Причины преступного поведения

   Преступное  поведение – понятие более  широкое. При изучении преступного  поведения интересно не только внешнее  общественно опасное и противоправное действие, но и его истоки: возникновение  мотивов, постановка целей, выбор средств, принятые субъектом будущего преступления различных решений и т.д. Содержание данного термина – криминологическое. Это значит, что указанное понятие используется не для определения оснований ответственности за содеянное, а главным образам для раскрытия причин индивидуального преступного акта.

   Никакой внешний акт совершения сознательного  поступка, в том числе преступления, не происходит спонтанно; он почти всегда подготовлен более или менее  длительным периодом формирования мотивов, планирования и принятия решения о его осуществлении. Ему предшествует ряд этапов психической деятельности субъекта, которое постепенно формирует направленность поступка на его фактическое выполнение. Преступное поведение человека есть процесс, развертывающийся как в пространстве, так и во времени и включающий не только сами действия, изменяющие внешнюю среду, но и предшествующие им психологические явления и процессы, которые определяют генезис противоправного поступка.

   Как известно, преступления по своим субъективным свойствам делятся на умышленные и неосторожные. В свою очередь, среди умышленных преступлений выделяются совершенные в состоянии аффекта. Механизм преступного поведения во всех этих случаях имеет свою специфику. Наиболее полно и развернуто он выступает в группе так называемых предумышленных преступлениях, тех, совершение которых сознательно планировалось субъектом еще до наступления ситуации, в которой осуществилось его преступное намерение.

   Механизм  предумышленного преступления, как  наиболее полный, включает три основных звена:

1. мотивация преступления;
2. планирование преступных действий;
3. исполнение преступления и наступление общественно опасных последствий.

   В первое звено входят потребности личности, ее планы, интересы, которые во взаимодействии с системой ценностных ориентаций личности порождают мотивы преступного поведения.

   Во  втором звене механизм преступного  поведения мотивация уже конкретизируется в план противоправного поступка. Субъект определяет непосредственные объекты своих действий, а так  же средства,  место и время совершения преступления, принимая соответствующие решения.

   Третье  звено – непосредственное совершения преступления. Оно охватывает как  преступные действия (бездействия) субъекта, так и наступление преступного  результата. По сути дела  здесь преступное поведение совпадает с преступлением как внешним актом общественно опасного и противоправного поведения.

   Во  всех этих звеньях поведения субъективное взаимодействует с объективным, личность – с социальной средой.

   Собственно, еще до формирования первого звена механизма преступного поведения – мотивации во взаимодействии личности и внешней среды можно в ряде случаев усмотреть предпосылки будущего антиобщественного поступка. Как говорилось выше, антиобщественной мотивации часто предшествует неблагоприятное с социальной точки зрения формирования человеческой личности. Те потребности, социальные установки, ценностные ориентации, которые сложились у личности, в решающей степени определяют ее дальнейшее поведение в различных жизненных ситуациях. Это относится и к преступному поведению.

   Тем не менее, для действия механизма преступного  поведения формирование личности –  всего лишь предварительный этап. Как бы ни были искажены социальные установки или ценностные ориентации человека, нельзя рассматривать его  как преступника, если он ничего противоправного, наказуемого в уголовном порядке не совершил. Криминологически значимое поведение, анализируемое с самых его истоков, приобретает юридическое значение лишь на последнем, третьем этапе – в процессе исполнения задуманного.

   Процесс формирования личности, хотя и интересует право и криминологию, не является предметом их изучения: это дело педагогики, психологии, социологии и  других наук о человеке. Что же касается формирования и принятия решения  о совершении преступления, то это уже предмет криминологического исследования.

   Возникновение этого решения не является неизбежным следствием неблагоприятного формирования личности. Это формирование может  не окончиться ничем; возможны также  переориентация и исправление субъекта. Связь между неблагоприятным формированием личности и решением совершить преступление – статистическая, вероятностная, наблюдаемая лишь в массе лиц и событий. Некоторая часть лиц, имеющих антиобщественную ориентацию, совершает затем преступления.

   С другой стороны, их могут совершать люди, в формировании личности которых трудно усмотреть отрицательные моменты. Отсутствие жесткой взаимосвязи между неблагоприятным формированием личности и противоправным поступком – важный факт, который разрушил реакционные представления о неизбежности преступного поведения лиц, выросших в неблагоприятной среде, их якобы фатальной предрасположенности к преступлениям.

   Когда же начинается та деформация генезиса поведения, которую можно рассматривать  как первые шаги реализации преступного акта? Исследования свидетельствуют, что большей частью она берет свои истоки в дефектах мотивации поведения, за которой следует более или менее детальное планирование и принятие решения о совершении преступления, а затем и само уже исполнение преступного намерения. В соответствии с этой схемой мотивации поступка и считается первым звеном рассматриваемого механизма, а наступление преступного результата – его последним звеном.

   Механизм  преступного поведения содержит по форме те же психологические элементы, процессы и состояния, и механизм правомерного поступка, но наполненные другим социальным содержанием. В них, как и при совершении, общественно полезных действий, отражается внешняя среда, в которой действует человек, но это отражение, как правило, дефектно. Механизм преступления, функционируя в развернутом или свернутом (сжатом) виде, включает различные эмоциональные состояния, реализует волю и сознание субъекта, однако и эмоции, и воля, и сознание преступника направлены на достижение антиобщественных целей, и их содержание противоречит объективным закономерностям социального развития.

   Анализ  механизма преступного поведения  показывает, что поведение становится антиобщественным и противоправным не в одной какой-то точке причинной  цепи, ведущей к преступному акту. Здесь уместно отметить два обстоятельства: во-первых, как правило, антиобщественный характер поступка складывается постепенно, начиная с незначительных отклонений от социально одобряемых норм; во-вторых, “критическая точка” развития, после которой поведение явно приобретаем антиобщественную направленность, может быть расположена в самых различных местах причинной цепочки, образующей это поведение.

   Так, подчас нейтральные в социальном отношении  потребности сознаются лицом  в виде тех интересов, которые  уже имеют сомнительную нравственную направленность; затем эти интересы приходят в противоречие с законными  возможностями, приводит к появлению  явно антиобщественных целей и, наконец, будучи закреплены в решении, осуществляются в преступном поведении. Этот процесс может развиваться и по-другому; например, антиобщественные элементы поведения (цели, средства для достижения и пр.) могут быть нейтрализованы внешними или внутренними факторами. В результате поступок будет не преступным или аморальным, а нейтральным с точки зрения права и нравственности, либо же лицо откажется от его совершения.

   Анализ  содержания и особенностей функционирования механизма преступного поведения очень важен как с теоретической, так и с практической точки зрения. В научном отношении он важен потому, что раскрывает свойства личности преступника и те стороны внешней социальной среды, которые образуют причины и условия, способствующие совершению преступлений. В практическом – потому, что помогает определить меры, способные предотвратить преступление, изменить направленность личности правонарушителя. Антиобщественное поведение формируется на базе возникновения и постепенного развития противоречий и конфликтов в разных звеньях психологического процесса. Природа этих противоречий может быть различной.

   Одна  группа противоречий, наблюдаемых в  генезисе противоправного поведения, имеет психологическую природу. Одни из них являются индивидуальными, другие относятся к области социальной психологии. Индивидуальный характер имеют, например, внутренние противоречия между различными потребностями и интересами одного и того же лица, между разными целями и мотивами его поведения (борьба мотивов и т.п.).

   Противоречия в системе нравственных, правовых и иных социальных ценностей могут отражать и более общие явления, характерные для группы лиц или имеющие распространенные в определенных слоях общества. Таковы, например, вредные традиции и привычки, противоречащие нормам поведения в обществе. В этом случае складываются социально-психологические противоречия между привычками данного человека и нравственными нормами общества в целом, между низким уровнем его правосознания и принципами права.

   Другая  группа – это противоречия между психологией личности и реальностью, в том числе между воображаемым и действительным. Расхождение между этими категориями, отрыв от объективных требований жизни – характерная особенность лиц, совершающих антиобщественные действия. Эти противоречия могут иметь место между потребностями и возможностями, интересами и образом жизни, целями и средствами их достижения, мотивами поведения и его фактическими последствиями. Реальной стороной такого противоречия будут требования объективной действительности, которые “мстят” за себя при попытке не считаться с ними.

   Наконец, противоречия третьей группы имеют  объективную социальную природу. Многие из них определяют возникновение  двух предыдущих групп противоречий. Сюда следует отнести объективно складывающиеся противоречия в общественных отношениях, будь то микросреда или общество в целом.

   Дальнейшее  совершенствование методов и  форм борьбы с антиобщественным поведением людей предполагает проведение интенсивных  криминологических, социологических, психологических и правовых исследований, использование достижений всего комплекса общественных и естественных наук. На это направлено и изучение механизма преступности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Социальные  факторы и поведение  человека

   Важность  социального фактора в нашем поведении трудно переоценить. Все мы находимся под влиянием того “миниобщества”, в котором живем. И моральные и социальные факторы, а именно внутренние мотивы и сигналы, которые мы получаем от других людей, могут оказаться более важными, чем поощрение и наказание. Нередко под красивыми терминами подразумеваются простые вещи. Например, термин “преступная субкультура” – это только лишь взаимодействие между членами преступного сообщества. То есть при нахождении субъекта внутри, скажем, городской банды, высота оценки личности другими членами сообщества напрямую зависит от взаимодействия субъекта с социальной средой. Нарушение законов, издевательство над милицией, участие в преступных акциях – все это формирует уважительное отношение членов сообщества по отношению к субъекту. Нарушение законов внутри банды является нормой группы, и, соответственно, противоречит официальным нормам. Эти положения можно использовать и не применительно к бандам: например, подросток, выбирающий бунт по отношению к официальным нормам выбирает альтернативные стандарты (не всегда, конечно, такое поведение ведет к преступлению) альтернативной социальной системы. Последняя просто больше подходит для удовлетворения физиологических и других потребностей субъекта.

   Поэтому иногда стоило бы рассматривать преступника не только как сугубо врага общественного правопорядка, но и как человека, который для удовлетворения личностных желаний и стремлений, сформировавшимся на основе многочисленных факторов, описанных в предыдущих главах (семья, школа, близкая социальная группа), осуществляет свой выбор между “конкурирующими законодателями”. Группы, к которым мы принадлежим, и есть, в некотором смысле миниатюрные общества с крохотными “правительствами” и “законами” в каждом из них. Очень часто “правительство”, которое находится ближе к человеку, выглядит более угрожающим. К примеру, во многих тюрьмах “воры в законе” и “паханы” вызывают у осужденных больший страх, нежели охранники или надзиратели. Человек, входя в преступную группировку, осуществляет свой свободный выбор. В дальнейшем выбора у него остается все меньше и меньше. Санкции преступной группы могут настигнуть субъекта быстрее, нежели официальные.