Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Мая 2012 в 13:05, курсовая работа
Актуальность проблемы организации отдыха и оздоровления детей и подростков определяется повышением требований российского общества к качеству и эффективности программ социально-культурного воспитания, ориентированных на профилактику асоциального поведения подростков и молодежи. Одна из причин, вызывающих рост асоциального поведения – нерациональная организация досуговой деятельности в каникулярное время. Это приводит к недостаточному уровню сформированности духовно-нравственных качеств личности, гражданско-правового, патриотического самосознания.
ведение.................................................................................................2
Глава 1. Теоретические основы организации летнего отдыха подростков
1.1. Подросток как субъект и объект организации досуга…………………………………………………………..…… 7
1.2. Традиционные и современные формы организации летнего отдыха подростков ………………………………..…….14
1.3. Возможности учреждений дополнительного образования в создании оптимальных условий по организации летнего отдыха подростков………………………………………31
Глава 2. Анализ опыта организации летнего отдыха подростков (на примере МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» г. Кемерово).
2.1. МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» как специфическая площадка организации летнего отдыха подростков…………………………………………………………41
2.2. Опытно-экспериментальная работа по организации летнего отдыха подростков в МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной»……………………………………………………….45
2.3. Анализ результативности работы МОУДОД «ЦДОД им. В. Волошиной» по созданию оптимальных условий для организации летнего досуга подростков………………………...53
Заключение..............................................................................54Список литературы..........................................................................56
Следует отметить профессиональное мастерство педагогов - организаторов Буслаковой Я.В., Гончаровой Е.Ю., Ефремовой Л.А., Морозова В.И., Абиатари И.Д., Нуфер О.Р., которые, благодаря слаженной работе, подготовили и провели ряд игровых, развлекательных и познавательных мероприятий для детей лагеря.
Положительный опыт, накопленный за смену, предлагаю использовать в учебно-воспитательном процессе.
Отчет о работе летней городской экологической школы
НОУ «Ареал» 1-25 июня 2010 г.
Летняя городская
Основная цель Школы – сбор исследовательского материала для индивидуальных работ по изучению отдельных групп животных и растений, морфологии, экологии, физиологии растений, экологии города и физиологии человека. Кроме того, в план работы Школы были включены экскурсии, полевые практикумы, интерактивные игры, мастер - классы.
На территории Кузбасского ботанического сада проводился практикум по полевым методикам изучения луговой растительности и органолептических свойств воды. В Рудничном сосновом бору – ребята изучали сообщество леса и влияние рекреационной нагрузки на лесные фитоценозы.
По окончании работы Школы были подведены итоги работы и составлены индивидуальные планы на лето.
Справка о работе экспедиции членов клуба друзей WWF «Ирбис» и НОУ «Ареал» на территории государственного природного заповедника «Кузнецкий Алатау» 5 – 16 июля 2010 г.
В июле 2010 г. клуб друзей WWF «Ирбис» и члены НОУ «Ареал» выехали на территорию Государственного природного заповедника «Кузнецкий Алатау» для проведения экологической экспедиции.В экспедиции приняли участие 12 школьников 8-10 классов из 6 образовательных учреждений города.
Основная цель экспедиции - сбор исследовательского материала на особо охраняемой природной территории.
На территории кордона «Безымянка», где расположился базовый лагерь, заложена экологическая тропа «Бархатный хребет», в инвентаризации и описании которой участвовали НОУвцы. Подножье Бархатного хребта, где находится кордон «Безымянка», это буферная зона заповедника. Именно отсюда начинается наиболее популярный туристический маршрут – сплав по реке Кие, - одной из самых живописных рек Кемеровской области.
Ребята из Кузбасского клуба друзей WWF «Ирбис» помогали сотрудникам отдела экологического просвещения заповедника проводить анкетирование туристов, приехавших на сплав, чтобы выяснить их отношение к охраняемым территориям и знание правил поведения в природных сообществах.
Ребята из НОУ «Ареал»
смогли включиться в большую работу
по мониторингу природных
Археологический лагерь для ребят из объединения
«Юные экскурсоводы»
Для ребят
из объединения «Юные
Раскопки проводились
близ деревни Мусохраново.
Под руководством
профессора истории Илюшина
На раскоп дети ходят два раза в день утром и вечером, работают по два часа. Работа проходит в бригадах по четыре человека. После того как бригада выполняет намеченный участок и сдает его профессору, она может быть свободна.
В то время как одни ребята
заняты на раскопе, другие
Кроме трудовых будней в
В
свободное время участники
Ребят нашего объединения хотят продолжить изучение истории родного края, приехав на раскопки на следующий год...