Творческий процесс
15 Марта 2010 в 21:45
Один человек, фигура не менее важная, чем Платон, считал, что слова творческих поэтов есть продукт Божественного вдохновения; как он писал в III, от Ионы:
"И потому Бог отбирает у этих людей разум и использует их, чтобы они служили ему... чтобы мы, кто слышит их, могли знать, что это не они произносят слова эти... но что это сам Господь говорит... через них."
Возможно, будет разумным полагать, что творить способен всякий, но вот степень творчества меняется в очень широких пределах. Творчество таких людей, как Пабло Пикассо, или Бакминстер Фуллер, или Вольфганг Моцарт, или Томас Джефферсон не только есть проявление великого таланта; кроме этого, оно хорошо известно. Существуют, конечно же, и другие творческие гении, но они остаются в неизвестности.
Творческий процесс создания макияжа
11 Февраля 2015 в 11:43, творческая работа
Целью работы является проектирование и создание фантазийного макияжа на основе исследования источника творчества. В данной работе необходимо разработать образ в целом. Цель работы - разработать и создать образный фантазийный макияж на тематику «Тайны моря», отличающийся своей новизной, индивидуальностью и современностью.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
проследить историю развития декоративной косметики до наших дней;
раскрыть суть профессии визажиста;
Роль эмоций и чувств в творческом процессе
05 Апреля 2011 в 15:52, реферат
Характеристика психических явлений. Специфический круг явлений, которые изучает психология, выделяются отчетливо и ясно — это наши восприятия, мысли, чувства, наши стремления, намерения, желания и т. п. — все то, что составляет внутреннее содержание нашей жизни и что в качестве переживания как будто непосредственно нам дано. Психические явления выступают поэтому как процессы и как свойства конкретных индивидов; на них обычно лежит печать чего-то особенно близкого субъекту, их испытывающему.
Сбор материала как важный этап творческого процесса
14 Января 2013 в 12:02, курсовая работа
Проблемы журналистского творчества всегда находятся в поле зрения как теоретиков, так и практиков.
Интерес к данной теме обусловлен рядом причин:
во-первых, потребностями самих творцов, пытающихся осмыслить особенности индивидуального творчества,
во-вторых, потребностями журналистской практики, ориентированной на выработку оптимальных моделей журналистской деятельности,
в-третьих, потребностями журналистской теории, стремящейся выявить общие закономерности творчества журналистов.
Таким образом, мы определим актуальность выбранной нами темы, как с теоретической, так и с практической точек зрения.
Основные этапы творческого процесса в создании рекламы
23 Декабря 2014 в 02:57, курсовая работа
Творческая идея всегда являлась важной составляющей процесса создания рекламы, с каждым годом с ростом конкуренции между производителями товаров и услуг ее значение растет, приобретая грандиозные масштабы. В связи с этим проблема творческого процесса в создании рекламы особенно актуальна. Хорошая идея в настоящее время может приносить огромные доходы компании, рекламу которой будут помнить, а ее составляющие — образы, персонажи, слоганы — помнить наизусть.
Развитие творческого мышления детей-сирот в процессе игры
27 Марта 2011 в 16:04, курсовая работа
Целью нашего исследования является: рассмотреть влияние интеллектуальной игры на развитие творческого мышления детей сирот.
Объект: воспитанники школы интернат.
Предмет: особенности развития творческого мышления у воспитанников школы интернат в процессе интеллектуальной игры
Задачи:
1)изучить литературу по теме исследования;
2)изучить особенности познавательной активности детей сирот;
3)рассмотреть влияние игровой деятельности на развитие творческого мышления детей сирот.
4)разработать психолого-педагогические игры, направленные на развитие творческого мышления детей сирот.
Творческая активность учащихся в процессе проектной деятельности.
04 Октября 2009 в 22:09
Выпускная квалификационная работа
Развитие творческого мышления учащихся 5 класса в процессе обучения технологии
10 Декабря 2015 в 16:08, курсовая работа
Цель данной работы – выявить методические условия эффективности творческого мышления учащихся пятых классов на уроках технологии
Объект исследования - процесс развития творческое мышление школьников
Предмет исследования - методические условия, обеспечивающие успешное овладение школьниками учебным материалом на уроках «Технологии».
Формирование интереса к музыке у младших школьников в процессе использования творческих заданий
16 Апреля 2012 в 20:11, дипломная работа
При наличии интереса развивается музыкальная наблюдательность, интеллектуальная активность, обостряется воображение, восприятие, усиливается произвольное внимание, сосредоточенность При этом школьники переживают самые разные чувства. Здесь — и сомнения в правильности музыкальной оценки, и радость самостоятельного открытия, и восхищение глубиной музыкального сочинения, и удивление, и восторг. Интересные уроки музыки — это не развлекательные занятия и конечно не сухое «вдалбливание» песенного материала, музыкальный фрагментов, дат жизни композиторов. Это те уроки, которые вызывают разнообразную гамму чувств, размышлений, раздумий, эстетических переживаний.
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе художественной деятельности
09 Февраля 2015 в 11:59, аттестационная работа
Сегодня в мире накоплен достаточный опыт включения художественной деятельности в процесс развития творческих способностей у детей. О необходимости предоставления детям возможности творить писали еще философы Древней Греции. Этому придавали большое воспитательное значение знаменитые педагоги: Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, Ф. Фребель и др. Формирование творческой личности одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.
Экспериментальное исследование проблемы развития творческих способностей младших школьников в процессе обучения
09 Октября 2013 в 22:21, курсовая работа
Цель исследования:
определить и проверить на практике педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей младшего школьника.
Объект исследования:
учебный процесс в начальных классах .
Предмет исследования:
процесс развития творческих способностей младшего школьника в обучении.
Сущность и структура процесса творчества и процесса формирования творческой активности студентов во внеучебной деятельности
16 Марта 2011 в 11:01, доклад
Личность человека можно охарактеризовать пятью основными потенциалами (они играют роль динамических доминант, задающих направленность процессу развития личности): личность определяется тем, 1) что она знает, 2) что она ценит, 3) что и как она созидает, 4) с кем и как она общается, 5) каковы ее эстетические потребности и как она их удовлетворяет.