Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Декабря 2011 в 19:26, курсовая работа
Целью данной работы является изучение особенностей социально-педагогической работы с многодетными семьями на примере ГОСШ № 1 г. Миоры.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать специальную литературу по теме работы.
2. Рассмотреть основные проблемы многодетных семей на современном этапе.
3. Проанализировать нормативно-правовую базу социальной помощи многодетным семьям.
4. Охарактеризовать технологии социально-педагогической работы с многодетными семьями.
5. Изучить опыт работы социального педагога ГОСШ № 1 г. Миоры с многодетными семьями.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С МНОГОДЕТНЫМИ
СЕМЬЯМИ………………………………………….....................7
1.1 Основные проблемы многодетных семей на современном этапе…7
1.2 Нормативно-правовая база социальной помощи многодетным
семьям………………………………………………………………...18
1.3 Технологии социально-педагогической работы с многодетными
семьями……………………………………………………………….26
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ……………….44
2.1 Организация работы по оказанию социально-педагогической
помощи многодетным семьям………………………………………44
2.2 Анализ опыта работы социального педагога ГОСШ № 1
г. Миоры с многодетными семьями………………………………..49
2.3 Программа социально-педагогической помощи многодетным
семьям………………………………………………………………...63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………
47. Шульга, Т.И. Методика работы с детьми «группы риска» / Т. И. Шульга - М.: Академия, 1999. – 230 с.
48. Шульга, Т.Н. Работа с неблагополучной семьёй / Т. Н. Шульга- М.: Дрофа, 2005. – 220 с.
49. Эйдемиллер, Э.Г., Юстицкий, В. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. Юстицкий – СПб.: Питер, 1999. – 280 с.
50.
Юсупова, Х. Г. Семья как
ПРИЛОЖЕНІЕ
А
СОЦИАЛЬНЫЙ
ПАСПОРТ СЕМЬИ
Общие сведения (фамилии членов семьи, число членов семьи): __________
Вичерская Алеся Алексеевна – мать, Вичерский Петр Петрович – отец, дети: Вичерская Алина, Вичерская Наталья, Вичерская Эрика, Вичерская Елизавета, Вичерский Александр
Ф.И.О. матери __Вичерская Алеся Алексеевна
Адрес _____г. Миоры, ул. Лермонтова, д. 5, кв. 1________________________
Год рождения______11.03.79________
Образование __среднее_____________________
Место работы, специальность __находится в декретном отпуске
Состояние здоровья,
прочие сведения ______________________________
Ф.И.О. отца __Вичерский
Петр Петрович______________________
Адрес _____г. Миоры, ул. Лермонтова, д. 5, кв. 1_______________________
Год рождения___29.04.78___________
Образование ____среднее
специальное___________________
Место работы, специальность __ОАО «Миорский ремонтник»_____________
Дети (сведения
заполняются на каждого ребенка)_______5______
1. Ф.И.О. _Вичерская
Алина Петровна______________________
Дата рождения
______28.12.2001 г.____________________________
Состояние здоровья
__________здорова_____________
2. Ф.И.О. _Вичерская
Наталья Петровна______________________
Дата рождения
______03.04.2003 г.____________________________
Состояние здоровья
__________здорова_____________
3. Ф.И.О. _Вичерская
Эрика Петровна______________________
Дата рождения
______29.04.2005 г.____________________________
Состояние здоровья
__________здорова_____________
4. Ф.И.О. _Вичерская
Елизавета Петровна______________________
Дата рождения
______15.02.2007 г.____________________________
Состояние здоровья
__________здорова_____________
5. Ф.И.О. _Вичерский
Александр Петрович______________________
Дата рождения
______05.05.2010 г.____________________________
Состояние здоровья
__________здоров______________
Характеристика условий в семье:
бытовые
______________________________
материальные
___малообеспеченная___________
жилищные ____благоустроенная двухкомнатная квартира____________
санитарные
____антисанитария_____________
Где состоит
на учете _________ИДН__________________
По чьей инициативе ___ по инициативе ИДН____________________
К какому фактору группы риска относится.
Социально-демографический фактор:
Социально-педагогический фактор:
Социально-криминогенный фактор:
Экономический
прогноз ______________________________
Прожиточный минимум
________________низкий________
Реальный доход________________
Доход на 1 человека ________________120 тыс.бел.рублей____________
Рекомендации:
Необходимо встать
на учет в ______________________________
Нуждаются в срочной экономической помощи __беспл.питание, мед. помощь_
Другое: ______________________________
Потребность в реабилитации: работа с психологом
Решение социального консилиума от ____________________г. по социальной помощи
Специалист по социальной педагогике ______________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ
Уважаемый респондент!
В г. Миоры проводится исследование среди многодетных семей с целью выявления преимуществ и проблем семьи в личностном развитии подрастающих поколений.
Предлагаем Вам ответить на следующие вопросы:
1. Ваша семья многодетная, в ней воспитывается:
- 3 детей;
- 4 детей;
- 5 детей;
-
более 5 детей_________________________
2. Образование родителей:
- среднее;
- среднее профессиональное;
- высшее профессиональное.
3.
Мотивы планирования Вашей
- сознательная многодетность;
- рождение третьего (и последующих) детей - случайность;
- семья с крепкими религиозными традициями;
-
семья с рождением общего
-
другое________________________
4.
Какова специфика семейного
- детей воспитывают мать и отец;
-
детей воспитывает в основном
мать, а отец отвечает за
- детей воспитывает в основном отец;
-
детей воспитывают старшие
-
другое________________________
5. Какова роль матери в Вашей семье?
- мать является примером для детей и объектом их любви и заботы;
- не имеет свободного времени, чтобы заниматься детьми из-за занятости на работе;
-
считает, что ее главная забота
- накормить, одеть, сберечь
6. Какова роль отца в Вашей семье?
- отец является главой семьи и пользуется авторитетом у детей;
-
нерегулярно занимается с
-
считает, что главная задача -
материальное обеспечение
7. Что более всего заботит Вас в семье?
- низкий достаток;
- здоровье детей;
-
отсутствие возможности
- хорошая учеба детей;
-
отсутствие возможности
-
трудовое участие детей в
-
другое________________________
8. Формы проведения свободного времени в Вашей семье:
- занятия спортом;
- чтение литературы, газет, журналов;
- занятия настольными играми;
- просмотр теле- и видео-передач;
- занятия с компьютером;
- общение с близкими и друзьями;
- отдых на природе;
-
другое________________________
9. Основные проблемы Вашей семьи (проранжируйте)
- материальные;
- жилищно-бытовые;
- в сфере образования;
- психолого-педагогические;
- распределение обязанностей;
- отдых детей;
- трудоустройство родителей;
-
другое________________________
10. Как Вы думаете, захотят ли Ваши дети, чтобы их будущая семья была похожа на Вашу?
- да;
- нет;
- не знаю.
11. Считаете ли Вы, что многодетная семья имеет ряд преимуществ в сравнении с семьями с одним (двумя) детьми?
- да;
- нет.
12. Если «да», то в чем эти преимущества'?
- детей легче воспитывать - они не растут эгоистами;
-
дети вырастают более
- семья более дружная;
-
другое________________________
13. Участвуют ли дети в принятии Вашей семьей особо важных решений?
- да;
- нет.
14. Какие виды социальной помощи получает Ваша семья?
- бесплатное питание детей в школе;
- бесплатные проездные билеты;
- приобретение одежды, обуви для детей;
-
путевки в оздоровительные
- бесплатная выдача лекарств по рецептам для детей до 6 лет;
-
скидка при оплате за
- бесплатное (льготное) посещение культурно-массовых мероприятий;
-
другое________________________
15. Какие учреждения социальной сферы и какие специалисты оказывают социальную помощь и поддержку Вашей семье?
Информация о работе Многодетные семьи на примере ГОСШ № 1 г. Миоры