Урок литературы в 5-7 классах
10 Января 2012 в 00:52, курсовая работа
Предмет исследования - методика изучения повести «Детство»
Объект исследования -анализ эпического произведения
Задачи исследования:
- познакомиться с методической литературой;
- дать характеристику методам и приемам анализа произведения;
- выяснить специфику методики изучения данного произведения
Типовые задания по теме «Дроби» в 5 классе
13 Июня 2012 в 20:44, курсовая работа
Целью курсовой работы является рассмотреть эти задания.
Для достижения цели нам потребуется решить следующие задачи:
1) Изучить основные определения в «Дробных числах» и подобрать задания на распознавание и выведения следствий.
2) Изучить основные теоремы и подобрать задачи на выявление области применения и применение в найденной области.
3) Изучить алгоритмы и подобрать задачи на выявление области применения и применение в найденной области.
Внеклассная физическая культура школьников 5-7 классов
18 Января 2015 в 11:58, курсовая работа
Актуальность. В настоящее время современные педагоги, родители испытывают такие затруднения в воспитании, физическом развитии детей, как:
ухудшение здоровья детей в процессе обучения;
недостаточная двигательная активность;
увеличение числа учащихся, имеющих вредные привычки;
отсутствие приоритета здорового образа жизни.
Развитие связной речи на уроках русского языка в 5 - 6 классах
21 Августа 2015 в 08:30, доклад
Несколько лет моей методической темой является «Развитие связной речи на уроках русского языка», поэтому я и взяла эту тему для выступления на ГМО. Так как в старших классах работа по развитию речи ведется в основном путем подготовки к изложению и сочинению (а это отдельная большая тема для доклада), я остановлюсь на работе с учащимися 5-6 классов, где можно использовать много интересных, в том числе и игровых, материалов. Некоторые виды работ я вам представила.
Методика преподавания темы «Текстовый редактор» в 5 классах
28 Ноября 2017 в 18:32, курсовая работа
Целью исследования является изучение и систематизация методов, позволяющих учащимся освоить технологию работы с текстом.
Задачами курсовой работы в связи с указанной целью являются:
1. Изучение возможностей текстового редактора.
2. Изучение методов развития интереса учащихся к предмету.
3.Формирование у учащихся навыков обработки информации с помощью современных информационных технологий.
4. Разработка планирования деятельности учащихся с использованием
методов обучения технологии работы с текстом.
Использование дидактических игр на уроках математики в 5 классе
07 Ноября 2010 в 14:09
Введение
Глава II. Теоретические основы развития внимания учащихся в процессе обучения математике
1.1. Психолого – педагогическое обоснование понятия «внимание»
1.2. Дидактическая игра и ее роль в развитии внимания учащихся
Глава II. Организационно – методические основания развития внимания учащихся
2.1 Использование дидактических игр на уроках математики
в 5 классе
2.2.Организация опытно-экспериментальной работы по изучению
влияния дидактических игр на развитие внимания учащихся
классов
Заключение
Литература
Приложение
Методика изучения раздела "Рукоделие" в 5 классе общеобразовательной школы
25 Декабря 2009 в 03:24
Курсовая работа
Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5 - 9 классах
02 Октября 2009 в 22:45
Дипломная работа
Развитие творческого мышления учащихся 5 класса в процессе обучения технологии
10 Декабря 2015 в 16:08, курсовая работа
Цель данной работы – выявить методические условия эффективности творческого мышления учащихся пятых классов на уроках технологии
Объект исследования - процесс развития творческое мышление школьников
Предмет исследования - методические условия, обеспечивающие успешное овладение школьниками учебным материалом на уроках «Технологии».
Внеклассная работа по русскому языку с сиспользованием компьютера в 5-8-х классах
27 Февраля 2011 в 16:28, курсовая работа
Цель исследования определяет конкретные задачи работы, которые состоят в следующем:
1. Определить особенности организации внеклассной работы по русскому языку с использованием компьютера в 5-8 классах.
2. Выявить основные методические и дидактические принципы проведения внеклассных мероприятий массовых форм с использованием компьютера в 5-8 классах.
3. Определить роль компьютерных технологий во внеклассной деятельности по русскому языку.
4. Разработать содержание материала по русскому языку для проведения массовых форм внеклассной работы в 5-8 классах.
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах
28 Марта 2011 в 14:31, курсовая работа
Цель работы: выбор оптимальных методов и приемов активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах.
Объект работы: процесс обучения математике в 5-6 классах
Предмет работы: методы и приемы активизации познавательной деятельности подростков.
Нами были выявлены следующие задачи:
Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме
Изучить методы и приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
Разработать блок занятий с учётом классификации методов обучения.
Активизация позновательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах
14 Февраля 2011 в 10:11, курсовая работа
Цель работы: выбор оптимальных методов и приемов активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6 классах.
Объект работы: процесс обучения математике в 5-6 классах
Предмет работы: методы и приемы активизации познавательной деятельности подростков.
Нами были выявлены следующие задачи:
◦Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по данной проблеме
◦Изучить методы и приемы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики.
◦Разработать блок занятий с учётом классификации методов обучения.
Использование метода проектов при изучении литературы в 5 классе в условиях введения ФГОС
22 Декабря 2014 в 08:14, статья
Главная цель современного образования – сформировать у ребенка способность к самостоятельной творческой деятельности, которая лежит в основе базового навыка человека, умения учиться. Именно это позволяет ему развиваться на протяжении всей его жизни, успешно решать самые разные и неожиданные задачи, которые преподносит жизнь. Исследовательская и проектная деятельность - одни из важнейших составляющих образовательных стандартов второго поколения
Организация и содержание дополнительного математического образования 5-6 классов средней школы
25 Февраля 2011 в 11:25, дипломная работа
Гипотезой исследования можно считать утверждение, что если организовать систему дополнительного математического образования школьников и использовать предлагаемые в работе методические рекомендации, то это будет способствовать развитию уровня математических способностей учащихся 5-6-ых классов средней школы.
Экспериментальное исследование особенностей адаптации учащихся 5 классов к обучению в среднем звене школы
27 Октября 2015 в 22:57, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности адаптации пятиклассников к обучению в среднем звене школы, разработать и выявить эффективность комплекса психолого-педагогических мероприятий, направленных на адаптацию пятиклассников к обучению в среднем звене школы.
Объект исследования: социально – психологическая адаптация личности.
Предмет исследования: особенности адаптации учащихся пятого класса к обучению в среднем звене колы.
Использование мультимедийного проектора для повышения качества знаний учащихся 5 класса при изучении темы «Десятичные дроби»
06 Октября 2009 в 17:54
Преподавание математики с помощью ИКТ
Использование метода проекта на уроках русского языка как условие формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов
01 Февраля 2015 в 06:39, дипломная работа
Гипотеза – процесс формирования орфографических умений и навыков учащихся 5-7 классов на уроках русского языка посредством использования метода проекта будет эффективным, если:
правильно подобран необходимый языковой материал и четко прописаны учебные задачи для учащихся;
детально разработана орфографическая проблема, которая должна завершиться практическим результатом;
тема проекта по орфографии подобрана, исходя из возрастных особенностей учащихся.