Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2015 в 15:59, курсовая работа
Целью данного исследования является: организация продуктивной работы социального педагога по управлению процессом социализации детей группы риска.
В данной работе выделяется ряд задач, а именно:
1. Детальное изучение сущности понятия «социально-педагогическое сопровождение».
2. Поэтапное рассмотрение основных характеристик детей группы риска.
3. Изучение эффективной технологии социально-педагогического сопровождения детей группы риска.
Введение.................................................................................................................3
Глава I. Теоретические основы представлений о социально-педагогическом
сопровождении «детей группы риска»................................................................6
1.1 Общие представления о социально-педагогическом сопровождении в научной литературе...............................................................................................6
1.2 Основные характеристики категории дети «группы риска».....................10
1.3 Технологии социально-педагогического сопровождения детей «группы риска»....................................................................................................................16
Глава II. Практика социально-педагогического сопровождения детей «группы риска» на примере средней общеобразовательной школы.
2.1 Выявление и изучение детей, попадающих под категорию «группы риска» в МОБУ СОШ №4 г.Лабинска............................……………………..27
2.2 Структура и задачи организационных социально-педагогических технологий...........................................................................................................35
2.3 Апробирование программы социально-педагогического сопровождения детей «группы риска» «Жизнь бесценна»........................................................40
Заключение..........................................................................................................51
Библиографический список...............................................................................54
Ключи для подсчета:
1. Шкала установки на социально желательные ответы. «Да» —
13, 30, 32. «Нет» - 2,4,6,21,23, 33,38,47, 54,79,83,97.
2. Шкала склонности к преодолению норм и правил. «Да» —
11, 22, 34, 41, 44, 50, 53, 55, 59, 80, 86, 91. «Нет» - 1, 10, 55,
61,66,93.
3. Шкала склонности к аддиктивному поведению. «Да» —
14,18,22, 26,27,31, 34, 35,43,46, 59,60,62,63, 64, 67,74, 61,
91. «Нет» —95.
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазру
шающему поведению. «Да» — 3, 6, 9, 12, 16, 27, 28, 37, 39, 51,
52, 58, 68, 73, 90, 91,92,96, 98. «Нет» - 24, 76.
5. Шкала склонности к агрессии и насилию. «Да» — 3, 5,
16, 17,25, 37,42,45,48,49,51,65, 66, 70,71, 72,77,82,89,,94,
97. «Нет» - 15,40, 75, 85.
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций.
«Да» - 7, 19, 20, 29, 36, 49, 56, 57, 69, 70, 71, 78, 84, 89, 94.
«Нет» — 29.
7. Шкала склонности к делинквентному поведению. «Да» —
18, 26, 31, 34, 35, 42, 43, 44, 48, 52, 62, 63, 64, 67, 74, 91, 94.
«Нет» —55, 61,86.
Приложение 2
Шкала социально-психологической адаптированности
Инструкция:
Внимательно прочитайте все суждения, подумайте, на
сколько то или иное высказывание может быть отнесено к
вам, и выберите один из семи вариантов ответа для каждого
вопроса, написав соответствующую цифру рядом с номером
вопроса.
Совершенно ко мне не относится — 1;
не похоже на меня — 2;
пожалуй, не похоже на меня — 3;
не знаю — 4;
пожалуй, похоже на меня — 5;
похоже на меня — 6;
точно про меня — 7
Текст
1. Я испытываю внутреннюю
2. Мне не хочется, чтобы окружающие догадывались, какой я, что у меня на душе, и я представляюсь перед
ними, прячу свое лицо под маской.
3. Я во всем люблю состязание, соревнование, борьбу.
4. Я предъявляю к себе большие требования.
5. Я часто ругаю себя за то, что делаю.
6. Я часто чувствую себя
7. Я сомневаюсь в том, что могу
понравиться кому-нибудь из
8. Я всегда сдерживаю свои обещания.
9. У меня теплые, хорошие отношения с окружающими.
10. Я сдержанный, замкнутый, держусь ото всех чуть в стороне.
11. Я сам виноват в своих неудачах.
12. Я ответственный человек. На меня можно положиться.
3. У меня чувство безнадежности. Все напрасно.
14. Я во многом живу взглядами, правилами и убеждениями моих сверстников.
15. Я принимаю большую часть тех правил и требован и й, которым должны следовать люди.
16. У меня мало собственных убеждений и правил.
17. Я люблю мечтать — иногда прямо среди дня. Трудно возвращаться от мечты к действительности.
18. У меня такое чувство, будто я зол на весь мир: на всех нападаю, огрызаюсь, никому не даю спуоку.
А то вдруг застряну на какой-нибудь обиде и мысл е н н о мщу обидчику... Трудно сдерживать себя в таких вещах.
19. Я умению управлять собой
и своими поступками —
контроль для меня— не проблема.
20. У меня часто портится
21. М е н я не очень волнует то, что касается других.
Я сосредоточен на себе, занят самим собой.
22. Люди, как правило, нравятся мне.
23. Я легко, свободно, непринужденно выражаю то, что чувствую.
24. Если я оказываюсь среди большого количества людей, мне бывает немножко одиноко.
25. Мне сейчас очень не по себе. Хочется все бросить, куда-нибудь спрятаться.
26. Обычно я легко лажу с окружающими.
27. Мои самые тяжелые битвы — с самим собой.
28. Я склонен быть настороже с теми, кто почему-то обходится со мною более приятельски, чем я ожидаю.
29. В душе я оптимист и верю в лучшее.
30. Я неподатливый, упрямый. Таких, как я, называют трудными людьми.
31. Я критичен к людям и всегда сужу их, если, с моей точки зрения, они этого заслуживают.
32. Я чувствую себя не ведущим, а ведомым: мне еще не всегда удается мыслить и действовать самостоятельно.
33. Большинство тех, кто знает меня, хорошо ко мне относятся, я нравлюсь им.
34. Иногда у меня бывают такие мысли, которыми я ни с кем не хотел бы делиться.
35. У меня красивая фигура. Я привлекателен (привлекательна).
36. Я чувствую беспомощность. Мне нужно, чтобы кто-нибудь был рядом.
3 7. Обычно я могу принять решение и твердо следоватьему.
38. Мои решения — не мои собственные. Даже тогда, когда мне кажется, что я решаю самостоятельно, они все же приняты под влиянием других людей.
39. Я часто испытываю чувство вины — даже тогда, когда как будто ни в чем не виноват.
40. Я чувствую а н т и п а т и ю, н е п р и я з н ь к тому, что окружает меня.
41. Я доволен.
42. Я выбит из колеи: не могу собраться, взять себя в руки, сосредоточиться, организовать себя.
43. Я чувствую вялость, апатию: все, что раньше волновало меня, стало вдруг безразличным.
44. Я уравновешен, спокоен, у меня ровное настроение.
45. Разозлившись, я нередко выхожу из себя.
46. Я часто чувствую себя обиженным.
47. Я импульсивный: порывистый, нетерпеливый,
действую по первому
48. Бывает, что я сплетничаю.
49. Я не очень доверяю своим чувствам, они подводят меня иногда.
50. Это довольно трудно — быть самим собой.
51. У меня на первом плане разум, а не чувство. Прежде чем что-либо сделать, я обдумываю свои поступки.
52. Не кажется, я вижу происходящее со мной не совсем так, как оно есть на самом деле. Вместо того,
чтобы здраво взглянуть фактам в л и ц о, толкую их на свой лад... Словом, не отличаюсь реалистичностью.
53. Я терпим в своем отношении к людям, и принимаю каждого таким, каков он есть.
54. Я стараюсь не думать о своих проблемах.
55. Я считаю себя интересным человеком — заметным, привлекательным как личность.
56. Я стеснительный, легко тушуюсь.
57. Мне обязательно нужны какие-
58. Я чувствую внутреннее
59. Я*никто. Нет ничего, в чем бы я выразил себя, проявил свою индивидуальность, свое «Я».
60. Я боюсь того, что подумают обо мне другие.
61. Я честолюбивый. Я не равнодушен к успехам, похвале. В том, что я считаю существенным, мне важно быть в числе лучших.
62. Я презираю себя сейчас.
63. Я деятелен, энергичен, у меня есть инициатива.
64. Мне не хватает духу встретить в лицо трудности или
ситуацию, которая грозит осложнениями, неприятными переживаниями.
65. Я просто не уважаю себя.
66. Я по натуре вожак и умею влиять на других.
67. В целом я хорошо отношусь к себе.
68. Я настойчивый, напористый, уверенный в себе.
69. Я не люблю, когда у меня с кем-то портятся отношения, особенно если разногласия грозят стать окончательными.
70. Я долго не могу принять решение, как действовать, а потом сомневаюсь в его правильности.
71. Я в какой-то растерянности, у меня все спуталось, смешалось.
72. Я удовлетворен собой.
73. Я неудачник. Мне не везет.
74. Я приятный, симпатичный, располагающий к себе человек.
75. Я нравлюсь девочкам (мальчикам) как человек, как личность.
76. Я стойкий женоненавистник. Презираю всякое общение с девчонками.
Я не люблю мальчишек. Презираю всякое общение с ними.
77. Когда я должен что-то
78. У меня легко, спокойно на душе. Нет ничего, что сильно тревожило бы меня.
79. Я умею упорно работать.
80. Я чувствую, что меняюсь, расту,
взрослею, мои чувства и отношения
к окружающему становятся
81. Случается, что я говорю о вещах, в которых совсем не разбираюсь.
82. Я всегда говорю только правду.
83. Я встревожен, обеспокоен, напряжен.
84. Чтобы заставить меня что-либо сделать, надо как следует настоять, и я соглашусь, уступлю.
85. Я чувствую неуверенность в себе.
86. Я часто бываю вынужден защищать, себя, строить доводы, которые меня оправдывают и делают мои поступки обоснованными.
87. Я уступчивый, податливый, мягкий в отношениях с другими.
88. Я умный.
89. Иной раз я люблю прихвастнуть.
90. Я безнадежен. Принимаю решения и тут же их нарушаю. Презираю свое бессилие, а с собой поделать ничего не могу. У меня нет воли и нет воли ее вырабатывать.
91. Я стараюсь полагаться на собственные силы, не рассчитывая ни на чью помощь.
92. Я никогда не опаздываю.
93. У меня ощущение скованности, внутренней несвободы.
94. Я отличаюсь от других.
95. Я не очень надежен, на меня нельзя положиться.
96. Мне все ясно в себе. Я себя хорошо понимаю.
97. Я общительный, открытый человек, легко схожусь с людьми.
98. Мои силы и способности
вполне соответствуют тем
99. Я ничего не стою. Меня даже
не принимают всерьез. Ко мне
в лучшем случае
100. Меня беспокоит, что девочки (мальчики) слишком занимают мои мысли.
101. Все свои привычки я считаю хорошими.
Обработка и интерпретация результатов:
Показателями адаптированности (/+) служат
высказывания: 5,11, 12, 15,19, 22,23,26,27,29, 33, 35, 37,41,44,47,51,
53,55,63,67,68, 72,74,75,78,79,80,88,91,94,96,
показателями дезадаптированности служат высказывания: 2,6,7,13,16,18, 25; 28, 32, 36,38,40,42,43,49, 50,52,54, 56,59, 60, 62, 64, 65, 69, 70, 71, 73, 76, 77, 83, 84, 86, 90, 95, 99,
100;
суждения 8,34,45,48,81,82,89,92,101 составляют шкалу лжи.
Коэффициент социально-психологической адаптированности вычисляется по сумме позитивных (/+) высказываний, рассортированных подростками на 5—7-ю позиции шкалы,и негативных (/—), попавших в позиции 1—3:
K=N(5, 6, 7) +JV(1,2, 3)
/+ /-
так как позитивных суждений в шкале — 36, а негативных —37, то гипотетическая максимальная величина коэффициента — 73, минимальная — 1.
Показатель дезадаптированности рассчитывается как сумма позитивных высказываний, распределенных на 1—3-й позиции, и негативных, занявших 5—7-ю позиции шкалы.
Высказывания сгруппированы по шести факторам, отвечающим критериям адаптированности и дезадаптированности (в скобках указаны номера составляющих их суждений):
1) приятие — неприятие себя: суждения: 33, 35, 55, 67,72, 74, 75, 80, 88, 94, 96 и 7, 59, 62, 65, 90, 95, 99 (11 и7 высказываний);
2) приятие других — конфликт с другими : 9,14,22,26,53, 97 и 2, 10, 21, 28, 40, 60, 76 (6 и 7 высказываний);
3) эмоциональный комфорт ( оптимизм, уравновешенность) — эмоциональный дискомфорт (тревожность,беспокойство или , напротив, апатия): 23, 29, 41, 44,
47, 78 и 6, 42, 43, 49, 50, 56, 83, 85 (6 и 8 суждений);
4)ожидание внутреннего контроля – ожидание внешнего контроля - высказывания: 4,5, 12, 19, 27, 37, 51, 63, 68, 79, 91, 98 и 13, 25, 36, 52,57, 70, 71, 73, 77 (13 и 9 высказываний);
5)доминирование - ведомость: 58, 61, 66 и 16, 32, 38, 69, 84, 87 (3 и 6 суждений);
6) «уход» от проблем: 17, 18, 54, 64, 86 (5 суждений).
Методика диагностики показателей и форм агрессии (Баса-Дарки)
Инструкция:
Прочитывая или прослушивая зачитываемые утверждения, примеряйте, насколько они соответствуют вашему стилю поведения, вашему образу жизни, и отвечайте одним из четырех возможных ответов: «Да», «Нет».
Текст
1. Временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим.
2. Иногда сплетничаю о людях, которых не люблю.
3. Я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь.
4. Если меня не попросят по-
5. Я не всегда получаю то, что мне положено.
6. Я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной.
7. Если я не одобряю поведения друзей, я даю им это почувствовать.
8. Когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести.
9. Мне кажется, что я не способен ударить человека.
10. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.
11. Я всегда снисходителен к чужим недостаткам.
12. Если мне не нравится
13. Другие умеют почти всегда
пользоваться благоприятными
14. Я держусь настороженно с
людьми, которые относятся ко
мне несколько более
15. Я часто бываю не согласен с людьми.
16. Иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь.
17. Если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему.
18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми.
19. Я гораздо более раздражителен, чем кажется.
20. Если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор.
21. Меня немного огорчает моя судьба.
22. Я думаю, что многие люди не любят меня.
23. Я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной.
24. Люди, увиливающие от работы,
должны испытывать чувство
25. Тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку.
26. Я не способен на грубые шутки.
27. Меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются.
28. Когда люди строят из себя начальников, я делаю все, чтобы они не зазнавались.
29. Почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится.
30. Довольно многие люди завидуют мне.
31. Я требую, чтобы люди уважали меня.
32. Меня угнетает то, что я
мало делаю для своих
33. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щелкнули по носу.
34. Я никогда не бываю мрачен от злости.
35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь.