 

19. Если кто-то меня отвергает, то у меня может появиться  мысль о самоубийстве 

20. Почти все мною восхищаются 

21. Бывает так, что я в гневе  что-нибудь ломаю или бью 

22. Меня очень раздражают люди, которые сплетничают 

23. Я всегда обращаю внимание  на лучшую сторону жизни 

24. Я прикладываю много стараний  и усилий, чтобы изменить свою  внешность 

25. Иногда мне хочется, чтобы  атомная бомба уничтожила мир 

26. Я человек, у которого нет  предрассудков 

27. Мне говорят, что я бываю  излишне импульсивным 

28. Меня раздражают люди, которые  манерничают перед другими 

29. Очень не люблю недоброжелательных  людей

30. Я всегда стараюсь случайно  кого-нибудь не обидеть 

31. Я из тех, кто редко плачет 

32. Пожалуй, я много курю 

33. Мне очень трудно расставаться  с тем, что мне принадлежит 

34. Я плохо помню лица 

35. Я иногда занимаюсь онанизмом 

36. Я с трудом запоминаю новые  фамилии 

37. Если мне кто-нибудь мешает, то я его не ставлю в известность, а жалуюсь на него другому 

38. Даже если я знаю, что я  прав, я готов слушать мнения  других людей 

39. Люди мне никогда не надоедают 

40. Я могу с трудом усидеть  на месте даже незначительное  время 

41. Я мало, что могу вспомнить  из своего детства 

42. Я длительное время не замечаю  отрицательные черты других людей 

43. Я считаю, что не стоит напрасно  злиться, а лучше спокойно все  обдумать 

44. Другие считают меня излишне  доверчивым 

45. Люди, скандалом добивающиеся  своих целей, вызывают у меня  неприятные чувства 

46. Плохое я стараюсь выбросить из головы 

47. Я не теряю никогда оптимизма 

48. Уезжая путешествовать, я стараюсь  все спланировать до мелочей 

49. Иногда я знаю, что сержусь  на другого сверх меры 

50. Когда дела идут не так, как мне нужно, я становлюсь  мрачным 

51. Когда я спорю, то мне доставляет  удовольствие указывать другому  на ошибки в его рассуждениях 

52. Я легко принимаю брошенный  другим вызов 

53. Меня выводят из равновесия  непристойные фильмы 

54. Я огорчаюсь, когда на меня  никто не обращает внимания 

55. Другие считают, что я равнодушный  человек 

56. Что-нибудь решив, я часто, тем не менее, в решении сомневаюсь 

57. Если кто-то усомнится в  моих способностях, то я из  духа противоречия буду показывать  свои возможности 

58. Когда я веду машину, то  у меня часто возникает желание  разбить чужой автомобиль 

59. Многие люди меня выводят  из себя своим эгоизмом 

60. Уезжая отдыхать, я часто беру  с собой какую-нибудь работу. 

61. От некоторых пищевых продуктов  меня тошнит 

62. Я грызу ногти 

63. Другие говорят, что я избегаю  проблем 

64. Я люблю выпить 

65. Непристойные шутки приводят  меня в замешательство 

66. Я иногда вижу сны с неприятными  событиями и вещами 

67. Я не люблю карьеристов 

68. Я много говорю неправды 

69. Фильмы для взрослых вызывают  у меня отвращение 

70. Неприятности в моей жизни  часто бывают из-за моего скверного  характера 

71. Больше всего не люблю лицемерных  неискренних людей 

72. Когда я разочаровываюсь, то  часто впадаю в уныние 

73. Известия о трагических событиях  не вызывают у меня волнения 

74. Прикасаясь к чему-либо липкому  и скользкому, я испытываю омерзение 

75. Когда у меня хорошее настроение, то я могу вести себя как  ребенок 

76. Я думаю, что часто спорю  с людьми напрасно по пустякам 

77. Покойники меня не «трогают» 

78. Я не люблю тех, кто всегда  старается быть в центре внимания 

79. Многие люди вызывают у  меня раздражение 

80. Мыться не в своей ванне  для меня большая пытка. 

81. Я с трудом произношу непристойные  слова