Психологические процессы и их виды
15 Декабря 2010 в 23:35, реферат
Представление и воображение. Развитие процесса
Психологические процессы: мышление, речь
22 Октября 2010 в 07:08
Введение
1.Структура психики человека
2.Основные психические процессы человека
2.1. Общее понятие об ощущениях
2.2. Восприятие
2.3. Процесс мышления
2.4. Воображение
2.5. Понятие памяти и ее классификация
Заключение
Список литературы
Познавательные психологические процессы
27 Октября 2010 в 09:48
Введение
1. Ощущение
2. Восприятие
3. Внимание
4. Память
5. Мышление
6. Воображение
Список используемой литературы.
Психологические аспекты переговорного процесса
08 Мая 2012 в 11:01, реферат
Общение с людьми – это наука и искусство. Здесь важны и природные способности, и образование. Именно поэтому тот, кто хочет достичь успеха во взаимодействии с другими людьми, должен учиться этому.
Деловое общение – достаточно широкое понятие. В данной работе рассматриваются отдельные аспекты делового общения – управление эмоциональным состоянием и невербальное общение, приводятся возможности усовершенствования.
Психологические аспекты переговорного процесса
17 Ноября 2009 в 13:54
Переговоры – это деловое взаимное общение с целью достижения совместного решения. На протяжении всей нашей жизни мы ведем переговоры, обмениваемся обязательствами и обещаниями. Всякий раз, когда двум людям нужно прийти к согласию, они должны вести переговоры
Эмоции, как регулятивный психологический процесс
21 Сентября 2010 в 15:53
Настроение, чувства, аффекты. Управление эмоциями
Психологические аспекты мотивации в процессе работы
26 Января 2012 в 17:06, курсовая работа
Цель работы - изучить психологические аспекты управления персоналом.
Задачи:
- исследовать основные направления работы в современной организации;
- изучить психологические методики набора и отбора персонала;
- исследовать социально-психологическое взаимодействие персонала;
- исследовать влияние психологических и физических факторов на поведение работников;
- изучить психологические аспекты мотивации в процессе работы;
- исследовать психологические аспекты управления персоналом.
Судебно-психологическая эспертиза в уголовном процессе
31 Января 2011 в 16:43, контрольная работа
Цель данной работы - исследовать судебно-психологическую экспертизу в российском уголовном процессе с точки зрения современного законодательства Российской Федерации. В соответствии с определенной целью в представленной работе были поставлены и решены следующие задачи:
- исследовать понятие судебно-психологической экспертизы;
- изучить компетенцию судебно-психологической экспертизы;
- рассмотреть основные направления данной экспертизы;
- сформулировать выводы и рекомендации по проделанной работе.
Психологическое исследование характеристик процессов памяти
04 Октября 2011 в 00:20, контрольная работа
Целью данной работы является раскрытие цели «психологическое исследование характеристик процессов памяти» и ее изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть основные определения памяти
- Исследовать Психологические методики исследования процессов памяти;
- Привести рекомендации по применению приведенных методик.
Психология. Психологический основы полемики судебного процесса
07 Декабря 2017 в 14:19, контрольная работа
Прокурор не должен забывать, что защитник обязан рассмотреть все стороны преступления, стараясь отыскать хоть какое-то оправдание обвиняемому, смягчающее его наказание. Адвокат и прокурор должны работать по совести, обоснованно доказывать суду свои предположения и мысли. Проблема в том, что им тяжело сдерживать эмоции, их профессия требует такта и выдержки, что бы ни превратить выяснения дела в азартный интерес убедить всех в своей позиции. Если прокурор не принимает позицию защитника, он не должен переходить на личности, создавать конфликт. Он должен на основании закона и фактов оспорить речь прокурора. И наоборот, адвокат, не принимающий позицию прокурора, должен быть сдержанным и оспаривать позицию на основании закона.
Цель работы – рассмотреть психологию судебного процесса и психологические основы его полемики.
Социально-психологические особенности коммуникативного процесса
06 Февраля 2015 в 15:11, курсовая работа
Цель: 1.Мы будем знать, что такая коммуникация.
2.Мы будем знать, что эффективная коммуникация является полезной в обществе.
3.Как мы общаемся в обществе.
Групповая динамика в процессе социально-психологического тренинга
03 Декабря 2011 в 22:53, контрольная работа
Социально-психологический тренинг – микромодель реальных жизненных процессов. Для обучения взрослого человека надо его активизировать. На уровне личности этому препятствуют психологические защиты. Процессы развития личности необходимо привести к такому состоянию, чтобы на время приостановить действие психологических защит, за счет чего человек за короткое время проведения социально-психологического тренинга смог бы освоить определенные навыки.
Внимание как познавательный психологический процесс. Виды внимания
15 Октября 2010 в 19:40
1.Введение
2. Внимание как познавательный психический процесс
3. Виды внимания
4. Формирование непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания
5. Внимание и его свойства
6. Значение внимания в жизни и деятельности человека
7.Заключение
8.Список литературы
Влияние психологических факторов на процесс оценки доказательства
22 Января 2011 в 14:06, контрольная работа
описано влияние психологических факторов на процесс оценки доказательства, познание истины в суде
Особенности психологического воздействия в процессе PR-коммуникаций
22 Февраля 2011 в 00:07, курсовая работа
Целью данной работы является изучение особенностей психологического воздействия в процессе PR - коммуникаций.
Задачи работы:
- рассмотреть методы управления общественным мнением;
- изучить психологию управления в PR;
- проанализировать основные стратегии управления коммуникациями;
- выявить особенности психологии восприятия цвета;
- рассмотреть социальные стереотипы в контексте PR.
Техника психологического взаимодействия в процессе обслуживания гостя
16 Февраля 2011 в 18:38, курсовая работа
Ресторанный бизнес - это мир, который объединяет в себе искусство и традиции, механизмы деятельности и опыт маркетологов, философию обслуживания и концепцию формирования потенциальной аудитории. Из года в год ресторанный бизнес стремительно развивается. Идёт серьёзная конкурентная борьба за посетителей. Именно этот фактор заставляет топ-менеджеров продумывать не только основную стратегию и стиль деятельности ресторана, но и детали, придающие заведению уникальность и неповторимость.
Социально-психологические методы в изучении социально-экономических процессов
14 Сентября 2011 в 18:53, реферат
Метод исследования – это способ достижения поставленной цели. Совокупность методов познания позволяет всесторонне рассмотреть все объекты и явления реального мира во взаимосвязи и развитии. Чем шире совокупность используемых методов, тем глубже познание объекта и предмета исследования, тем обоснованнее принимаемое решение.
Анализ мнемических процессов человека в философском и психологическом аспектах
01 Апреля 2011 в 11:08, курсовая работа
Цель работы: состоит в анализе мнемических процессов человека в философском и психологическом аспектах.
Задачи работы:
1.Рассмотреть развитие представлений о памяти в истории философии и психологии.
2.Изучить проблему памяти в когнитивной психологии.
3.Описать виды и свойства памяти.
4.Рассмотреть историю развития мнемоники.
5.Проанализировать мнемонические системы.
6.Рассмотреть критику мнемоники.
Психологическое обеспечение процесса формирования и развития организационной культуры
17 Марта 2011 в 14:00, курсовая работа
В современной литературе существует довольно много определений понятия организационная культура. Как и многие другие понятия организационно-управленческих дисциплин, концепция организационной культуры не имеет универсального определения. Возможны лишь разнообразные функциональные описания культурной области, которые всякий раз формулируются в зависимости от конкретных целей исследования, но целостного - сущностного - определения культуры, получившего общепризнанное распространение, нет.
Психологические особенности процесса адаптации студентов к учебе в высшем учебном заведении
02 Апреля 2011 в 10:39, курсовая работа
Целью работы является теоретическое обоснование адаптации студентов к учебе в ВУЗЕ, и выявление психологических особенностей отмеченного процесса.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задания:
1.Проанализировать теоретические принципы исследования проблемы адаптации студентов к учебе в ВУЗЕ в современной психолого-педагогической науке.
2.Обнаружить критерии адаптированной студентов к условиям ВУЗА, и факторы, которые влияют на процесс их адаптации.
3.Обосновать методику эмпирического исследования.
4.Провести эмпирическое исследование с целью выявления психологических особенностей адаптации студентов к учебе в высшем учебном заведении.
Психологические особенности младшего школьного возраста. Особенности познавательных процессов
14 Мая 2012 в 14:01, реферат
Начальная школа - наиболее ответственный период в жизни человека. Именно в младшем школьном возрасте начинается целенаправленное обучение и воспитание, основным видом деятельности ребенка становится учебная деятельность, которая играет решающую роль в формировании и развитии всех его психических свойств и качеств.
По мнению Зимней И.А., младшие школьники отличаются особой чуткостью к языковым явлениям. Они проявляют интерес к осмыслению своего речевого опыта, легко и прочно запоминают небольшой по объему материал и хорошо его воспроизводят.
Учет психологических особенностей темперамента осужденных в процессе исправления и ресоциализации
29 Декабря 2009 в 17:21
1 Темперамент
2 Психологические характеристики темпераментов осужденных
3 Диагностика темперамента
4 Особенности темперамента осужденных в процессе исправления и ресоциализации
Библиографический список
Особенности эмоциональной сферы людей позднего возраста и процесс социально-психологической адаптации в условиях дома-интерната
11 Сентября 2011 в 12:31, дипломная работа
Цель работы: исследовать связь эмоциональной сферы пожилых людей, проживающих в доме-интернате, и процесса их социально-психологической адаптации к изменившимся условиям жизни.
Цель обусловила следующие теоретические и эмпирические задачи исследования:
1.Анализ современной отечественной литературы по проблемам психологии старения и содержательная характеристика психологических особенностей периода позднего возраста.
2.Характеристика психологические особенностей личности в позднем возрасте.
3.Характеристика жизненных стратегий адаптации пожилых людей к пенсионному этапу своей жизнедеятельности.
4.Характеристика основные направлений реабилитации в домах-интернатах для престарелых и инвалидов с учетом современных тенденций, имеющих место, как в РФ, так и за рубежом.
5.Осуществление эмпирического исследования зависимости эмоциональной сферы пожилых людей и процесса социально-психологической адаптации в доме-интернате.
В качестве основных методов исследования использовались: анализ отечественной литературы по проблеме, метод наблюдения, письменный опрос, также апробированные псих
Особенности эмоциональной сферы людей позднего возраста и процесс социально -психологической адаптации к условиям дома-интерната
10 Сентября 2011 в 22:20, дипломная работа
Цель работы: исследовать связь эмоциональной сферы пожилых людей, проживающих в доме-интернате, и процесса их социально-психологической адаптации к изменившимся условиям жизни.
Цель обусловила следующие теоретические и эмпирические задачи исследования:
1.Анализ современной отечественной литературы по проблемам психологии старения и содержательная характеристика психологических особенностей периода позднего возраста.
2.Характеристика психологические особенностей личности в позднем возрасте.
3.Характеристика жизненных стратегий адаптации пожилых людей к пенсионному этапу своей жизнедеятельности.
4.Характеристика основные направлений реабилитации в домах-интернатах для престарелых и инвалидов с учетом современных тенденций, имеющих место, как в РФ, так и за рубежом.
5.Осуществление эмпирического исследования зависимости эмоциональной сферы пожилых людей и процесса социально-психологической адаптации в доме-интернате.
В качестве основных методов исследования использовались: анализ отечественной литературы по проблеме, метод наблюдения, письменный опрос, также апробированные псих