Лекции по "Менеджменту"
Курс лекций, 13 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В полном объеме менеджмент как научно практическая деятельность не может быть реализован во всех существующих организациях. По этому признаку организации делятся на формальные и неформальные. Отличительными признаками формальной организации являются:
Наличие документа регламентирующего деятельность,
Наличие регистрации в органах государственной власти,
Наличие официально избранного или назначенного формального лидера,
Наличие документально закрепленной структуры,
Уплата организационных налогов.
Содержание работы
1. Общие вопросы теории организации 3
2. Понятие и сущность менеджмента 5
3. Внутренняя среда организации 13
4. Связующие процессы менеджмента 16
4.2. Коммуникационные барьеры и помехи 21
4.3. Способы повышения эффективности межличностных коммуникаций 22
5. Процесс принятия решения. 24
5.1. Факторы принятия решения 26
5.2. Методы принятия решений 27
5. Человеческий фактор в управлении 30
6. Конфликты в организации 32
8. Риск управленческой деятельности 35
9. Организационно технические и технологические факторы управления. Элементы производственного менеджмента 37
10. Управление качеством 50
11. Стратегический менеджмент 51
12. Общие вопросы управления персоналом 56
12.2. Отбор и набор персонала 57
13. Аналитическая основа стратегического менеджмента 59
Файлы: 1 файл
Лекции.doc
— 916.50 Кб (Скачать файл)Выработанные на данной стадии варианты решений могут различаться по уровню сложности, по временным параметрам, иметь различное внутренне наполнение, иметь разные механизмы исполнения, а следовательно необходимо разработать набор критериев оценки, которые позволят среди общей массы решений сформировать допустимые и недопустимые группы. Технически решение должно быть:
- Гибким или адаптивным.
- Решение должно быть реализуемым.
- Решение должно готовиться, приниматься и исполняться с учетом возможных скоростей развития окружающей среды.
- Решение должно быть устойчивым к возможным неточностям в определении исходных данных.
- Решение должно исходить из реально достижимых целей.
- Решение должно содержать в себе полный механизм реализации.
- Решение должно предусматривать возможность контроля исполнения решений.
Личностные (социальные) ограничения:
- Подразумевается наличие определенного субъективизма руководителя, отражающего его привычки, особенности, нормы поведения, нормы этики и т.п.
- Информационные ограничения. Невозможность для данного конкретного лица получить требуемую информацию, или сделать это своевременно.
- Поведенческие ограничения. Данное ограничение учитывает человеческий фактор, а именно реакцию непосредственных исполнителей или подразделений, на которые направлено данное решение или которые этим решением будут затронуты.
- Негативные последствия. Любое принимаемое решение зависит от динамики окружающей среды, а значит, оно может быть оптимальным только в фиксированный момент времени, что приводит все решения к условию приемлемости или частичной оптимальности. Любое неоптимальное решение содержит в себе, наряду с положительными характеристиками, некоторое количество отрицательных последствий, о которых необходимо помнить.
- Среда принятия решения. Подразумевается учет постоянно изменяющейся внешней среды, что приводит к вероятностному состоянию для любого организационного решения.
- Взаимозависимость решений. «Принятие решения подобно бросанию камня в озеро, круги достигают самых отдаленных уголков» (Ренэ Декар).
Схема принятия
и реализации решения:
| 4 | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | |||||||
| 5 | 6 | ||||||||
1. Этап выявления проблем:
- Сбор сведений и данных экономического, технологического, социального и т.п. характера.
- Классификация, группировка и анализ собранной информации.
- Сравнение структурированной информации с целями.
- Проблемы нет.
- Проблема есть.
| 6 | 7 | |||||||
| 8 | 11 | 12 | ||||||
| 9 | ||||||||
| 10 | 14 | |||||||
2. Этап анализа причин и постановки диагноза:
- Проверка действий принятых ранее решений
- Решение было ошибочным
- Решение не было реализовано
- Решение в процессе реализации было значительно скорректировано.
- Решение было верно и реализовано.
- Выявление действующих факторов и причин.
| 12 | 13 | 14 | ||
3. Этап поиска решений
1. Использование методов подготовки решений
2. Формирование
набора альтернатив
| 14 | 15 | 16 | 17 | |||
4. Этап оценки
альтернатив и
14.Определение
критериев отбора и их
15. Сравнение выработанных альтернатив по всей совокупности критериев
16. Предварительный
выбор решений
| 17 | 18 | 19 | 20 | |||
5. Этап согласования решений
17. Определение
подразделений, на которые
18. Определение
последствий решения на
19. Согласование
решения с вышестоящими
| 20 | 21 | 25 | |||||
| 22 | |||||||
| 23 | 12 | ||||||
| 24 | |||||||
6. Этап утверждения решений.
20. Формальное представление для утверждения решения.
21. Решение утверждается.
22. Решение неприемлемо.
23. Решение требует дополнительной информации.
24. Решение требует
дополнительного анализа.
| 25 | 26 | 27 | ||
7. Этап подготовки решения к реализации
25. Создание условий для исполнений
26. Формальное
доведение решения до
| 27 | 28 | |
8. Этап исполнения решения:
27. Формирование критериев оценки исполнения.
28. Формирование
и реализация механизмов
Процесс
принятия решений всегда носит вероятностный
характер, а значит необходимо учитывать
уровень риска при его
5. Человеческий фактор в управлении
- Лидерство – это способность оказывать влияние на отдельные личности или группы, направляя их усилия на достижение организационных целей.
- Влияние – это «любое» поведение одного индивида, которое вносит изменение в поведение, отношение, ощущения, и т.п. другого индивида. (Р. Бирстед)
- Власть – возможность оказывать влияние на поведение других, держа под контролем что либо, представляющее ценность для другой стороны.
Классификация Френча и Рейвена. Формы власти:
- Власть основанная на принуждении. В основе этой формы лежит страх.
- Власть основанная на вознаграждении.
- Власть законная (традиционная).
- Экспертная власть. Основана на разумной вере.
- Эталонная власть. Основана на восприятии личных свойств руководителя.
- Информационная власть.
- Власть связей.
Лидерство.
- Позиция великих людей.
- Поведенческий подход.
Стили и сущность
стилей управления (Авторитарный, Либеральный,
Демократический)
| Авторитарный | Демократический | Либеральный (пассивный) | |
| Природа стиля | Власть в руках лидера | Делегирование полномочий с удержанием ключевых позиций у лидера | Снятие лидером с себя ответственности и отречение от власти в пользу группы/организации |
| Прерогатива в установлении целей и выборе средств | Принятие решений разделено по уровням на основе участия | Предоставление возможности самоуправления в желаемом для группы режиме | |
| Коммуникационные потоки идут преимущественно сверху | Коммуникация осуществляется активно в двух направлениях | Коммуникация в основном строится на «горизонтальной» основе | |
| Сильные стороны | Внимание срочности и порядку, возможность предсказания результата | Усиление личных обязательств по выполнению работы через участие в управлении | Позволяет начать дело так, как это видится и без вмешательства лидера |
| Слабые стороны | Имеется тенденция к сдерживанию индивидуальной инициативы | Демократический стиль требует много времени | Группа может потерять скорость и направление движения без лидерского вмешательства |
Наиболее известной является классификация Ренсиса Лайкерта, а также классификация Р.Блейка и Дж. Мутона.
- Диктаторско-авторитарная
- Благосклонно-авторитарный – руководитель остаётся автократом, но есть нюансы:
- вместо наказания чаще используют вознаграждения,
- подчинённые получают право принятия решений по мелким незначительным вопросам
- Консультативно-демократический
- Партисипативно-
демократический. Процесс принятия решений децентрализован. Отношения строятся на доверительной основе, роль менеджера сводится к представительской функции.