Проектная деятельность в начальной школе
Курсовая работа, 13 Ноября 2013
В настоящее время все чаще приходится говорить о том, что традиционная система обучения не оправдывает себя, что учащиеся способны в основном только к воспроизведению знаний, переданных им учителем, а реализовать их в практической жизни они не в состоянии. Ученик как бы усваивает знания, заучивает основные правила, законы, формулы, может даже проиллюстрировать их применение на каких-то простых однотипных примерах, но, сталкиваясь с реальными жизненными ситуациями, он не может применить их, так как в школе он не участвует в деятельности, которая показывала бы применение полученных в ходе обучения знаний на практике.
Проектная деятельность на уроках географии
Реферат, 10 Июня 2012
Проект - идеальный образ того, чего нет, но что может или должно быть создано здесь и сейчас, что фактически изменяет ситуацию обязательно в позитивном направлении или содержании.
Метод проекта – это система обучения (технология) при котором учащиеся приобретают знания и умения в процессе жёсткого планирования педагога и неукоснительного исполнения учащимися постоянно усложняющего в основном практических знаний, так называемых проектов
Проектная деятельность на уроках технологии
Дипломная работа, 14 Февраля 2011
Цель исследования: познакомиться с методикой использования проектной деятельности и проверить на практике.
Экономическая деятельность на проектном предприятии
Реферат, 19 Сентября 2012
В ходе экономического анализа изучаются хозяйственные процессы предприятий, социально-экономическая эффективность и конечные финансовые результаты их деятельности, складывающиеся под воздействием объективных и субъективных факторов, получающие отражения через систему экономической информации. Необходимо выделить изучение влияние объективных внешних факторов. Постоянно воздействуя на хозяйственную деятельность, они отражают, как правило, действие экономических законов.
Творческая активность учащихся в процессе проектной деятельности.
04 Октября 2009
Выпускная квалификационная работа
Проект, проектная деятельность: сущность, основные понятия, классификация
29 Октября 2010
проект, его определение, проектная деятельность, этапы
Коллективная творческая проектная деятельность учащихся на уроках технология
Курсовая работа, 08 Февраля 2017
Цель: Раскрыть методику организации коллективно- творческой проектной деятельности на уроках технологии.
Задачи исследования:
1. Определить сущность ТПД в процессе технологического образования процессе обучения технологии.
2. Раскрыть особенности организации коллективной творческой проектной деятельность учащихся.
3. Разработать коллективный творческий проект «Текстильные куклы».
Соотношение проектного и программно-целевого управления инновационной деятельностью
Контрольная работа, 28 Апреля 2012
Цель контрольной работы – охарактеризовать понятие инновационный маркетинг и рассмотреть соотношение проектного и программно-целевого управления инновационной деятельностью.
Задачи работы:
- рассмотреть понятие инновационный маркетинг;
- рассмотреть соотношение проектного и программно-целевого управления инновационной деятельностью;
- рассмотреть инновационный бизнес в малом предпринимательстве РФ.
Проектная деятельность как средство развития связной речи младшего школьника на уроках литературного чтения
24 Октября 2010
Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности
Формирование экологических представлений о многообразии растительного мира на основе проектной деятельности
Курсовая работа, 14 Марта 2012
Развивающаяся педагогика ненасилия существенно изменила отношение взрослых к детям. Уровень развития ребенка становится мерой качества работы педагога и всей образовательной системы в целом. Педагоги ДОУ ориентируются не только на подготовку к школе, но и на сохранение полноценного детства в соответствии с психофизическими особенностями развивающейся личности. Уважение к ребенку, принятие его целей, интересов, создание условий для развития – непременные условия гуманистического подхода.
Взрослые должны не только уделять внимание формированию знаний, умений и навыков дошкольника и адаптации его к социальной жизни, но и обучать через совместный поиск решений, предоставлять ребенку возможность самостоятельно овладеть нормами культуры.
Проектная деятельность первоклассников на уроке литературного чтения как средство формирования познавательного интереса
Дипломная работа, 11 Июня 2016
Цель исследования: разработать и апробировать систему уроков литературного чтения, способствующую формированию познавательного интереса первоклассников.
Гипотеза исследования: формирование познавательного интереса первоклассников на уроке литературного чтения будет проходить более успешно, если учащиеся включены в активную проектную деятельность, а именно:
Дети научаться выявлять и формулировать наиболее значимые проблемы.
Смогут выдвигать гипотезы.
Научаться определять поэтапные задачи.
Смогут создавать план работы и следовать ему.