Психологические особенности одаренных детей
28 Января 2011 в 09:58, дипломная работа
Цель: выявить основные психологические показатели одаренности детей в современном обществе.
Задачи:
изучить научно-методическую литературу по проблеме одаренности детей;
выявить показатели, способствующие развитию одаренности детей;
исследовать одаренность у школьников;
наметить направления психологической работы с одаренными детьми.
Объект исследования: учащиеся начальных классов.
Дети-близнецы, их психологические особенности
29 Марта 2011 в 00:41, курсовая работа
Цель исследования - выявить влияние «близнецовой ситуации» на психическое развитие и формирование личности близнецов.
Задачи исследования:
•Охарактеризовать близнецов, как особую популяцию; виды, причины появления.
•Раскрыть особенности распределения ролей в близнецовых парах, выявить психологические типы близнецов
•Охарактеризовать понятие «близнецовая ситуация», проанализировать и обобщить влияние «близнецовой ситуации» на психическое развитие и формирование личности близнецов;
•Проанализировать и обобщить особенности развития речи детей-близнецов;
•Выявить эмпирическим путем особенности уровня речевого развития детей-близнецов в группе сверстников;
•Предложить рекомендации по развитию диалогического общения детей со сверстниками.
Психологические особенности гиперактивных детей
30 Декабря 2010 в 09:55
Рекомендации родителям и учителям
Психологические особенности детей из младших отрядов
18 Мая 2010 в 17:21
7-8 лет
Подвижность, любознательность, конкретность мышления, большая впечатлительность, подражательность и вместе с тем неумение долго концертировать свое внимание на чем-либо - вот, пожалуй, и все характерные черты. В эту пору высок естественный авторитет взрослого. Все его предложения принимаются и выполняются очень охотно. Его суждения и оценки, выраженные эмоциональной и доступной для детей форме, легко становятся суждениями и оценками самих детей.
Психологические особенности детей с нарушением слуха
17 Марта 2011 в 15:14, реферат
Процесс всякого познания начинается с ощущений и восприятий. В связи с потерей слуховых ощущений и восприятий у глухих особую роль приобретают зрительные ощущения и восприятия. Зрительный анализатор глухого ребенка становится ведущим, главным в познании окружающего мира и в овладении речью. Зрительные ощущения и восприятия у глухих детей развиты не хуже, чем у слышащих детей, а в ряде случаев даже лучше.
Психологические особенности развития детей первого года жизни
14 Октября 2010 в 11:44
В настоящее время внимание многих психологов во всем мире привлечено к проблемам раннего детства. Этот интерес далеко не случаен, так как обнаруживается, что первые годы жизни являются периодом наиболее интенсивного и нравственного развития, когда закладывается фундамент физического, психического и нравственного здоровья. От того, в каких условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка
Психологические особенности развития речи у детей дошкольного возраста
22 Января 2015 в 00:58, курсовая работа
Цель исследования - выявление, обоснование и экспериментальная проверка психологических особенностей развития речи у детей дошкольного возраста.
Для решения поставленной цели сформированы следующие задачи исследования:
Определить понятие речи, рассмотреть функции, виды и свойства речи.
Выявить психологические особенности дошкольного возраста.
Особенности психологической готовности детей к школе, воспитывающихся в ДОУ
27 Января 2011 в 17:42, курсовая работа
Цель исследования: выявить особенности развития компонентов психо-логической готовности дошкольников к обучению в школе, воспитывающих-ся в ДОУ.
В соответствии с целью были определены задачи исследования:
1. Исследовать состояние проблемы в психолого-педагогической теории и практике.
2. Выявить особенности психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
3. Определить основные компоненты психологической готовности де-тей к школьному обучению.
4. Изучить готовность детей воспитывающихся в ДОУ и в семье.
5. Выявить особенности готовности детей в ДОУ и в семье.
Психологические особенности тревожности у детей старшего дошкольного возраста
10 Февраля 2013 в 17:28, курсовая работа
Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей в современном мире наблюдается рост количества тревожных людей вне зависимости от половых, возрастных и других характеристик. Более того, тревожность принимает форму глубинной тревоги, т.е. может проявляться в психической неустойчивости, невротических реакциях, в меньшей степени поддается коррекции.
В настоящее время ученые придают большое значение не только разработке новых методов снижения уровня тревожности, но и возможности предупреждения возникновения этой личностной черты. Тревога, как явление ситуативное, достаточно легко поддается коррекции с помощью различных методов релаксации и саморегуляции, а тревожность, как черта личности, рассматривается, как относительно постоянная характеристика.
Психологические особенности в развитии детей с задержкой психического развития
17 Июня 2015 в 18:59, курсовая работа
Главную роль в психическом развитии играет физическая активность. Ввиду того, что координационные способности в наибольшей степени взаимосвязаны с уровнем развития психических процессов, их совершенствование является одним из приоритетных направлений в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими задержку психического развития. Поэтому проблема развития координационных способностей у старших дошкольников с задержкой психического развития предполагает изучение и использование научных данных, о факторах, влияющих на их развитие.
Психологическая коррекция особенностей развития детей при сложных нарушениях развития
19 Января 2016 в 23:40, курсовая работа
Актуальность данной темы определяется необходимостью развития системы специального образования детей с ДЦП, имеющими задержку психического развития в связи с гуманистическими тенденциями развития общества и степенью востребованнос¬ти данной системы
По зарубежным данным, в 50-х годах распространенность ДЦП варьировалась от 1 -го в Англии до 4-х в США на 1000 школьников.
На конференции Американской Академии по изучению це-ребрального паралича в 1978 году отмечалось, что среди 1000 семилетних детей 5 страдают ДЦП. На 10 000 родов приходилось 32 мальчика и 22 девочки с ДЦП.
Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
16 Февраля 2015 в 17:11, курсовая работа
Целью работы является изучение особенностей психологического развития детей с нарушением речи.
Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи:
Провести анализ современной психолого – педагогической литературы;
Дать характеристику речевым нарушениям;
Изучить классификацию речевых нарушений;
Особенности психологического развития и развития моторики у детей с нарушением интеллекта
12 Декабря 2014 в 19:07, курсовая работа
Предмет исследования: процесс организации коррекционно-воспитательной работы в специальных дошкольных учреждениях с нарушениями интеллекта.
Задачи:
изучить теоретические источники по проблеме, понятийно-терминологическую систему;
рассмотреть особенности психологического развития и развития моторики у детей с нарушением интеллекта;
Психологические особенности овладения конструктивной деятельностью детей четвертого года жизни
11 Декабря 2010 в 09:09, курсовая работа
конструктивная деятельность дошкольников, влияние на развитие творческих способностей.