Социально-правовые проблемы постинтернатного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Июля 2015 в 20:08, дипломная работа
Описание работы
Анализ проблем детей-сирот в период постинтернатной адаптации показал, что наиболее характерными для них являются затруднения профессионального самоопределения, дальнейшего профессионального образования и трудоустройства; самостоятельной организации быта и досуга, непрактичность, трудности в ориентации в системе служб социальной поддержки; правовая некомпетентность, возврат в непригодные и кризисные условия проживания кровной семьи после выпуска из детского дома. Сегодня особое внимание уделяется взаимосвязи вопросов, связанных с сиротством, и спецификой адаптации сироты в обществе.
Содержание работы
Введение
Глава 1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социальной работы
1.1. Проблемы сиротства
1.2. Формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Глава2. Социально-правовые проблемы постинтернатного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.1. Особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2.2. Социально-правовая защита как условие постинтернатной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот
2.3. Проблемы подготовки воспитанников учреждений для детей-сирот к самостоятельной жизни
2.4. Социально-правовые проблемы постинтернатного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Глава 3. Характеристика деятельности по сопровождению выпускников в интернатных учреждениях
3.1. Подготовка детей-сирот к самостоятельной жизни после выпуска из интернатного учреждения
3.2. Постинтернатная адаптация выпускников учреждений для детей-сирот
Глава 4. Исследование социально-правовых проблем постинтернатного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на примере КГБОУСПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького»
4.1. Характеристика учреждения, на базе которого проводилось исследование
4.2. Методы и методология исследования
4.3. Программа и организация исследования
4.4. Анализ результатов исследования
Заключение
Литература
Файлы: 1 файл
Дипломная работа (дети-сироты).docx
— 161.27 Кб (Скачать файл)да нет затрудняюсь ответить
- Вам известно о возможностях трудоустройства по выбранной профессии:
да нет
- Как будете устраиваться на работу?
______________________________
- На какой заработок Вы рассчитываете, если собираетесь работать?
______________________________
- Как будете распределять финансы? (сколько денег на еду, на вещи, на остальное, будете ли откладывать деньги, на что?)
______________________________
______________________________
- Чего больше всего Вы хотите добиться в жизни (отметьте не более трех ответов):
- семейного счастья;
- богатства;
- спокойной, размеренной жизни;
- реализовать свои способности;
- сделать карьеру;
- стать квалифицированным специалистом;
- другое________________________
__________________________.
III Жилье:
- Где Вы проживаете:
- в собственной квартире/доме;
- в общежитии;
- снимаю жильё;
- у родственников;
- у друзей;
- не имею постоянного места жительства.
- В каком состоянии ваше жилье:
- новое;
- после ремонта;
- ветхое;
- заброшенное;
- другое________________________
__________________________. - Проживают ли в квартире Ваши родители, родственники, с которыми придется делить жилплощадь? Если да, как Вы к этому относитесь?
______________________________
______________________________
- Знаете ли, сколько составляет квартплата?
да нет
- Знаете ли, как платить за жилье и коммунальные услуги?
да нет
- Если у Вас нет жилья, состоите ли Вы на очереди на его получение? Как скоро обещают Вам его выдать?
______________________________
______________________________
IV Социально-бытовые навыки:
- Ориентируетесь ли Вы в ценах:
- знаю цены многих товаров;
- знаю цены только товаров повседневного пользования;
- вообще не знаю цены товаров.
- Ваши увлечения в свободное время:
- чтение книг;
- общение с друзьями;
- интернет / просмотр телевизионных программ;
- музыка;
- посещение кинотеатра, театров, выставок;
- посещение кафе, дискотек, клубов;
- занятие спортом.
- Какими навыками Вы владеете:
- компьютер;
- иностранные языки;
- художественное творчество;
- актерское мастерство;
- парикмахерское искусство;
- вязание, шитье;
- вождение автотранспорта.
V Забота о здоровье:
- Как Вы относитесь к табакокурению?
- положительно, сам (а) постоянно курю;
- безразлично, иногда покуриваю;
- курю и не могу бросить;
- отрицательно.
- Наркотики:
да нет пробовал (а)
- Как часто Вы употребляете алкогольные напитки?
- не употребляю вообще;
- редко и только по праздникам;
- по случаю в компании;
- почти каждый день.
- В каком возрасте Вы впервые попробовали алкогольный напиток?
- до 15 лет;
- в 16 лет;
- в 17-18 лет;
- никогда не пробовал (а).
- Что такое, на Ваш взгляд, здоровый образ жизни:
- не курить;
- не употреблять спиртные напитки;
- заниматься спортом;
- жить полноценной духовной жизнью;
- другое________________________
__________________________. - Обучали ли Вас как надо укреплять здоровье:
да нет не знаю
- Известны ли Вам функции основных врачей-специалистов?
да нет
- Знаете ли Вы, где и как можно получить медицинский полис и вызвать врача на дом?
да нет
- Знаете ли Вы, какие лекарства (без рецепта врача) можно принимать при: головной боли, кашле, других недомоганиях?
да нет
VI Знания о правах, льготах, пособиях и т.п.:
- Знаете ли Вы свои права:
- да, знаю;
- знаю кое-что, но мало;
- совсем не знаю.
- Приходилось ли Вам сталкиваться с нарушениями Ваших прав:
да нет затрудняюсь ответить
- Кто чаще всего нарушает Ваши права?
- родственники;
- воспитатели;
- преподаватели;
- полицейские;
- государственные и местные органы власти;
- врачи;
- сверстники;
- другое ______________________________
____________________. - В случае нарушения Ваших прав, к кому прежде всего Вы обращаетесь с просьбой о защите?
- к родственникам / к друзьям
- к воспитателям / к преподавателям;
- в администрацию колледжа;
- к властям;
- в полицию;
- ни к кому, молчу и терплю при любых обстоятельствах;
- пытаюсь сам (а) отстаивать и защищать свои права.
- Знаете ли Вы о дополнительных льготах на образование, при устройстве на работу, при получении жилплощади и т.д. детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей:
- да, знаю и изучил достаточно подробно;
- да, слышал и знаю, где можно прочитать подробнее;
- да слышал, но где узнать подробнее не знаю;
- вообще ничего не знаю на этот счет.
- От кого вы получили информацию о дополнительных льготах для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
______________________________
- Знаете ли о льготе при поступлении в средние и высшие профессиональные учебные заведения: вне конкурса при условии успешной сдачи экзаменов?
да нет
- Знаете ли о размерах стипендии в учебных заведениях?
да нет
- Получаете ли Вы социальную / академическую стипендию?
да нет
- Знаете ли, что включает в себя полное государственное обеспечение?
да нет
- До какого возраста оно предоставляется? ______________
- Знаете ли об адресной помощи:
- о пособии по безработице – его размере и сроке выплаты для детей сирот; да нет
- о пособиях по беременности и родам, о пособии на ребенка до 1,5 лет, о пособии женщинам вставшим на учет в ранние сроки беременности, о детских пособиях; да нет
- о субсидиях на оплату жилья, скидка на оплату ЖКХ; да нет.
- Проводилась ли с Вами в детском доме, в колледже профориентационная работа, направленная на Ваше профессиональное самоопределение (кружки, занятия и т.п.)
да нет
- Какие занятия и беседы проводят с Вами юрист, психолог и воспитатель колледжа?
______________________________
- Знаете ли о центрах постинтернатной адаптации? Как вы думаете, нужны ли такие центры, обратились бы Вы за помощью туда?
______________________________
Приложение Б
Диаграмма 1. Данные за 5 лет приемной комиссии «Красноярского педагогического колледжа №1 им. М. Горького» о количестве зачисленных и отчисленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Приложение В
Беседа с ответственным секретарем приемной комиссии
- Сколько студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучается на данный момент в колледже?
- Сколько из них являются выпускниками учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
- Сколько было отчислено в этом учебном году?