Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Января 2016 в 17:17, курсовая работа
Объект исследования: специфика проявления тревожности у детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: вербальные и невербальные признаки проявления тревожности у детей 4-7 лет.
Гипотеза: вербальные и невербальные признаки проявления тревожности у детей 4-5 и 5-7 лет имеют свои особенности, которые заключаются в том, в мимике лица, в диалоге с воспитателем, в интонации голоса, в различных позах, неуверенность в собственных силах.
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ……………………………………………………..……….…………………..........6
1.1 Сущность и содержание понятия тревожности в современных психологических исследованиях …………………………………………………...6
1.2 Вербальные признаки тревожности у детей дошкольного возраста……………….………............………………….............................................8
1.3 Невербальные признаки тревожности у детей дошкольного возраста………………………………………………………………………………10
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ ПРИЗНАКОВ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………..……….…………………………………………12
2.1 Цель, задачи и методика изучения вербальных и невербальных признаков тревожности у детей среднего и старшего дошкольного возраста………………12
2.2 Вербальные и невербальные признаки тревожности у детей среднего дошкольного возраста.……………………………………………………………...18
2.3 Вербальные и невербальные признаки тревожности у детей старшего дошкольного возраста.…………….……………………………..…………………22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………
48.Шанина Н.П. Тревожные дети // Дошкольное воспитание.–2012.- №4
49.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. –2010.-№3
50.Эйдемиллер Э. Г. Психология и психотерапия семьи. –2014.-№5. –С.78
Приложение А
Список группы детей 4-5 лет (группа «А»)
1. Булавина Виолетта
2. Быков Руслан
3.Волкова Анастасия
4. Гаврилова Александра
5. Гайдук Анастасия
6. Гостева Дарья
7. Дубровин Василий
8. Еременко Полина
9. Крылов Артем
10. Кузнецов Александр
11. Липухин Егор
12. Мороз Никита
13. Морозов Олег
14. Патласова Наталья
15.Присяжный Артур
16. Сивовалова Анастасия
17.Старченко Дмитрий
18. Фомичев Алексей
19. Чумаков Данил
20. Шембергер Елизавета
Список группы детей 5-7 лет (группа «Б»)
1.Аджиумер Тимур
2.Айбабина Варвара
3.Андреев Андре
4.Астафьева Таисия
5.Баклашов Кирилл
6.Войт Кирилл
7.Галки Максим
8.Гасанова Гюзал
9.Гераскина Владлена
10.Гриценко София
11.Ильиных Дарья
12.Кабакова Алина
13.Карташова Полина
14.Киреев Клим
15.Крылов Ярослав
16.Логинова Полина
17.Ложкина Виктория
18.Мусихина Елизавета
19.Новгородова Арина
20.Постникова Ксения
Приложение Б
Анкета для исследования индивидуальных особенностей ребенка.
"Если содержащееся в анкете утверждение правильно, с вашей точки зрения,характеризует ребенка, поставьте плюс, если неправильно - минус".
1. Не может долго работать.
2. Ему трудно сосредоточиться.
3. Любое задание вызывает
4. Во время выполнения заданий очень скован.
5. Постоянно смущается.
6. Часто думает о возможных неприятностях.
7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке.
8. Снятся страшные сны.
9. Руки обычно холодные и
10. Возникают проблемы со стулом.
11. Сильно потеет.
12. Часто нет аппетита.
13.Плохо засыпает.
14. Пуглив.
15. Легко расстраивается.
16. Не редки слезы.
17. Не любит ждать.
18. Не любит браться за новое дело.
19. Не уверен в себе.
20. Боится сталкиваться с трудности.
Приложение В
Приложение Г
№ |
Содержание картинки |
№ пиктограммы |
Высказывание ребенка |
балл |
сумма |
результат |
1 |
Общение с мамой |
|||||
2 |
Игра со сверстниками |
|||||
3 |
Рисование |
|||||
4 |
Кормление животного |
|||||
5 |
Лепка |
|||||
6 |
Занятие спортом |
|||||
7 |
Отношение к школе |