Задачи по "Математике"
Задача, 07 Февраля 2011
Решить графическим методом задачу линейного программирования
А) найти область допустимых значений многоугольник решений
Б) найти оптимумы целевой функции
Задача по "Математике"
Задача, 15 Сентября 2011
Требуется:
1) найти функцию плотности вероятности f(x);
2) найти математическое ожидание и дисперсию случайной величины х;
3) построить график функций F(x) и f(x)
Задачи по "Математике"
Задача, 18 Марта 2013
1 Для решения задачи линейного программирования используем графический метод.
1.1 Построим область допустимых решений
Неравенства задают первую координатную четверть декартовой системы координат О .
Задача по "Математике"
Задача, 26 Января 2011
•Определение производной: П. – это скорость изменения f (ф-я) в данной точке.
•Физический смысл П. – мгновенная скорость в точке.
•Геометрический смысл П.. П. в точке x0 =угловому
коэффициенту кас. к гр. ф-ии y=f (x) в точке
Задача по "Математике"
Задача, 29 Марта 2011
Работа содержит условия задачи в виде уравнения и полное решение по предмету "Математика".
Задачи по "Математике"
Задача, 20 Декабря 2010
Работа содержит задание и решения по предмету "Математика".
Задача по "Математике"
Задача, 21 Января 2011
Исследовать абсолютную устойчивость нелинейной системы:
1. Определить K = Kгр, при котором система находится на границе устойчивости.
2. Исследование автоколебаний
Задачи по "Математике"
Задача, 24 Декабря 2010
Задачи на тему: Системы координат. Коэффициент Ламэ. Элементы векторной алгебры
Задача по "Математике"
Задача, 16 Марта 2011
Пусть на плоскости имеется замкнутая кольцеобразная область, ограниченная двумя замкнутыми гладкими кривыми ( не являются траекториями системы (6.1)) , такая, что все траектории системы (6.1) входят вовнутрь этой области с ростом и в дальнейшем не покидают ее (или входят в эту область при убывании и не покидают ее при ). Такая область называется положительно (отрицательно) инвариантной для траекторий системы.
Задачи по "Высшей математике"
Задача, 07 Февраля 2011
Работа содержит условия и решения задач по дисциплине "Высшая математика".
Задача по "Высшей математике"
Задача, 03 Апреля 2011
Работа содержит условия и решения задач по предмету "Высшей математике".
Задачи по "Финансовой математике"
Задача, 16 Декабря 2010
Работа состоит из 4 задач на определение размера выплаты по кредитам, эквивалентность процентных ставок, расчет рентабельности проекта, вычисление консолидированного платежа.
Задачи по "Финансовая математика"
Задача, 21 Апреля 2012
Вам 15 ноября будет нужна сумма 45 тыс.руб. Какую сумму 10 июня этого же года Вы должны положить в банк под простую процентную ставку 36% годовых, если в расчете принимаются обыкновенные проценты с точным числом дней?
Нестандартные задачи по математике в начальной школе
Курсовая работа, 30 Мая 2013
Решение разнообразных задач является одним из факторов овладения знаниями и умениями, развития умственных способностей и личностных качеств. Поскольку любая деятельность, в том числе и учебная, может быть описана как система решения задач, то от конкретной иерархии задач, используемых в каждый момент обучения, в определяющей степени зависит эффективность достижения целей образования и развития учащихся. Задачи, представленные в учебных пособиях для младших школьников, направлены преимущественно на формирование определенных навыков действий по заданному алгоритму образцу. Это значительно сужает операционное поле деятельности учащихся, а при встрече с задачами, отличными от шаблонных, вызывает у них затруднения (вплоть до стрессовой ситуации и отказа от
решения).
Значение математики при решении задач в теории и практики
Реферат, 02 Марта 2016
Математика является экспериментальной наукой- частью теоретической физики членом семейства естественных наук. Основные принципы построения и преподавания всех этих наук применимы к математике. Искусство строгого логического рассуждения возможность получать этим способом надежные выводы не должно оставаться привилегией Шерлока Холмса-каждый школьник должен овладеть этим умением
Решение инженерных задач методами вычислительной математики
Курсовая работа, 07 Ноября 2017
В результате выполнения данной курсовой работы были решены два задания.
В первом задании была составлена программа Matlab для решения системы ОДУ методом Рунге-Кутты 4-5 порядка и данная задача была решена стандартным решателем Matlab функцией ode45.
Было проведено сравнение полученных результатов . Погрешности от сравнения занесены в таблицу погрешностей и был создан видеофайл формата AVI с помощью функции VideoWritter, в котором показано движение точки в декартовой системе координат.
Методика использования логических задач на уроках математики в начальной школе
Реферат, 29 Апреля 2012
Интересно, что задача о волке, козе и капусте подробно проанализирована в книге немецкого ученого А. Ноумана "Принять решение - но как?", где в популярной форме изложены основы теории принятия решений. В книге приведена картинка, на которой изображены волк, коза и капуста на берегу реки, а также графическая схема решения задачи, отражающая состояния "пассажиров" на обоих берегах, а также переезды через реку туда и обратно. Тем самым шуточная задача является первым звеном в построении серьезной математической дисциплины.
Проблемой внедрения в школьный курс математики логических задач не только исследователи в области педагогики и психологии, но и математики-методисты. Поэтому при написании работы использовалась специализированная литература как первого, так и второго направления.