Понятие как форма мышления

                         ЛОГИКА

 

 

 

 

Тема 1. Понятие как форма мышления

 

1. Изобразите  посредством круговых схем отношения  между понятиями:

а) естественный спутник какого-нибудь небесного тела – А, спутник Земли – В, небесное тело – С, спутник Марса – D, спутник какого-нибудь небесного тела – E, искусственный спутник какого-нибудь небесного тела – F;

 

 

 

 

 

 

б) мужество –A, упорство – B, упрямство – C;

 

 

 

 

в) дед – A, сын – B, брат – C, мужчина – D, отец – E, внук – F, дядя - G, племянник – H;

 

 

 

 

 

 

 

 

г) число, делящееся на 6 – A, и число, делящееся на 6 и на 3 – B;

 

 

 

 

 

д) число, делящееся на 2 и на 3 – A, и число, делящееся на 1 или на 3 – B;

 

 

 

 

е) банк – A, филиал банка – B, российский банк – C, валютное управление банка – D, российская система банков – E;

 

 

 

 

 

 

 

ж) покупатель – A , продавец – B, коммерсант – C, спекулянт – D;

 

 

 

 

 

з) студент, сдавший все предметы сессии на отлично – A; студент, сдавший логику на отлично – B; студент, сдавший некоторые предметы сессии на отлично – C;

 

 

 

 

и) маркетинг – A, бизнес – B, менеджмент – C, система бизнеса – D;

 

 

 

 

к) Европа –A, Англия – B, Франция – C.

 

 

 

 

 

2. Известно отношение по объему двух понятий А и В к третьему понятию С. Можно ли на основании этого сказать, в каком отношении понятие А находится к понятию В?

  Нет, в данном случае это будет неверно, потому как объемы понятий А и В могут вовсе не пересекаться, то есть понятия А и В могут быть не совместимыми.

 

 

3. Опрос 100 студентов дал  следующие результаты о количестве  изучающих различные иностранные  языки: английский — 28, немецкий  — 30, французский — 42, английский и немецкий — 8, английский и французский — 10, немецкий и французский — 5, все три языка — 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) сколько студентов не изучает ни одного языка?

100-10-8-3-5-24-14-7=29

б) сколько студентов изучает только французский язык?

42-10-3-5=24

в) сколько студентов изучает только немецкий язык?

30-8-3-5=14

г) сколько студентов изучает только английский язык?

28-8-10-3=7

д) сколько студентов изучает немецкий язык в том и только в том случае, если они изучают французский язык?

3+5=8

е) сколько студентов изучает немецкий язык в том и только в том случае, если они не изучают английский язык?

30-8-3=19

 

4. Подберите  понятия к следующим схемам

1) А-автомобиль, В- легковой автомобиль, Д- катер, Г- самолет

2) А- СНГ, Б – Россия, В – Европа, Г – Азия

3) А – университет,  В- Диплом выпускника университета, Г – Высшая математика, Д – преподаватель Физики и математики, Б – деканат.

4) А –вода, Б- суша, В - корабль , Г – шахта, Д – Остров,

5) А – хорошие качества, Б – плохие качества, В – добро, Г – зло, Д – человек, Е – скелет человека.

6) А – зима, Б – лето, В –  январь, Г – июль, Д – выходные  дни.

7) А – город, Б – метро, В – трамваи, Г – транспорт, Д – гужевая повозка.

8) А- белый цвет, Б – красный цвет, В – черный цвет, Г – оранжевый, Д – бардовый.

 

5. Дайте полную логическую  характеристику понятиям:

а) вечный двигатель:

нулевое понятие, абстрактное, положительное, безотносительное.

б) понятие:

общее, нерегистрируемое, собирательное,  абстрактное, положительное,  безотносительное,.

в) решительность:

общее, нерегистрируемое, разделительное,  абстрактное, положительное, безотносительное.

г) самое большое число

нулевое, абстрактное, положительное, безотносительное.

д) самое глубокое озеро в мире

единичное, конкретное, положительное, соотносительное.

е) меридиан

нулевое, конкретное, положительное, безотносительное.

ж) маркетинг

общее, нерегистрируемое, разделительное, конкретное, положительное, безотносительное

з) негативный спрос

общее, нерегистрируемое, разделительное, абстрактное, отрицательное, безотносительное.

и) предельная себестоимость

общее, нерегистрируемое, разделительное,  абстрактное, положительное, безотносительное..

к) невменяемость

общее, нерегистрируемое, разделительное,  абстрактное, отрицательное, безотносительное.

л) очередь

общее, нерегистрируемое, собирательное, конкретное, положительное, безотносительное.

м) коллектив МИЭП

единичное, конкретное, положительное, соотносительное.

 

 

ТЕМА 2. Операции с понятиями

1. Какие из следующих  отношений между понятиями являются  отношениями «рода и вида», а  какие отношениями «части и  целого»?

Отношения «рода и вида»

а) школа, средняя школа;

г) ромб, квадрат;

з) кислота, химически сложное вещество;

л) юрист, прокурор;

н) право, гражданское право.

 

Отношения «часть и целое»

б) четырехугольник и сторона четырехугольника –Перекрещивающиеся понятия.

в) натуральный ряд чисел, геометрическая прогрессия

д) Китай, Азия;

е) множество натуральных чисел, множество четных натуральных чисел

ж) часть Китая, часть Азии;

и) банк, филиал банка;

к) коммерсант, совесть коммерсанта

м) преступление, преступник;

 

2. Укажите возможные  понятия, в которых можно обобщить  предметы: тряпка, циркуль, мел, транспортир.

Предметы класса – А, школа – Б, предметы у школьной доски – В, в руке ученика - Г

 

 

 

 

 

 

3. Укажите, представляют  ли указанные ниже последовательности  понятий (или какие-нибудь их части) обобщение или ограничение понятий:

а) планета — планета Солнечной системы — ближайшая к Солнцу планета Солнечной системы: - ограничение понятия

б) младший лейтенант — лейтенант — младший офицер — офицер: - обобщение понятия

в) секунда — минута — час — сутки — единица времени; - обобщение понятия

г) абстрактная алгебра — алгебра — математика; - обобщение понятия

д) студент — человек — человечество; обобщение понятия

е) кондиция — стандарт — норма;

ж) подряд — договор — соглашение — связь;

подряд-договор-соглашение – обобщение понятия

з)  деньги — выручка — прибыль; - ограничение понятия

и) умысел преступления — преступление — наказание — расплата за преступление;

умысел преступления-преступление - обобщение понятия

наказание-расплата за преступление - ограничение понятия;

к) краткосрочная ссуда — ипотека — ипотечный кредит;

ипотека - ипотечный кредит - ограничение понятия

краткосрочная ссуда – ипотека - обобщение понятия.

л) созвездие «Малая Медведица» — звезда «Малой Медведицы» — «Полярная звезда»; - ограничение понятия

м) число — четное число — число, которое делится на 2 или на 3, — число, которое делится на 2 и на 3; - ограничение понятия

н) глагол — слово, изменяемое по лицам — изменяемое слово;

слово, изменяемое по лицам - изменяемое слово - обобщение понятия

о) гражданин Польши — гражданин Польши и США; - ограничение понятия

п) окружность — геометрическое место точек — точка окружности — центр окружности.

окружность — геометрическое место точек - обобщение понятия

геометрическое место точек — точка окружности - ограничение понятия

окружность – центр окружности - ограничение понятия.

 

 

4. Осуществите какие-нибудь  обобщения и ограничения следующих  понятий:

Обобщение понятий

а) исторический роман – роман - произведение

б) тригонометрическая функция – алгебра - математика

в) органическая кислота – кислота – сложное химич. вещество

г) звук – существующие сигналы

д) человек, знающий английский язык – человек знающий иностранные языки

е) деятельность – какие либо действия.

ж) человек, изучающий все славянские  языки - человек, изучающий некоторые славянские  языки

з) студент, который живет в Москве или Санкт-Петербурге – студенты нашей страны

и) учитель, преподающий логику и эстетику – преподаватели МИЭПА

к) мужчина, любящий какую-нибудь женщину – влюбленные люди

л) менеджер – служащий крупного предприятия

м) клиринг – система безналичных расчетов

н) наследодатель – предок

о) форма собственности – право собственности

 

Ограничение понятий

а) исторический роман – «Война и мир»

б) тригонометрическая функция – синус

в) органическая кислота – рибонуклеиновая  кислота

г) звук – «высокий» звук

д) человек, знающий английский язык – переводчик с английского языка

е) деятельность – военная деятельность

ж) человек, изучающий все славянские  языки –  человек, изучающий все славянские  языки и письменность

з) студент, который живет в Москве или Санкт-Петербурге – студент Московского Университета

и) учитель, преподающий логику и эстетику - учитель, преподающий только логику

к) мужчина, любящий какую-нибудь женщину – мужчина любящий свою жену

л) менеджер – старший менеджер

м) клиринг - ссуда

н) наследодатель – наследодатель написавший завещание

о) форма собственности – частная собственность

 

5. Проанализируйте следующие  деления понятий. Установите, по  каким основаниям они произведены, что в них является делимым понятием и членами деления, убедитесь в их корректности, т.е. удовлетворяют ли они правилам:

а) прогрессии поделены по основанию вида: делимое понятие – прогрессия, члены деления арифметическая и геометрическая прогрессии.

Арифметические прогрессии поделены по основанию разности

Членами деления являются арифметические прогрессии положительной и арифметические прогрессии с отрицательной разностью.

Деление геометрических прогрессий не удовлетворяет правилу прерывности.

б) деление зубов не удовлетворяет ни правилу соразмерности, ни правилу исключения

делить необходимо на передние  и задние по основанию расположения

верхние и нижние по основанию вертикального положения

на резцы и клыки  по названию

в) деление не удовлетворяет ни одному из правил правилу

это деление  принадлежат к различным частям речи

г) не выполняется правило исключения и соразмерности

деление необходимо производить на уравновешенных и неуравновешенных

склонных к противоречию и владеющих собой

инициативных и безынициативных

д) по основанию наличия транспорта

дивизии можно делить на пехотные, авиадесантные, моторизованные

дивизии возможно делить на полки

полк делится на батальоны

батальон делится на роты

рота делится на взводы

взвод делится на отделения

е) преступные группировки по основанию продолжительности деятельности делятся на устойчивые менее устойчивые быстро распадающиеся

по основанию метода сформирования случайно сформированные и специально сформированные.

 

6. Выясните, имеются ли  ошибки в приведенных ниже  делениях, и если да, то попытайтесь их исправить, осуществив правильные деления по соответствующим основаниям:

а) транспорт бывает: воздушный, водный, сухопутный

сухопутный транспорт делится на автомобильный железнодорожный

подземный и надземный

водный транспорт делится на речной и морской.

б) треугольники бывают: прямоугольные, тупоугольные и остроугольные