Развитие речи в старшем дошкольном возрасте

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

    

    

 

 

 

 

 

 

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. - М.: Изд. Академия, 2000. - с. 400.
2. Аполлонова Н.А. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре // Дошк. воспитание. - 1992. - №5-6. с. 5-8.
3. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей 3-7 лет // Центр «Дошкольное Детство» им. А.В.Запорожца. - М.: Изд. Мозаика-Синтез, 1999. - с. 270.
4. Бородич А.М. Методика развития речи детей. - М.: Изд. Просвещение, 1981. - с. 256.
5. Валлон А.С. Психическое развитие ребёнка. - М.: Изд. Просвещение, 1967. - с. 122.
6. Веракса Н.Е. История возрастной психологии // Детская психология. - М.: Изд. Академия, 2008. - с. 240.
7. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Изд. Просвещение, 1988. - с. 144.
8. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. Т.-2. - М., 1982. - с. 250.
9. Гвоздёв А.Н. Формирование у ребёнка грамматического строя русского языка. - М.: Изд. АПН РСФСР, 1949. - с. 268.
10. Днепров Э.Д. Ушинский и современность. - М., 2008. - с. 224.
11. Запорожец А.В.  Психология дошкольного возраста  // Под ред. Д.Б. Эльконина. - М.: Изд. Просвещение, 1964. - с. 261.
12. Зеньковский В.В. Психология детства. - Е.: Изд. Деловая книга, 1995. - с. 347. 
13. Капринская Н.С. Художественное слово в воспитании детей. - М., 1972. - с. 152. 
14. Концепция дошкольного воспитания (1989г) // Дошкольное образование в России // Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. - М.: Изд. АСТ, 1997. -  с. 8-34. 
15. Лавриненко В.Н. Философия. - М.: Изд. Юристъ, 1998. - с. 511.
16. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Изд. Просвещение, 1969. - с. 214.
17. Лисина М.И. Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми. - М.: Изд. Академии пед. Наук СССР, 1985. - с. 208.
18. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М.: Изд. Моск. ун-та, 1979. - с. 320.
19. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребёнок? - М.: Изд. Просвещение, 1988. - с. 159. 
20. Мухина В.С. Детская психология. - М.: Изд. ООО "Апрель-Пресс", ЗАО  "ЭКСМО-Пресс", 1999. - с. 352.
21. Немов Р.С. Психология // Общие основы психологии. - М.: Изд. Просвещение, 1995. - с. 546.
22. Основы общей психологии: Психология речи // Юнита 12. - М.: Изд. СГУ, 2000. - с. 85. 
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 1989. Т.1. С. 537. 
24. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста // Сост. М.М. Алексеева, В.И Яшина. - М.: Изд. Академия, 1999. - с. 144.
25. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. М.: Изд. Академия, 2001. - с. 321.
26. Ушинский К.Д. Родное слово // Собр. соч. - М.: Изд. Академия, 1999. - с. 128. 
27. Ушакова О.С, Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Изд. Академия, 2004. - с. 287.
28. Ушакова О.С.  Развитие речи дошкольников.  - М.: Изд. Института Психотерапии, 2001. - с. 256.
29. Шахнарович А.М. К проблеме языковой способности (механизма) // Человеческий фактор в языке: язык и порождение речи. - М.: Изд. Наука, 1991. - с. 185-220.
30. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Изд. Академия, 2004. - с. 384.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

             Картинка с изображением ежа  для составления ребенком описательного  рассказа по ней (из раздела  диагностики связной речи).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

             Сюжетная картинка, состоящая из 4 частей, для составления ребёнком  рассказа по ней (из раздела  диагностики связной речи).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................... 3
1.	ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ  РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………….. 6
	1.1.		Общая характеристика речи и её структурных компонентов.................................................................................. 6
	1.2.		Особенности развития речи в процессе онтогенеза......................................................................................... 11
	1.3.		Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста............................................................................................. 21
2.	ДИАГНОСТИКА КОМПОНЕНТОВ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………. 26
	2.1.	Определение исходного уровня развития компонентов речи у старших дошкольников……………………………………………………………… 26
	2.2.	Анализ компонентов исходного уровня речевого развития старших дошкольников.................................................................. 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................ 40
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК............................................................. 42
ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................ 44