Развитие  локальной сети было связано с  необходимостью передавать данные с  высокой скоростью в пределах небольшой территории при  значительно  меньших затратах, по сравнению с применением для передачи данных сетей общего пользования.

      Локальные сети позволяют пользователям сочетать преимущества автономной обработки  информации с возможностями индивидуального  доступа к общим (внутренним и  внешним) информационным ресурсам организаций. Такие сети получили название Интранет.

      Дальнейшее  развитие компьютерных техники и  технологий вызвало к жизни потребность  обмениваться информацией не только в пределах одной библиотеки, но и с другими библиотеками-филиалами, находящимися на различном удалении друг от друга.

      В ЦГДБ две локальные сети. Одна объединяет компьютеры в отделе обслуживания, а другая объединяет информационно-библиографический  отдел и отдел обработки.

      Локальная сеть в библиотеке объединяет 17 библиотек-филиалов.

      Новым в работе ИБО стало использование  возможностей Интернета. Интернет в  ЦДБ подключили в конце 2003 г.

          Internet - это информационная супермагистраль, метасеть, к которой подсоединены другие сети, системы, отдельные компьютеры. Интернет – это действительно мировая, всеохватывающая электронная паутина и средство коммуникации практически уже всего человечества.

       Входя в Internet надо точно знать, что вы хотите от этой сети и зачем вы ей нужны.

      В нашей библиотеке Internet доступен пользователям только в том случае, если информации в библиотеке по данному запросу нет вообще. А также Internet используется для служебных нужд. Например, в отделе маркетинга или в отделе обработки для того, чтобы по электронным   энциклопедиям узнать точное имя персоналии и потом занести его в электронный каталог. В январе 2004 г. сотрудники ИБО, читального зала, отделов автоматизации и отделов маркетинга прослушали теоретический курс и получили практические навыки на курсах Интернет-центр IATP и с февраля 2004 года читатели, кроме возможности получения информации через электронный каталог и СБА, могли реализовать свои запросы через Интернет. Согласно со статистикой в Интернете выполнены 152 читательских запроса, сделано 59 профессиональных обобщений для уточнения сведений о национальности, точным написании фамилии и имени, необходимых при введении в словари электронного каталога или при классификации книг, подборе литературы для подготовки массовых мероприятий, написании планов отдела обслуживания и т.д.   

      Провайдером в ЦГДБ им. Н. Островского является компания SOLO.

В библиотеках-филиалах, где нет компьютеров, читатели лишены возможности получить полную информацию об имеющейся литературе. Компьютеры и доступ к единому электронному каталогу должны быть в каждой библиотеке.

      В конце ноября 2007 года сотрудники отдела автоматизации закончили работу над созданием сайта детской  ЦБС.                                                             

      Сайт  системы состоит  из следующих разделов:

1. История - в данном разделе сайта будет содержаться информация об истории системы детских библиотек города Минска.

2. Библиотеки - на данной странице в виде списка будут представлены библиотеки системы и их филиалы. Кликая на название каждой из библиотек, пользователь будет попадать на персональную страницу библиотеки.

      Персональная  страница библиотеки содержит следующую  информацию: справочная: фрагмент карты города, где выделено здание библиотеки, адрес библиотеки, проезд (транспорт), телефоны, график работы, информация о библиотеке, информация о ресурсах библиотеки, информация о проведенных мероприятиях.

3. Услуги. На данной странице приводится информация об услугах, предоставляемых системой детских библиотек г. Минска. Название услуги, её подробное описание и список библиотек, в которых она предоставляется (название библиотеки представляет собой ссылку на персональную страницу библиотеки).

4. Правила пользования: как записаться в библиотеку - правила записи в библиотеку, права и обязанности читателей.

5. Библиомир:

1. «Советуем почитать!». В данном разделе могут быть представлены тематические подборки книг, посвященные какой-либо знаменательной дате. Например, в следующем месяце мы будем отмечать день рождения г. Минска. Публикуется список книг с краткой аннотацией, об истории нашего города. Здесь можно публиковать отзывы читателей об интересных книгах, которыми бы они хотели поделиться. Или же рецензии библиотекарей о наиболее выдающихся книгах, содержащихся в фонде их библиотеки. Этот раздел можно делать в виде книжного хит-парада. Например, ежемесячно публикуются 10 лучих детских книг с аннотациями, которые вы рекомендуете прочитать.

      Например, анонс выхода нового номера журнала, наиболее интересные моменты и ссылка на электронную версию журнала "Ветразь" в pdf формате. Заинтересованные посетители сайта могут скачать полную версию журнала в pdf формате.                                                                                                                 

6. Новости: Новые поступления - в данном разделе публикуются новые поступления в фонд системы детских библиотек. Безусловно, отбираются наиболее интересные. Библиотечная афиша -  в данном разделе публикуется информация о проводимых в системе библиотек выставках, книжных презентациях, встречах с белорусскими писателями, литературных вечерах и других мероприятиях. Например, название мероприятия, дата и место его проведения, краткая аннотация и ссылка на персональную страницу библиотеки, которая его проводит.

7. Профессиональный  раздел. Главное отличие данного раздела от "Новости / Библиотечная афиша" заключается в том, что он рассчитан на работников системы, а не на читателей.  В нем может размещается информация о проводимых среди библиотек конкурсах, конференциях и т.д. Например, "Лучший детский библиотекарь года", "Лучшая книжная выставка года". А также другая интересная для работников системы детских библиотек информация.

        Необходимо отметить работу мультимедийного центра. Информация  представленная в мультимедийном центре помогает  удовлетворить информационные запросы читателей старшего школьного возраста. Тут находятся  диски с «Большой советской энциклопедией», диски с коллекцией рефератов по программированию, микроэлектронике, математике, технике, физике, астрономии, истории, экономике, политологии, адвокатуре, культурологии, психологии, социологии, философии, государству и праву, биологии, педагогике, религии, космонавтике, автомобилям, оружию, животным, истории кино, искусству и т.д.

        Для детей младшего школьного возраста интерес представляют развивающие игровые диски на иностранных языках.

        Кроме дисков и Интернета  укоренён в практику поиск информации в базе данных «Эталонны банк дадзеных прававой iнфармацыi Рэспублiкi Беларусь».

       Таким образом, можно сделать  выводы, что в ЦГДБ им. Н. Островского автоматизирован ряд технологических процессов библиотечно-библиографического обслуживания. А именно: поиск информации по запросу (выполнение запроса),  фиксация предоставленных услуг и отказов, приём документов от пользователей. Также в библиотеке при обслуживании пользователей используются такие электронные ресурсы как базы данных, созданные сотрудниками библиотеки, развивающие игры и др. материалы на электронных дисках, Интернет-ресурсы, ЭК.

       Однако, по - прежнему тормозит внедрение новых информационных технологий в библиотеках недостаточное техническое оснащение и устаревшее программное обеспечение, слабое использование телекоммуникаций (только ЦГДБ и филиал №8 имеют доступ к Интернет и используют электронную почту). Недостаточное финансирование не позволяет библиотекам предоставлять читателям доступ к дорогостоящим полнотекстовым ресурсам в режиме он-лайн, отсутствие оборудования для оцифровки и микрофильмирования фонда - не дает возможности оцифровывать фонды и т.д. 
 
 
 

Заключение 

      Детские библиотеки г. Минска сегодня переживают период серьёзного переустройства. Это  связано с внедрением автоматизированных систем в технологические библиотечные процессы,  качественным ростом информационных запросов пользователей, увеличением количества других информационных источников и пр.

      Можно сказать, что детская библиотека является индикатором образования. Она чутко улавливает изменение  запросов учащихся, их отношение к  учёбе, возросший интеллектуальный уровень у пользователей, новые требования к качеству информационного обеспечения предметов. Библиотека становится эпицентром политики информационной поддержки образования. Главная цель этой политики – объединение, т.е. фокусирование материальных и интеллектуальных запросов, направленных на организацию информационной поддержки образования.

      Детская библиотека останется и будет  востребована как особая среда образования  и развития.

      В данной дипломной работе были рассмотрены:

    - технология формирования БФ, которая состоит из следующих этапов: моделирование, комплектование, организация фонда и управление БФ.

    - каждый из выше перечисленных  этапов состоит из определённых  технологических процессов. 

    - технологические процессы моделирования:  сбор и анализ информации о составе и величине существующего фонда, стоящих перед ним задач, степени его использования, полноте удовлетворения ИП; выявление тенденций развития фонда, расчет его желательных параметров и фиксация в описательной модели.

   - технологические процессы комплектования: ввод информации об издании, что поступает от поставщиков литературы; сбор информации о потребностях в литературе от филиалов библиотеки, передача заказа поставщику, поступление литературы; обработка партий литературы, распределением ее по точкам хранения; учет и анализ фонда, списание литературы.

      - технологические процессы организации  БФ: учет, обработка фонда, размещение  и расстановка БФ, хранение, проверка  БФ.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   - технологические процессы управления: непрерывный сбор и передача информации о состоянии и использовании БФ; логическая переработка этой информации; принятие решения и выдача управляющих воздействий.                                                                                                        - технология библиотечно-библиографического обслуживания, которая включает в себя следующие циклами «путь читательского запроса» и «путь библиографической справки». Первый цикл включает такие процессы, как приём и проверка читательского запроса, подбор документов по запросу в книгохранилище, пересылка их в читальный зал или на абонемент, оформление выдачи. Второй цикл составляют приём и уточнение запроса, просмотр источников, отбор материалов, их систематизация и оформление справки. Эти процессы характерны для всех типов и видов библиотек, в том числе и для детских.