Организация труда персонала в ООО «Игровая Компания «Мегатрон»
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Ноября 2015 в 12:36, курсовая работа
Описание работы
Актуальность темы исследования. Организация труда или организационные отношения - это форма, в которой реализуются экономические результаты трудовой деятельности. Поэтому организация труда рассматривается как составная часть экономики труда. Она способствует рациональному соединению техники и персонала, оптимизирует эффективное использование живого труда, обеспечивает сохранение здоровья работников и повышения удовлетворенности трудом за счет изменения его содержания. Под организацией труда понимают деятельность по внедрению рекомендаций науки с целью рационализации процесса труда.
Содержание работы
ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы организации труда персонала 1.1 Понятие и элементы организации труда персонала 1.2 Задачи и функции научной организации труда 1.3 Принципы научной организации труда ГЛАВА 2. Организация труда персонала в ООО «Игровая Компания «Мегатрон» 2.1 Описание структуры и характеристика ООО «Игровая Компания «Мегатрон» 2.2 Анализ элементов, функций, задач организации труда в ООО «Игровая Компания «Мегатрон» 2.3 Рекомендации по совершенствованию организации труда ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
9. Николашин В.Н. Организация
труда персонала: Учебный курс (учебно-методический
комплекс). - М.: Центр дистанционных
образовательных технологий МИЭМП,
2010.
10. Организация и оценка
персонала. // Служба кадров. - 2007. - №1-2.
11. Румянцева З.П. Общее
управление организацией: теория
и практика. - М.: ИНФРА-М, 2001.
12. Управление организацией:
Учебник/под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатиной. - М.:
ИНФРА-М, 2003.
13. Черняк Т.В. Организация
труда персонала: Учебно-методический
комплекс для дистанционного
обучения и самостоятельной работы
студентов. / Т.В. Черняк. - Новосибирск:
СибАГС, 2006. - 249 с.
14. Черняк Т.В. Организация
труда персонала: Учеб. пособие / Т.В.
Черняк. - Новосибирск: СибАГС, 2004. - 204 с.
15. Шекшня С.В. Управление
персоналом современной организации.
Учебно-практическое пособие. Изд. 3-е
перераб. и доп. (Серия «Библиотека журнала
«Управление персоналом») - М.: ЗАО «Бизнес-школа
«Интел-Синтез», 2008 - 352 с.
16. Щербин В.К. Организация
труда // Кадры. 2004. № 10.
17. Экономика предприятия:
учебное пособие. Часть 1 / под ред.
Проф. Ю.И. Трещевского. - Воронеж: Воронежский
гос. ун-т, 2006. - 202 с.
18. Экономика труда: Учеб.
/ С-петерб. гос. ун-т, Байкал. гос. ун-т
экономики и права; Под ред. М.А.
Винокурова, Н.А. Горелова.- СПб.: Питер,
2004. - 656 с.
19. Экономика труда: Учеб.
/ под ред. П.Э. Шлендера, Ю.П. Кокина.
- М.: Юристъ, 2003. -592с.
21. http://portal.rea.ru/e/Stat.nsf/15322694d7fb63bec3256b11004650ad/744a01a783fcd04bc3256c9100660581!OpenDocument
- Экономика и социология труда
- электронный учебник под общей
редакцией к.э.н, профессора Попова
Л.А.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Организационная структура
ООО «ИК «Мегатрон»
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
АНКЕТА
«Информационный стандарт анализа
рабочего места»
Название Вашей работы
менеджер по персоналу
Код
Дата
Ваш разряд
Сектор
Ваша фамилия
Смолянинова
Отдел
Отдел персонала
Должность Вашего начальника
региональный менеджер по управлению
персоналом
Подготовлено (кем?)
Фамилия Вашего начальника
Комбарова
Кол-во отработанных часов
1. Какова основная цель
рабочего процесса, который вы
выполняете?
Обеспечить комплектацию организации
квалифицированным персоналом и наиболее
эффективное его использование для достижения
целей организации.
2. Чем вы занимались
до этого? Укажите, если вы работали
в другой организации.
Работала в другой организации
по той же специальности.
3. На какие повышения
по службе вы рассчитываете?
Должность Регионального менеджера
по персоналу.
4. Если вы регулярно
проверяете работу других, то
укажите их фамилии и названия
работ.
- менеджеры залов игровых
автоматов
- территориальные менеджеры
5. Если вы проверяете
работу других, какими из приведенных
занятий вы занимаетесь:
- прием на работу;
- советы по трудоустройству;
- обучение;
- планирование;
- повышение квалификации;
- инструктирование;
- консультирование;
- ассигнования;
- управление;
- учет производительности
труда;
- продвижение работников
по службе;
- учет заработной платы;
- наблюдения за дисциплиной;
- увольнения;
- прочие виды работ.
6. Что вы можете сказать
об успешности и результатах
вашей работы?
Все задачи выполняются точно
и в срок. Замечания со стороны руководства
отсутствуют.
7. Ваши обязанности. Обрисуйте
вкратце, что вы делаете и, если
это возможно, как вы это делаете.
* Планирование и контроль
выполнения бюджета отдела персонала
* Организация стажировок
персонала, контроль адаптации
* Планирование и организация
обучения персонала
* Оценка персонала: управленческий
состав и линейный персонал (интервью
по компетенциям, ассессмент-центр,
автоматизированная система оценки,
оценка 360)
* Разработка и внедрение
системы развития персонала (индивидуальные
планы развития, формирование кадрового
резерва)
* Организация и контроль
реализации мотивационных программ
* Внутренний PR, организация
и проведение корпоративных мероприятий.
* Контроль ведения кадрового
делопроизводства. Кадровый аудит
* Консалтинг руководителей
структурных подразделений по
вопросам управления персоналом
с разрешением конфликтных ситуаций
* Организация работы по
охране труда и технике безопасности
* Отчетность перед центральным
офисом
Назовите те обязанности, которые
вы считаете наиболее важными и наиболее
трудными:
а) обязанности 1 рабочего дня
- нет;
б) периодические обязанности
- организация и проведение
оценки персонала (рабочих показателей
и уровня развития компетенций)
- 1 раз в 6 месяцев;
- составление бюджета
отдела персонала - 1 раз квартал
в) обязанности, которые вы выполняете
время от времени
- мониторинг рынка труда;
г) как долго вы выполняете эти
обязанности;
д) выполняете ли вы сейчас какие-либо
ненужные обязанности? Если да, то опишите
их - нет;
е) какие бы обязанности, не
входящие в вашу работу сейчас, вы хотели
бы выполнять?
8. Уровень образования. Выберите
из приведенных тот уровень
образования, который необходим
для выполнения вашей работы (но
не ваш собственный уровень
образования):
а) не нужно никакого образования;
б) ниже уровня средней школы;
в) аттестат об окончании средней
школы или его эквивалент;
г) незаконченное высшее образование;
д) законченное высшее образование.
Укажите, пожалуйста, уровень
образования, с которым вы пришли на вашу
должность - законченное высшее образование.
9. Опыт. Выберите из приведенных
критериев тот, который необходим
для выполнения вашей работы:
а) никакого;
б) менее 1 месяца работы;
в) от 1 до 6 месяцев работы;
г) от 6 месяцев до 1 года;
д) от 1 до 3 лет;
е) от 3 до 5 лет;
ж) от 5 до 10 лет;
з) более 10 лет.
Укажите, пожалуйста, степень
вашего опыта, когда вы пришли на эту должность
- 3 года.
10. Навыки. Укажите все
навыки, необходимые для выполнения
вашей работы (например, степень
точности, внимания и аккуратности
при использовании инструментов,
методов или систем и т.д.).
- навык проведения интервью
с кандидатами при приеме на
работу
- навык оценки персонала,
проведения интервью по компетенциям
- навыки кадрового администрирования
- навыки планирования, постановки
задач и контроля их выполнения
- знание кадрового делопроизводства
и трудового законодательства
- знание требований по
охране труда и технике безопасности
- навык публичных выступлений
Укажите, пожалуйста, те навыки,
с которыми вы пришли на эту должность.
- знание кадрового делопроизводства
и трудового законодательства
- навык проведения интервью
с кандидатами при приеме на
работу
- навыки кадрового администрирования
11. Оборудование. Требует
ли выполнении вашей работы
использования какого-либо оборудования?
«Да». «Нет». Если «Да», то укажите,
как часто вам приходится пользоваться
оборудованием:
Оборудование
Редко
От случая к случаю
Часто
а. Ноутбук
V
б. Принтер
V
в. Сканер
V
г. Телефон
V
д. Факс
V
е. Множительная техника
V
12. Требования, предъявляемые
работой к здоровью человека.
Укажите, пожалуйста, все ненужные
требования, предъявляемые к вам,
и как часто вам приходится
их соблюдать:
Требования
Редко
От случая к случаю
Часто
а. Переносить тяжелые предметы
-
-
-
б. Неудобная или стесненная
поза
V
-
-
в. Слишком большая скорость
рабочего процесса
V
-
-
г. Высокие требования предъявляемые
к органам чувств (к зрению, слуху, обонянию,
способности определять на ощупь, к громкости
голоса)
-
-
V
13. Отрицательные эмоции.
Укажите нежелательные эмоции, которые
вызывает у вас работа, и как
часто это случается:
Отрицательные эмоции
Редко
От случая к случаю
Часто
а. Контакты с людьми
V
б. Контакты с посетителями
V
в. Постоянное внимание начальства
V
г. Работа под постоянным давление
сверху
V
д. Скользящий график работы
V
е. Работа в одиночестве
-
ж. Большое количество переездов
V
14. Расположение вашего
рабочего места. Считаете ли вы
его удовлетворительным или неудовлетворительным?
Расположение рабочего места
Удовлетворительное
Неудовлетворительное
а. На открытом воздухе
-
-
б. В помещении
V
в. В подземном помещении
-
-
г. В шахте
-
-
д. На возвышении
-
-
15. Окружающая обстановка.
Считаете ли вы окружающую
вас на работе обстановку неудобной,
располагающей или отличной:
Окружающая обстановка
Неудобная
Располагающая
Отличная
а. Освещение
V
б. Вентиляция
V
в. Резкие перепады температур
V
г. Вибрация
V
д. Комфортабельность меблировки
V
16. Состояние окружающей
среды. Укажите нежелательные факторы,
с которыми вам приходится
иметь дело во время работы
и как часто вы с этим
сталкиваетесь: