Анализ опыта организации летнего отдыха подростков (на примере МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» г. Кемерово)

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Мая 2012 в 13:05, курсовая работа

Описание работы

Актуальность проблемы организации отдыха и оздоровления детей и подростков определяется повышением требований российского общества к качеству и эффективности программ социально-культурного воспитания, ориентированных на профилактику асоциального поведения подростков и молодежи. Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения – нерациональная организация досуговой деятельности в каникулярное время. Это приводит к недостаточному уровню сформированности духовно-нравственных качеств личности, гражданско-правового, патриотического самосознания.

Содержание работы

ведение.................................................................................................2
Глава 1. Теоретические основы организации летнего отдыха подростков
1.1. Подросток как субъект и объект организации досуга…………………………………………………………..…… 7
1.2. Традиционные и современные формы организации летнего отдыха подростков ………………………………..…….14
1.3. Возможности учреждений дополнительного образования в создании оптимальных условий по организации летнего отдыха подростков………………………………………31
Глава 2. Анализ опыта организации летнего отдыха подростков (на примере МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» г. Кемерово).
2.1. МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» как специфическая площадка организации летнего отдыха подростков…………………………………………………………41
2.2. Опытно-экспериментальная работа по организации летнего отдыха подростков в МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной»……………………………………………………….45
2.3. Анализ результативности работы МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» по созданию оптимальных условий для организации летнего досуга подростков………………………...53
Заключение..............................................................................54Список литературы..........................................................................56

Файлы: 1 файл

диплом .docx

— 176.77 Кб (Скачать файл)

Следует отметить профессиональное мастерство педагогов - организаторов  Буслаковой Я.В., Гончаровой Е.Ю., Ефремовой  Л.А., Морозова В.И., Абиатари И.Д., Нуфер  О.Р., которые,  благодаря слаженной  работе, подготовили и провели  ряд игровых, развлекательных и  познавательных мероприятий для  детей лагеря.

Положительный опыт, накопленный  за смену, предлагаю использовать в  учебно-воспитательном процессе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отчет о работе летней  городской экологической  школы

 НОУ «Ареал»   1-25 июня 2010 г.

Летняя городская экологическая  школа – 2010 проходила в 2 смены: с 1 по 11 июля для обучающихся 8-х классов  и с 15 по 25 июня – для обучающихся 9-10-х. Подобная Школа является ежегодной, и любой старшеклассник, интересующийся биологией и экологией может  присоединиться к её участникам. Всего  в летней Школе - 2010 приняли участие 56 школьников.

Основная цель Школы –  сбор исследовательского материала  для индивидуальных работ по изучению отдельных групп животных и растений, морфологии,  экологии, физиологии растений, экологии города и физиологии человека. Кроме того, в план работы Школы  были включены экскурсии, полевые практикумы, интерактивные игры,  мастер - классы. 

На территории Кузбасского  ботанического сада проводился практикум  по полевым методикам изучения луговой  растительности и органолептических  свойств воды. В Рудничном сосновом бору – ребята изучали сообщество леса и влияние рекреационной  нагрузки на лесные фитоценозы.

По окончании работы Школы  были подведены итоги работы и  составлены индивидуальные планы на лето.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Справка о работе экспедиции членов клуба друзей WWF «Ирбис» и НОУ «Ареал» на территории государственного природного заповедника «Кузнецкий Алатау» 5 – 16 июля 2010 г.

В июле 2010 г. клуб друзей WWF «Ирбис» и члены НОУ «Ареал» выехали на территорию  Государственного природного заповедника «Кузнецкий Алатау» для проведения экологической экспедиции.В экспедиции приняли участие 12 школьников 8-10 классов из 6 образовательных учреждений города.

Основная цель экспедиции -  сбор исследовательского материала  на особо охраняемой природной территории.

На территории кордона  «Безымянка», где расположился базовый  лагерь, заложена экологическая тропа  «Бархатный хребет», в инвентаризации и описании которой участвовали  НОУвцы. Подножье Бархатного хребта, где  находится кордон «Безымянка», это  буферная зона заповедника. Именно отсюда начинается наиболее популярный туристический  маршрут – сплав по реке Кие, - одной из самых живописных рек  Кемеровской области.

Ребята из Кузбасского  клуба друзей WWF «Ирбис» помогали сотрудникам отдела экологического просвещения заповедника проводить анкетирование туристов, приехавших на сплав, чтобы выяснить их отношение к охраняемым территориям и знание правил поведения в природных сообществах.

Ребята из НОУ «Ареал»  смогли включиться в большую работу по мониторингу природных сообществ  Алтае-Саянского экорегиона, изучая состояние берёзы повислой на территории заповедника. А всего был собран полевой материал для 8 исследовательских  работ школьников. Наряду с исследовательской  работой, с участниками экспедиции  педагоги проводили интерактивные  игры, были предложены задания на развитие творческих способностей, мастер-классы по журналистике и рисованию. 

Археологический лагерь для ребят из объединения 

«Юные экскурсоводы»

      Для ребят  из объединения «Юные экскурсоводы»  это лето запомнилось поездкой  в оздоровительный трудовой археологический  лагерь для школьников и студентов  Кузбасса на Кузнецкой комплексной  археологической экспедиции гуманитарно  – научного центра КузГТУ.

  Раскопки проводились  близ деревни Мусохраново. Лагерь  разбили у реки Касьма.

  Под руководством  профессора истории Илюшина Андрея  Михайловича ребята помогают  проводить археологические раскопки. Этим летом мы раскапывали  три кургана середины XIII века. В обязанности ребят входит: на первоначальном этапе снимать дерн по намеченной разметке; затем снимается первый и второй слой земли до материка, если при раскопках попадаются какие – либо объекты они обкапываются; оставшаяся земля выносится за территорию кургана.

            На раскоп дети ходят два  раза в день утром и вечером,  работают по два часа. Работа  проходит в бригадах по четыре  человека. После того как бригада  выполняет намеченный участок  и сдает его профессору,  она  может быть свободна.

            В то время как одни ребята  заняты на раскопе, другие остаются  на дежурстве в лагере. Дежурные  просыпаются в 7- 00. Двое мальчиков  -  костровых разводят огонь,  ставят воду, приготовлением пищи  занимаются две девочки вместе  с руководителем. По сложившейся  традиции в 9 : 00 завтрак, в 14 : 00 обед, 16 : 00 полдник и 20 : 00 ужин. Несмотря на то, что лагерь  находится в полевых условиях, меню всегда было разнообразным,  питательным и состояло из  нескольких блюд.

          Кроме трудовых будней в лагере  существуют традиции, которые поддерживаются  ежегодно. Один раз в три дня  проходит рейд по палаткам  и выявляется самая грязная  и самая чистая. Над самой чистой  ставится красный флаг, над самой  грязной черный. Раз в неделю  бывают банные дни.  Самым любимым  ежегодным мероприятием ребят  является игра «Зарница», к  которой они с удовольствием  готовятся. В конце сезона самых  стойких посвящают в археологи.  Ритуал посвящения готовят ребята  – «старички», которые приезжают  на раскоп уже не первый  год. 

        В  свободное время участники экспедиции  купаются, загорают, рыбачат, играют  в футбол, баскетбол и просто  общаются.  Вечером все собираются  у костра и поют походные  песни под гитару.

Ребят нашего объединения  хотят продолжить изучение истории  родного края, приехав на раскопки на следующий год...

      

 

 

Информация о работе Анализ опыта организации летнего отдыха подростков (на примере МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» г. Кемерово)